简介：家庭教育对子女的影响是巨大的，学前儿童的家庭教育尤其不能忽视。文章分析学前儿童家庭教育的重要性，并对教育现状和存在的问题进行探究，最后从多个方面阐述家长如何对孩子进行合理的教育，强调在家庭教育过程中尊重孩子，家长与孩子共同成长。　　

简介：家庭教育对子女的影响是巨大的，学前儿童的家庭教育尤其不能忽视。文章分析学前儿童家庭教育的重要性，并对教育现状和存在的问题进行探究，最后从多个方面阐述家长如何对孩子进行合理的教育，强调在家庭教育过程中尊重孩子，家长与孩子共同成长。

简介：摘要：城镇化进程中，随着农村大批劳动力涌入城镇，农村出现了大量的留守儿童。由于父母长期在外，留守儿童在家庭教育上表现出亲情交流缺乏、教育监管缺位、精神追求缺失等现状，主要原因在于父母的流动造成了家庭结构不完整、家长责任感缺失和家庭教育意识不强，在此基础上，提出鼓励扶持农民工返乡就业创业，提高父母的责任意识，开展家庭教育指导等改进策略。

简介：

简介：重智轻德、亲子冲突以及家校合作、学习型家庭的推崇等现象反映出家庭教育中存在的问题与发展倾向,说明全方位地提高家长素质和重视以德为先的家教思想将在未来得到社会的关注与支持.

简介：摘要：为使得幼儿在正式进入小学之前，便能够提高自身的身心智力发展水平，便要在幼儿教育中做好幼小衔接。若能有效解决幼小衔接，便能 更好的接受小学教育，减轻幼儿适应小学教育的负担，也能够掌握一定的知识。为实现更好的幼小衔接，家庭教育也需要承担相应的责任，这并不仅限于幼儿园和小学对幼儿的教育。由于儿童刚开始的生活习惯、 学习能力、 身体素质、 自理能力都是家长对于孩子教育产生的，所以若要有效实现更离不开家庭教育。

简介：“民工潮”下的农村家庭教育现状及思考蒋忠柏跃斌一、问题的提出随着改革开放的深入，第三产业的兴起，农村青年进城经商务工已成为一种普遍社会现象。据初步统计，目前我国已有民工８０００万人，这对提高农民生活水平，促进当地经济发展起到了积极的作用。但在这些人员...

简介：摘要：家庭教育可以有效的帮助学生培养良好的生活习惯，规范自身行为。运用合理有效的教育方法，能够帮助建立幼儿对世界进行正确认知，保持对生活的热情，做到明辨是非，热爱生活，确保幼儿未来成长为对社会有用的人。本文主要是对当前幼小衔接中家庭教育的现状进行分析，找出其中存在的不足，提出科学高效的家庭教育模式为家长、学生以及家庭教育研究者打开教育思路。

简介：在教育孩子的同时也成长了家长,从单向的家长向孩子实施教育走向双向的家长和孩子相互教育,在教育孩子方面

简介：【 摘要 】 目的； 探讨 留守儿童家庭教育与心理现状及对策 。 方法： 选取 2017 年 1 月至 2019 年 2 月 我区 500 例 留守儿童 作为研究对象，回顾性分析 2018 年 2 月 实施心理疏导对策后儿童的心理状况。 结果： 心理疏导对策实施后 留守儿童 的 CBCL 、 EPQ 、 S-I 问卷 评分 均优于 心理疏导对策实施 前，差异有统计学意义（ p<0.05 ）。 结论： 详细分析 留守儿童家庭教育与心理现状 并制定对应的心理疏导对策，是改善 留守 儿童心理状况的关键，值得相关工作人员重视。

简介：摘要：党的十九大明确提出实施乡村振兴战略，乡村振兴一个重要方面就是要振兴乡村教育，振兴乡村教育的基础和根基在于振兴乡村幼儿教育，而家庭教育则是幼儿社会化的起点。所以说振兴乡村幼儿教育的基础在于振兴乡村幼儿的家庭教育。本研究立足于乡村振兴战略的总目标，以甘肃省陇南市C县某乡镇3-6岁幼儿家长为调查研究对象，调查了农村幼儿家庭教育的现状，分析目前我国农村幼儿家庭教育问题的成因，在此基础上试图探寻农村幼儿家庭教育发展的路径。

简介：摘要：在学前教育快速发展的过程之中，幼小衔接问题备受关注。学者着眼于幼小衔接工作的实践现状，以家庭教育为切入点，通过对家庭教育的进一步分析及研究来提出相应的解决对策，确保幼小衔接工作能够取得一定的成效。家长也需要意识到自身的重要价值，积极改革传统的家庭教育模式，始终站在幼儿的角度思考和分析问题。

简介：摘要：随着二孩政策的实施，家庭结构与成员角色发生了改变。如何做合格父母成为家庭教育的根本出发点。然而，父母的偏宠偏爱、照搬模仿和责任教育缺失的问题制约了孩子的自由快乐健康的成长。为此，需要构建和谐有序的家庭关系、公平有效的差异化教育、与时俱进的家长培训机制应对二孩家庭教育，以增强孩子们的幸福感和促进孩子们的健康成长。

简介：摘要：幼儿教师在组织设计幼小衔接阶段幼儿课程活动的过程当中，要正确分析幼儿家庭教育的现实问题，积极发挥家庭教育的重要补充作用，来引导幼儿能够在更加健康安全的环境下成长。所以，幼儿教师要采取有效措施来进行家校联动，让家庭教育的实践活动开展。让家庭教育的实践活动开展能够在幼儿园的专业指导之下，可以为幼儿的健康成长提供更加良好的优良环境，让这些有利条件为幼小衔接阶段的儿童带来有益帮助。因此，本文将从幼小衔接的教育实践中探索家庭教育的现状问题，结合针对性的解决对策展开实践分析。

简介：摘要：新的环境、新的学习方式、新的教师、新的同学，都会使处在这个特殊阶段的学生感到不安，甚至适应不良。家长应该协助学生尽快解决这些困惑，让处在幼小衔接阶段的学生能够做好充分的准备，在小学的学习和生活中获得集体感、信任感，顺利渡过这个特殊的阶段。

简介：摘 要:衔接教育不只是幼儿园和老师们的任务，家长也在其中发挥着巨大的作用。因为 在进入幼儿园之前，孩子们接触最多的就是家长，因此，家长对学生们会产生至关重要的影响。本文主要对家庭教育在学校教育当中发挥的重要作用、当前幼儿衔接教育的不足之处和相关的解决措施进行简单的论述。希望能够给相关部门提一些参考意见。

简介：摘要：目前，我国的现代化建设的发展迅速，教育教学的发展也有了改善。幼小衔接是我国教育中重点关注的问题。幼小衔接阶段直接涉及孩子身心能否健康发展、学习习惯能否养成等。幼小衔接对于孩子来说是一个重要转折期，对于家庭来说也是一个重要挑战。家庭教育是第一教育，在幼小衔接中更是发挥着重要的作用。

简介：摘要：随着我国信息技术和教育行业的快速发展，目前教育部对幼儿教育指导规划的基础性发展目标，无论是市属园所还是其他教育管理部门，均在积极探索和研究幼儿园亲子教育中的基础管理方法的落实。高效率的幼儿亲子教育课堂，考验教师的课堂教学能力，符合新课程的教育背景，使得幼儿教育机制更加符合幼儿的发展需求。让幼儿在创新的亲子教育模式中，实现家园互动的双重进步，培养逻辑思维，让幼儿在充满爱的环境下实现自身的进步，帮助幼儿积极且高效地度过幼儿这一段较为充实的学习时期，不断在时代发展中有效改善幼儿的学习质量。

简介：摘要：家庭是幼儿学习成长的基础环境，只有在幼儿阶段得到良好的教育，才能为后来的成长打好重要的基础。但在现阶段，中国广大农村地区还存在着一些不恰当的幼儿家庭教育指导的现象。本文围绕中国农村幼儿家庭教育指导的现状展开，通过幼儿教育的概念和基本内容、影响农村家庭幼儿教育指导现状的因素来分析，从而得到解决措施。

简介：　　摘要：幼小衔接是指幼儿园到小学的过渡阶段，在这一过程中，需要家庭教育在其中起到重要的作用。实施家庭教育对策能够帮助孩子更好地适应新环境，促进其自我发展。关注孩子的个人发展是实施家庭教育对策的重要环节。家长应该认真观察孩子的成长过程，了解自己的孩子，掌握其个人爱好和特长。因为针对不同孩子，所需要实施的家庭教育对策也会有所不同。