简介:摘要目的分析冠心病预防的健康管理模式。方法研究对象选取本院2011年10月至2013年9月收治的120例冠心病患者,随机方法分组。对照组患者接受常规药物治疗,实验组患者在此基础上实施健康管理模式。随访1年以上,对比分析两组患者干预前后生活质量的变化、随访期间心血管不良事件发生率的差异性。结果与干预前比较,实验组患者SF-36评分明显提高,经t检验分析发现组间差异有统计学意义(P<0.05)。对照组患者干预前后SF-36评分无明显变化,经t检验分析发现无统计学意义(P>0.05)。实验组患者随访期间心血管不良事件发生率明显低于对照组,经卡方检验分析发现组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论对冠心病患者实施健康管理模式有助于改善其生活质量,预防心血管不良事件。
简介:摘要目的探讨不同护理管理模式在麻醉科的应用效果。方法从2015年8月至2016年8月麻醉科护理人员中选取28例,在2015年8月-2016年2月采取常规护理模式,2016年2月至2016年8月采取护理风险管理,并选取相同时间段患者90例,常规组45例,干预组45例,对两组风险事故发生情况及护理能力进行分析。结果经过分析,干预组患者风险事故发生率(2.22%)明显比常规组风险事故发生率(15.56%)低,实施风险管理后护理人员能力明显高于对照组,P均<0.05,差异具有统计学意义。结论在麻醉科实行风险管理,有利于促进医务人员风险意识提高,提高护理人员技能水平,降低风险事故发生率,对潜在风险的预防具有重要意义。
简介:摘要承担分流教学任务的医学院校附属医院的学生管理情况有别于学校本部,部分班级学习一学年,部分班级学习一学期,学生流动性较大,难以管理。文章从以学生为本的观点出发,提出独立管理的临床医学院对大学生实行“教师监督,学生自治”管理模式,分别从学生自治队伍、学生活动以及管理教师队伍建设等几个方面,通过探索式运行三个周期后,对开展成效作以总结。
简介:摘要目的针对门诊质量管理中应用PDCA管理模式并分析其效果。方法选择2016年1月1日至2016年6月30日在我院门诊实施常规管理模式的50.3万例患者作为对照组,另将2016年7月1日至2016年12月30日在我院门诊应用PDCA管理模式的49.8万例患者作为观察组,对比分析不同管理模式各临床指标情况。结果观察组的预约时间(5.2±1.7)d,等候时间(11.2±3.5)min及满意度(94.3±2.6)分显著优于对照组的预约时间(14.6±3.1)d,等候时间(23.5±6.6)min及满意度(88.7±6.8)分,其差别具有统计学意义(P<0.05)。结论PDCA管理模式在门诊质量管理中取得良好的效果,建议广泛应用。
简介:摘要目的对层级护理管理模式在急诊护理中的实施效果进行总结,以便更好的开展急诊科护理管理工作。方法医院急诊科在2017年1月开始实施层级护理管理,选取2015年1~8月医院急诊科的患者65例,设为对照组;选取2016年1~8月医院急诊科的患者58例,设为观察组。对照组采用传统护理模式,观察组患者采用层级护理管理进行护理,调查患者对医院护理工作的满意度和护理不良事件发生率。结果实施层级护理管理以后,急诊科患者满意人数明显增多,不满意的人数显著降低,而且观察组患者不良事件发生率明显低于对照组,差异显著(P<0.05)。结论层级护理在医院急诊科护理工作中,应用效果显著。
简介:目的:对我国当前的护理教学管理现存的问题进行探究,同时对优良的教学模式进行分析与总结。方法择取该院实习的100例护士,对其实习效果作出分析,随机将其分为观察组与参照组,对观察组行以改革后的全新教学管理模式,对参照组行以改革前的教学管理模式。对观察组和参照组中实习护士在理论、操作考试中得到的分数,以及实习者对于其对应的教学管理模式的满意度进行详尽的调查与分析,进而总结出优良的教学模式。结果观察组实习成绩、理论与操作的考试分数、教学管理模式的总体满意度均优于参照组,其差异有统计学意义,P<0.05。结论改革后的全新教学管理模式成效极高,于实际中的护理教学管理之中具有较高地推广和应用价值。
简介:摘要:随着我国经济社会的发展,人们对医疗质量水平的要求也变得越来越高了。对于临终患者而言,提升舒缓疗护病房护理的质量不仅能够有效的对舒缓疗护病房进行有效的管理,缓和护患关系,提高护理的质量以及患者家属的满意度,而且还能大大的提高了临终患者的生命质量水平,让临终患者有尊严,舒适、安静的离开人世,从而达到生者问心无愧,逝者死而无憾的目标。但是笔者发现有很多的护理人员并不重视对临终患者的舒缓疗护,没有完全按照流程来对临终患者进行舒缓疗护,甚至有一些护理人员还没有意识到舒缓疗护的重要性和必要性,这不利于提高护理的质量以及患者家属的满意度,使得护患关系趋于紧张化。基于此,本文通过笔者的经验去对舒缓疗护病房护理质量模式进行总结和归纳,希望能够给相关的护理人员提供参考。
简介:摘要护理专业是高等职业院校办学中的一个重要专业,主要是为社会培养能够符合医院工作要求的专业化应用型人才,对护理专业人才的培养不能仅仅依靠理论专业知识,更要注重实训操作。因此,高等职业院校对于建设护理专业实训室培养学生的综合实践能力是十分有必要的,现代护理专业实训室是锻炼学生护理实践操作能力的第一场所,是实现培养专业化实用型人才目标的基础性建设。本文将立足于高等职业院校建设现代护理专业实训室的重要性,并探索有效的管理模式,浅谈如何对现代护理专业实训室进行有效的管理,为我国开办护理专业的高等职业院校建立科学、规范的实训室提供可靠的建设与管理依据。
简介:【摘要】目的: 分析在胃癌患者的护理管理中,个案护理管理模式的应用效果。 方法: 纳入我院 2019 年 5 月至 2020 年 6 月收治的 52 例胃癌患者为对象,按照随机数字表法将患者均分成对照组( n=26 )和实验组( n=26 ),对照组患者接受常规护理管理,实验组对象则需接受个案护理管理,对两组患者接受护理管理前后的生活质量和患者满意度进行分析。 结果: 实验组患者接受护理管理后的 QLQ-C30 分值高于对照组,且患者满意率高于对照组,数据分析后存在统计学差异( P < 0.05 )。 结论: 针对胃癌患者的护理管理,应用个案护理管理模式可提高患者的生活质量,并确保患者满意率较高,该模式值得推广。