简介:MOOC作为一种优质的课程和教学资源,已经开始被高校教师灵活地应用于面授课程中开展混合学习。无论从混合学习的路径还是从整合的层面来看,MOOC都为高校开展混合教学提供了一种新的选择,这也是后MOOC时代高校探索教学变革的一种趋势。北京师范大学计算机科学与技术学院和英国南安普顿大学的MOOC教师团队,尝试开展了基于MOOC的中外合作混合教学模式的实践。该实践将英国南安普顿大学的一门MOOC引入北京师范大学计算机专业的一门面授课中,同时安排了MOOC自主学习、与MOOC主持教师开展实时远程视频会议、Moodle平台中的网上研讨以及面对面的讨论交流等学习活动。课程结束后的问卷调查和焦点小组座谈表明:大多数学生对于这种新模式总体上感到满意,对模式中的四类学习活动都表示认同。保障该教学模式成功实施有一些基本要素:一是学生须具备较高的英语综合应用能力,二是学校网络基础条件要达到进行网络视频会议的要求。这种模式的最大优势是学生在学习过程中可以得到中外教师多元化的指导和促进。
简介:摘要:党的十九大报告中指出,“深化国有企业改革,发展混合所有制经济,培育具有全球竞争力的世界一流企业”。习近平总书记强调,我们的国有企业要继续做强做优做大,坚持党对国有企业的领导,必须一以贯之;国有企业建立现代企业制度,也必须一以贯之。如何落实“两个一以贯之”要求,把加强党的领导和完善公司治理统一起来,推进中国特色现代国有企业制度建设向基层企业延伸,成为一项重要的研究课题。本调研课题以党建工作为纽带,运用公司党建资源平台力量,探索实践党建工作制度、平台、管理在合资合作企业“三个全覆盖”,加强对合资合作企业党建工作的领导和指导,推动合资合作企业党建工作水平提质升级,助力企业高质量发展。