简介:一、请使用彩笔涂出下面各种图形的四分之一。二、下面用分数表示的算式成立吗?
简介:温故知新亭1.说一说下面的算式表示的意义。
简介:温故知新亭1.填一填。(1)100—25—25—25—25=____。
简介:
简介:领到考卷,看到上面写着大大的“93”分,我不禁在心里喊了出来:“哇,优秀!”但是,我仔细看了一下试卷后,发现老师改错了一题,心里顿时矛盾起来,一直在想:“到底该不该告诉老师呢?如果告诉老师,那我就和“优”无缘啦。”在纠结的时候,我脑海里浮现出老师说过的话:“我相信你不会让我失望的。大胆点,分数好不好没关系,主要在于你的诚实,你的信用。”
简介:因为父母工作的原因,高二时我转学到了一所省重点中学。我刚转来不久,地皮还没有踩热,便用外表的纯洁和礼貌将内心的叛逆和骚动打成了一个个结,蝴蝶结。接下来,我静候结的解开,蝴蝶的解放。
简介:爱情本色是建立在"爱"一字上,要会"说"还要会"做",要相互吸引、相互尊重以及相互理解。谈到情,自然会说到性。谈情说色,天经地义。还原爱情本色,保持爱情的鲜色,色性自己也不可忽视。为爱情上点色吧,色彩,色心!
简介:把方格分成形状大小相同的四块,使每块中的数字和相等,均为60。
简介:“物业管理区域是特定历史条件下的产物和特定的法律概念,在新的法律环境和社会环境下,我们讨论的不应当是物业管理区域划分的合理性问题,而应当讨论物业管理区域制度的正当性问题。”
简介:前不久,我读了朱乐平老师的文章《不要对一节数学课求全责备》后,感触很深,文章指出:如果对一节数学课求全责备,等于是在“既要马儿跑得快,又要马儿不吃草”,对于一节数学课来说,不能什么都要求做到,不能鱼和熊掌兼得。他道出了我们一线教师心中长久郁闷、却又无法解决的一个难题。的确,对于有限的40分钟来说,既要真正让学生经历与体验、真正让学生独立思考、真正让学生交流与合作,又要让基础知识落实、基本技能的训练到位,时间不允许,学生的注意力持久性达不到,让人心有余而力不足。
简介:本文运用比较研究的方法,深入探讨了标准Z分数,相对A分数的起源、定义、计算公式、分数的性质,两种分数在考试中的作用,在选优评价中的作用,并得出一些结论.
简介:清晨的阳光还没普照大地,楼宇间还弥漫着几缕薄薄的雾气,琅琅的读书声声声入耳。渐渐地,我神思恍惚,梦游于皇域仙境。
简介:假设图中所画的是一个海岛,它的周围是海洋,这个海岛如图中所画的那样被分成了8个不同的区域,整个海洋也当作一个区域,将每个区域都涂上一种颜色。
简介:一在我面前,有两个人。一个是我的父亲,一个是母亲。父亲叫曾国安,母亲叫黄元淑。直到今天我仍然对这两个名字感到陌生。我从未叫过父亲和母亲的名字。在我的印象中,父母的名字只有在我填家庭成员的表格时才会想到。每次听到别人大声的叫父母的名字时,我都会觉得很不好意思。
简介:“父精母血及地水火风所构成,有形有质之一个人的躯壳,谓之色身。”这个男人看上去不像一个真实的人。他依旧毫无知觉地躺在那里,两只比目鱼似的眼睛再没有睁开到处游弋过。他像只玩具一样身上被插满了各种管子。
简介:<正>现在,我开始喜欢杨梅色。是那种比紫色稍微稀释一些,比深红色稍微雍贵一些,是那种杨梅一般的颜色。前一段时间,突然喜欢吃杨梅,于是食品柜里就经常出现杨梅的身影。我最爱吃的那种杨梅,是用长形圆棱的半边塑料盒外覆一层保鲜膜包装的那种。
简介:你可知道,自然界万物本是无色的,就是因为有了我们的眼睛,才将大自然描绘成丰富多彩、五颜六色的世界。那么,我们的眼睛是如何看到颜色的呢?
图说分数
分数乘法
分数除法
改分数
外表分数
分数紧张
谈情说色,为爱加“色”
巧划分
区域划分
百分数是分数吗
“分数乘分数”的教学案例与反思
《分饼》(真分数与假分数)教学设计
标准Z分数与相对A分数的比较分析
绯色
填色
晚色
色身
杨梅色
眼·色