简介：一、语法听写法1．内涵语法听写于1963年以“自然听写”的名称首次出现在《英语语言教学杂志》上，当时人们把它作为一种控制性写作。之后，R．Wajnryb专门就语法听写撰写了著作。

简介：摘要：本研究旨在探讨日语教育中语法教学方法与效果的关系。语法是语言学习的重要组成部分，对于学习者的语言能力发展至关重要。然而，传统的语法教学方法存在着一些问题，如过于注重规则的机械记忆而忽视实际语用能力的培养。因此，本研究旨在分析不同语法教学方法的优缺点，并评估它们在学习者语法掌握和语言运用能力方面的效果。

简介：摘要：语法是英语的重要组成部分。英语语法关乎到在交流中是否能正确使用英语，由此可见，英语语法对广大高中生的重要性。因此，本文从创设教学情境、创新教学手段、组织学生练习三方面来对高中语法教学的方法进行探索，从而让广大高中生更加快乐地学习英语语法以及在日常生活中正确地使用英语。

简介：摘要：对小学生来说，英语是一门刚接触的新鲜学科，因此部分小学生对于英语的单词、语法等知识内容学习会产生迷茫心理。加之英语作为一门语言，需要较长时间的积累和练习，而小学生学习英语的时间比较短，对语言文化的认识也不够深。这样就导致小学生容易对英语失去学习兴趣及自信心。在英语学习中，语法是与单词同样重要的内容，只有掌握了语法，才有可能将英语“说”出来，而不是所谓的“哑巴英语”。因此，小学英语语法教学成为了小学英语教师教育工作的重中之重。

简介：摘要：经济不断全球化，就像一张大网一样连接在一起，形成了一个地球村。经济的不断发展对现在学生的语言能力要求更高，不仅要把我国国语掌握好也要学好外国语言尤其是英语。所有知识的获得都离不开老师的辛勤耕耘，都离不开老师的三寸讲台，就是在这个平凡而又神圣的地方，老师默默的进行传道授业解惑，才有了源源不断进入象牙塔的学子。这时英语语法教学就显得至关重要，特 别是初中英语在以后的学习生涯中起到重要基础作用。

简介：摘要：语法是英语学习的重要内容之一。尽管交际教学法的盛行曾一度使得英语的语法教学受到部分教师和学生的忽视，但后来大量的研究表明英语语法教学在英语学习中发挥着重要的作用，语法教学可以提高学习者的语言水平和语言准确性，促进其句法系统的内化。因此，语法教学在英语教学中不可忽视。基于此，本文章对高职高专英语语法有效教学方法进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：在外语教学中,语法教学是关键的一环。在大学葡萄牙语基础阶段教学中语法教学既是重点也是难点。目前注重于语法结构讲解和语言形式训练的教学方法往往导致学生语言交际能力欠缺。因此,根据学生希望能多实际运用所学知识的诉求,应不拘泥于一种语法教学法,可适当结合不同的方法以便达到内化语法规则自然交际的目的。

简介：摘要：西藏位于世界屋脊的青藏高原，所以在教学水平上面和整个国家相比比较的落后。目前国家对于少数民族的教育越来越重视。在英语教学中语法教学是非常重要的一部分内容，所以在西藏地区落实初中英语教学的时候要注重对语法教学方法的探索，找到有效的途径全面的提升教学的质量和效果。希望本文阐述能够给一线的英语教师一些启发和参考。

简介：【摘要】：正随着新的《小学英语课程标准》的颁布,各地各校都在进行不同程度的教学改革。那么在培养学生学习兴趣的前提下,如何开展农村小学高年级英语语法教学才能不违背新课标的基本理念?

简介：【摘要】英语语法一直是初中阶段学生英语学习中难以避开的一个问题。学生厌倦语法学习，学得含含糊糊；教师困惑语法教学，讲得深浅不一。本文旨在针对上述现象，深入了解初中阶段英语语法教学，找出在课堂教学方面存在的问题，并结合教学实际情况和实践经验，探寻出解决这一问题的方法。

简介：【摘要】语法是语言的法则，英语的法则就是英语语法。英语语法是对英语语言进行研究后，总结归纳出来的一系列语言法则。英语是初中阶段重要的教学科目之一，初中阶段英语的教学内容包括字母、单词、语法。新课改之后，学生除了掌握基础的单词知识外，更要熟悉语法的正确应用，来提高自己的英语写作水平和用英语沟通交流的能力。许多英语教师并没有学会如何具体地去对英语语法进行教学，但是学生却对语法知识有着迫切的需要。因此如何进行语法教学成为了初中英语教师面临的一大难题。

简介：摘要：英语语法是小学生英语学习的基础，学生能否学好英语语法的相关知识，将对学生的英语成绩产生关键性影响。新课改背景下的小学英语课堂教学，非常重视对英语语法展开的教学活动，在英语语法教学中积极运用情境教学法，可以增强课堂的气氛，激发学生对英语语法的学习兴趣，让学生全身心的参与到英语教学活动中，切实提高英语语法教学能效，实现英语语法的高效课堂构建目标。基于此，文章简要分析了如何在小学英语语法教学活动中落实情境教学法。

简介：摘要初中英语语法在整个中学阶段占据着重要的地位。语法需要教，而且要教好。本文分析了当前初中英语语法教学存在的误区及其成因，探讨了语法教学的方法，以提高语法教学的效率。

简介：摘要初中英语语法在整个中学阶段占着重要的地位。语法需要教，而且要教好。本文探讨了语法教学的方法，以及提高语法教学的效率。

简介：摘要：初中英语教育中的语法教学方法是教育领域的重要议题。本文探讨了传统和现代的教学方法，并提供了相关案例分析。传统方法侧重规则强调、练习册和填空题，有助于建立坚实的语法基础，但可能缺乏实际语言运用。现代方法注重语境教学、错误分析和交际语法，更强调将语法知识嵌入到实际情境中，培养学生的实际语言运用能力。综合使用传统和现代方法，通过规则介绍后提供实际交际活动，可能是最有效的方法，既帮助学生掌握语法知识，又培养他们的实际语言运用技能，提高英语教育的质量。

简介：摘要

简介：摘要本文针对词汇和语法教学中常常存在的低效问题进行分析，并且根据学生的特点，从不同的角度来提出了有效的解决策略，帮助各位教师丰富词汇和语法教学课堂，让课堂变得更加富有生活气息，同时也要增强学生的应用能力，让学生真正地学会词汇和语法，打好英语基础。

简介：摘要：语法是英语的重要组成部分。英语语法关乎到在交流中是否能正确使用英语，由此可见，英语语法对广大高中生的重要性。因此，本文从创设教学情境、创新教学手段、组织学生练习三方面来对高中语法教学的方法进行探索，从而让广大高中生更加快乐地学习英语语法以及在日常生活中正确地使用英语。

简介：摘要：近年来，随着新课改的深入落实，高中英语教学改革进程不断加快，传统教育理念与方式已经难以全面满足当前高中英语语法教学需求，需要全面结合高中英语语法教学特征以及学生学情，将深入学习理念逐步引入到语法教学当中，创新与优化语法教学方法，重视学生英语学习体验以及教师具备的指导作用，鼓励学生展开自主深入探究学习，让英语语法教学效果持续提升。基于此，文章就以高中英语语法教学为立足点，针对深度学习理念引领下语法教学方法展开分析。

简介：摘要近几年来随着我国社会经济的不断发展，新课程改革的不断深入。新课程改革为教育者和学生们提出了更高，更新的要求，他要求教育者在对学生们进行教学的过程中一定要紧跟社会的发展趋势不断地更新自己的教学理念，改变自己的教学方法，使自己的教学方法与学生的实际情况相一致。新课程改革使得核心素养在我国中小学的教学当中迅速地推进，而初中英语的核心素养就要求教育者在对学生们进行教学时要加强语言能力，放宽学生们的思维方式，增强学生们的语言学习能力，为学生们英语学习提供科学的，合理的引导，使得学生们在英语学习过程当中出现的问题能够得到有效解决。