简介：介绍了防止硬盘误格式化的方法,但在这种方法中,文件FORMAT.BAT很容宜被其他用户查看和修改,并且这种方法只能防止硬盘C被格式化,对于安装有两个或有多个硬盘分区的计算机来说硬盘D、E、F…还是能格式化.本文就是[1]所介绍的方法的修改和补充.

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简介：摘要：幼儿教育是学生生涯的初始阶段，在这个阶段的学生，对待丰富多彩的世界时往往充满着好奇，所以其在该阶段也极易受到社会诸多因素的影响。此阶段的教育对于刚踏入校园的幼儿来说极为重要。可是随着社会竞争意识的不断增强，一些急功近利望子成龙的家长及社会里的其他因素就急切的希望孩子能快速成长，快速看到他的成绩，甚至是尽快能与小学学习阶段接轨，所以就出现了诸如让幼儿背古诗、说英语等问题，极端一些的家长甚至还出现了让幼儿上补习班的“小学化”现象。此类拔苗助长的行为非但无法让幼儿快速成长，甚至还会严重影响其身心健康。

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简介：在民族教育中,既要防止汉语与汉字的磨蚀,更要防止母语与本民族文字的磨蚀语言磨蚀（languageattrition）简称语蚀,是语言习得的逆过程,意指语言使用者由于某种语言使用的减少或停止,运用该语言的能力随着时间推移逐渐减退。语蚀属于代内而非代间的语言减退,有别于语言消亡;属于个体而非团体的语言减退,有别于语言改变;属于生理而非病理现象,有别于失语症。

简介：教学改革正在如火如荼地展开，新的教学理念在广大教师的头脑中生根、开花。“自主、合作、探究”的学习方式人人皆知，可是或由于缺乏系统的培训，或由于教师的学习不深入，造成了部分教师对这种学习方式的片面理解，课堂教学中出现了一些有悖于新的课程改革的教学行为。笔者现从所听的二十多节语文课中，摄取三个镜头，作一简析，以期澄清新课标中的一些理念。

简介：我有一个同学，他原本十分爱好体育运动。但是，在一次车祸中，他失去了一条腿。虽然他平时利用拐杖还可以正常学习，可是他却无法像其他同学一样锻炼身体。长期如此，他的健康状况明显下降，过不了多久就会生病，而他的残肢也一点一点萎缩。于是，我在想：其他的肢体残疾人大多也会像我的同学一样，健康状况很差，残肢也不断萎缩，能否制造出简便的锻炼器械来帮助这些肢体残疾人改善健康状况呢？

简介：近日,成都某私立学校主动拆除塑胶运动场,恢复原有的水泥场地。拆除的塑胶面积约1600平方米,铺设于2015年8月,花了50万元。经检测,拿到了国家体育用品质量监督检验中心出具的检验合格报告。近期各地塑胶跑道风波再起,该校董事会决定铲除塑胶场地。据悉,这是全国第一所率先拆除塑胶操场的学校。(2016年6月16日中新网)近年来"毒跑道"层出不穷,但基本上没有主动拆除的,

简介：通过对铸造热应力的形成过程进行分析，找出影响铸造热应力大小的因素，提出减小和消除铸造热应力的措施，以便确保铸件的质量。

简介：本文介绍负迁移的概念及不良影响，并分析产生原因。在教学中如何设法消弱和消除负迁移。

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简介：我国幼儿教育小学化问题对幼儿的科学教育产生了不小的负面影响。为了解决这一问题，相关教育部门要用社会主义核心价值观引导社会风气、净化社会风气，为幼儿教育净化社会环境，保障幼儿教育的正确发展。从建设幼儿园师资队伍层面来讲，幼儿园要对幼师的业务能力以及综合素养进行提升。从相关职能部门的层面来讲教育部门要加强对幼儿园办园资格的审查与监管，强化指导幼儿园办园的具体行为，以有效地缓解幼儿教育小学化问题。

简介：注意是学习的门户，“注意力”是人最重要的心理素质之一，注意力水平的高低，直接影响着人的智力发展和对知识的吸收。随着生活水平的提高，家长对孩子的期望值也越来越高，孩子的注意力是否集中已成了家长和教师关注的焦点。幼儿期是注意力培养的关键时期，对于幼儿能力的发展有着很大的影响。本文围绕幼儿的身心发展特点，对幼儿注意力的分散及防止作了初步的探。

简介：我们常常会看到这样的情形：班主任明明是关心学生，却招来学生的反感；班主任明明是正面引导的举动，却引起学生的叛逆。这提示班主任在工作中应避免那些适得其反的“好意之举”——费尽心力，却收效甚微，甚至带来负面效应的行为。

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简介：中考中有一类题目，是命题者特地为考查考生的数学概念是否清楚、知识掌握是否全面、思考问题是否周密而设计的．同学们稍有不慎，就会步入“误区”或跌入“陷阱”，导致解题失误．下面是笔者从2002年和2003年各地中考题中搜集到的这类题目，同学们不妨一试，看能否走出“误区”，越过“陷阱”，求全答案。

简介：在促进教师的专业成长，推进素质教育，实现学校的持续发展等方面，校本研究的作用是有目共睹的。但是，在不同心理的驱使下，教师的研究千峰万壑，成果鱼目混珠。因此，开展教科研，需要我们防止三个不良心理效应，以促进教科研的健康发展。

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简介：摘要： 注意是我们日常生活中较熟悉常见的一种现象，它是心理活动对一定对象的指向与集中。在整个学前期，尽管儿童的注意能力逐渐在提高，但由于幼儿的生理发展的限制以及知识经验的不足，他们的注意力发展水平总体上还很差，特别容易出现注意分散的 现象。