简介:摘要为了提高中职学生综合素质,培养出高质量的技能应用型人才,本文基于学生管理的经验,从实际应用的角度对中职学生管理进行了概括和探索。
简介:摘要自主学习的方式是培养学生能学、想学、会学的有效方式,要通过各种有效途径帮助学生树立自我发展意识,掌握一定的学习策略,在学习过程中扮演好“主角”。如何激发学生自觉、主动地参与到政治学习中去呢?本文认为,首先要激发学生自主学习的动机,形成良好的心理优势;其次要教给学生自主学习的方法,建立互动的师生关系;再次要创设自主学习的条件,搭建学生发展学习能力的平台;最后要营造自主学习的氛围,促进学生积极参与学习过程,获得理想的学习效果。
简介:摘要在我国,高职教育还处于发展阶段,特别是高职的英语教育还存在体制不完善、教学方法不系统等问题,再加上还没有一套统一标准的教学法来进行高职英语的教学,这其中就包括了英语写作的教学。长期以来,传统英语写作教学法的重结果、轻过程,对高职学生写作能力的提高特别是他们进行有效写作有着不利的影响。而与之相对的过程写作教学法强调的是学生写作的认知过程,将它运用于中国高职英语课堂是一种教学的突破和创新,对学生的英语有效写作有着巨大的帮助。
简介:摘要在体育教学中要注重学生创新能力的培养,这样学生才会学得生动活泼,学习主动性才会明显增强,学生的主体地位才能得到充分落实,教学效果才会有效提高。
简介:摘要本文针对计算机课改中如何培养学生创新能力的理念、方法和手段进行了分析和探讨,提出了自己的体会和做法。在课程改革中如何做才能使学生的创新能力得到提高?首先是师生理念的转变;其次是营造环境;第三是重要手段。最后得出转变师生的教育教学理念是创新教育和创新能力培养的前提;营造良好的创新教育教学环境是培养学生创新能力的关键;通过课程改革激发创新思维是培养学生创新能力的手段。