简介：

简介：家庭是人类社会最基本、最重要的生活单位，是个体身心健康发展的重要场所，家庭的价值、期望、转变及危机的发生，都会影响家庭成员的健康状态，而个人的健康状态也会影响家庭的功能，甚至使其他的家庭成员产生健康问题。很多的研究表明，家庭结构和家庭功能与个人的健康状况、疾病的发生及预后有密切的联系，对家庭功能的评价可以简要地指出家庭问题存在的层次，并可作为治疗的指针。因此，反映家庭是一个系统的家庭功能便受到研究者的注意，并日益成为研究的热点。

简介：

简介：“造口人”是针对直肠、膀胱病变（如直肠癌、膀胱癌、肠梗阻等）为保住病人生命，手术切除病变部位（直肠、肛管、膀胱等），然后在病人腹部左侧或右侧开一个人造口，这样的病人在医学上被称为“造口人”。目前我国已有“造口人”近100万人，每年新增“造口人”约10万人，恢复期由护理人员指导家庭成员和“造口人”掌握护理技能，使造口并发症下降40％，因此，做好“造口人”出院家庭护理，显得尤为重要。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：家庭医生承担着对社区居民的健康管理，如何有效的提升家庭医生的工作质量、签约率、服务质量，实现将家庭医生工作流程的细化并能够成为一套规范的工作模式成为了一项重点内容。因此本文探索家庭医生助手在家庭医生签约制工作中对提高家庭医生签约的工作质量和效率以及提升签约率与服务率的作用。

简介：摘要：目的：探究家庭随访指导应用效果。方法：随机数字表法选择2020.6-2021.6院外家庭氧疗患者70例分为对照组，将同期出院的院外家庭氧疗患者分为观察组。对照组常规护理，观察组家庭随访指导。对比管理能力。结果：观察组上述指标均优于对照组（P

简介：随着我国老龄化问题的加重，传统的家庭养老模式不足以满足社会发展需要，而国外发达国家社会养老模式的经验可以为我国借鉴。文章主要通过对美国、日本、澳大利亚和德国有关“医养结合”养老模式各方面建设的介绍，指出、分析和总结了国外的特点和经验。为我国养老模式的建设提供经验启示，包括建立居家养老为主的家庭养老模式、形成政府主导和多方参与的筹资模式、建立完整的法律体系、建立相关护理保险机制以及培养专门的医护人员，从而发展形成具有中国特色的“医养结合”养老模式。

简介：目的对国内外养老机构护理质量评价指标体系的文献进行系统评价，对国外指标体系的使用情况进行分析。方法计算机检索中英文数据库，收集养老机构护理质量评价指标体系的文献，采用描述性分析方法对文章信息进行描述、分析。结果纳入15篇文献，其中中文文献2篇，英文文献13篇，共介绍了17个指标体系，各指标体系的结构及条目数存在较大差异，更加关注结果性指标，忽视结构及过程性指标。结论养老机构的护理质量受到了普遍关注，构建了护理质量评价体系。同时，需要对各指标的测量方法、阈值进行规定，保证质量指标的可操作性。且针对评价后所发现的质量问题制订相对应的干预措施，保证质量改进的连续性，以达到对养老机构进行全面质量控制的目的。

简介：摘 要：目的 探究隔代抚养老年人的幸福度和影响因素。方法 应用自制一般情况量表和纽芬兰纪念大学幸福度量表 (MUNSH)采用方便抽样对郑州市 250名隔代抚养的老年人进行问卷调查，并用 Spss21.0进行结果分析。 结果 该市隔代抚养的老人幸福度均值为 30.30±5.330，其中性别、年龄、孙辈年龄、和居住方式等因子的得分无统计学差异（ P>0.05）。健康状况、带孩子的时间、经济来源、受教育程度的得分有统计学差异（ P<0.05）。结论 隔代抚养老人的幸福度与整体老人的幸福度无明显差异，建议完善托儿机构的相关制度，给老人提供更多的休闲娱乐设施和适当量工作岗位，提高他们的生活质量。

简介：随着人口老龄化的日益加剧，养老护理问题日渐突出，有效培养养老护理专门人才，打造一支数量充足、服务质量好、专业水平高的职业化养老护理队伍，是高职院校的培养重点。该文基于解决社会养老问题，从老年护理方向专业课程的培养目标、课程设置、教学评价、教学考核、教学师资要求方面进行改革探讨，为完善老年护理方向人才培养模式提供策略。

简介：人口老龄化及老龄人口健康照料问题已成为21世纪全世界共同面临的民生问题,由此也向社会养老保障、社会福利、社会服务等提出了严峻挑战[1]。国家人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心高度关注这项社会问题,在全国范围内开展了养老护理员培训认证工作[2],以满足社会的需求,适应养老事业的发展。养老护理队伍是养老服务行业中从事老年人生活照料、康复护理、

简介：【摘要】 目的 分析医养结合型养老护理员的培训方法及效果。方法 将2022年7月-2023年7月间在本院接受培训的40名养老护理员作为研究对象，对其进行医护结合型养老的相关知识和实践培训，分析培训效果。结果 培训后成绩高于培训前，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 对养老护理员进行培训，可以使医养结合型养老工作的进行更阿基顺利，提高养老护理员的各方面能力，效果显著。

简介：【摘要】 目的 分析医养结合型养老护理员的培训方法及效果。方法 将2022年7月-2023年7月间在本院接受培训的40名养老护理员作为研究对象，对其进行医护结合型养老的相关知识和实践培训，分析培训效果。结果 培训后成绩高于培训前，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 对养老护理员进行培训，可以使医养结合型养老工作的进行更阿基顺利，提高养老护理员的各方面能力，效果显著。

简介：