简介：时下,一些年轻父母出于种种原因,生下孩子,甩手交给了奶奶或姥姥,有的干脆把孩子送到外地去,直到孩子长大了才接回身边,目的是监督读书,让孩子按父母的愿望去发展。于是问题接踵而至,因为孩子毕竟是灵与肉的统一体,不是随意再塑所能奏效的。这里从众多的心理咨询个案中抽出几个例子,也许对年轻父母有所启发。

简介：现代城市中,随着越来越多的女性走向职场,双职工的现象日趋增多,有了孩子后,多数没有时间照料,大多数年轻父母会选择请自己的父母帮忙,但由于两代人之间观念的差异,这就引发了议论:隔代抚养到底是利大于弊,还是弊大于利呢?

简介：【摘要】：当前我国人口老龄化使隔代抚养成为一种典型的社会现象。根据数据进行分析，检验隔代抚养对青少年认知与非认知能力的影响。研究发现：隔代抚养对青少年认知能力具有显著的正向影响，对青少年非认知能力的不同方面有正负两种影响。基于分析，提出明确隔代抚养在家庭教育中的地位、重视隔代抚养中“代际代沟”的影响及注重青少年非认知能力的培养等建议。

简介：隔代抚养作为时代发展的产物,现已演化为普遍的社会现象,并逐渐引起学术界的关注。文章通过梳理以往隔代抚养研究的成果,分析了隔代抚养对个体发展的影响,并指出未来的研究应进一步探讨个体特征与抚养环境的交互作用,开展追踪研究,拓展应用研究和跨文化研究。

简介：摘要：家庭教育对于个人的发展、个人的社会性和个人的理解的形成时基本条件。在农村中，隔代抚养儿童的道德教育现象普遍存在，这种教育方式在一定程度上不仅影响着学生的日常生活，还会影响学生的学校教育，进而影响学生的身心健康、个人成长与未来发展等方面。对农村隔代抚养儿童的道德教育现状进行分析，探讨其中的问题以及产生的原因，并提出解决农村隔代抚养儿童的道德教育的对策。

简介：摘要：农村隔代抚养对儿童的成长影响，是我国社会工作理论和实务界关注的一个重要议题。文章基于对河南省Z村隔代抚养儿童的实地调查、访谈，分析农村隔代抚养对儿童成长的影响。从身体健康、心理健康、学业以及人际关系四个方面分析隔代抚养对儿童的成长影响。结合社会工作相关理论知识，从家庭、学校、社区、政府四个层面提出建议，促进农村隔代抚养儿童的健康成长。

简介：摘 要：目的 探究隔代抚养老年人的幸福度和影响因素。方法 应用自制一般情况量表和纽芬兰纪念大学幸福度量表 (MUNSH)采用方便抽样对郑州市 250名隔代抚养的老年人进行问卷调查，并用 Spss21.0进行结果分析。 结果 该市隔代抚养的老人幸福度均值为 30.30±5.330，其中性别、年龄、孙辈年龄、和居住方式等因子的得分无统计学差异（ P>0.05）。健康状况、带孩子的时间、经济来源、受教育程度的得分有统计学差异（ P<0.05）。结论 隔代抚养老人的幸福度与整体老人的幸福度无明显差异，建议完善托儿机构的相关制度，给老人提供更多的休闲娱乐设施和适当量工作岗位，提高他们的生活质量。

简介：隔代抚养是我国当今家庭重要的抚养模式之一。幼儿期是儿童良好社会性行为形成的奠基时期。隔代抚养人的重视、发挥幼儿园的专业优势、构建社区机构立体网络等,是促进隔代抚养幼儿社会性发展的有效策略。

简介：随着我国人口老龄化现象日益加剧,低生育水平、男女比例严重失调,人口增速与经济发展水平严重不协调,城市中青年人的子女抚养成本日益增加。城市老年人为缓解儿女经济压力或出于亲情关系,成为抚育孙辈的主力军,然而,基于中国社会文化背景下的隔代抚养行为在新时期面临诸多挑战。本文通过系统分析老年人隔代抚养行为的影响因素以及隔代抚养行为对城市老年人社会需求的影响,提升社会支持系统对城市老年人参与隔代抚养的积极作用。

简介：摘要本研究聚焦于3至6岁的学前儿童隔代抚养，采用定量研究方法，选取了陕西省西安市一所省级示范园以及宝鸡市一所农村乡镇幼儿园儿童的家长为调查对象，研究发现（1）我国城乡隔代抚养的现象较为普遍；（2）在对隔代抚养的看法方面，多数隔代抚养家庭中的家长对隔代抚养是不情愿的，认为隔代抚养弊大于利，尤其是对于孩子的不利影响；（3）城市地区和农村地区的学前儿童隔代抚养率没有显著的差异；在对祖孙关系的认识方面，城市地区和农村地区的学前儿童的父辈稍有差异。针对调查中发现的问题，笔者提出了一些建议。

简介：摘要：在老年教学的过程中，隔代教养已经很普遍。在生育政策、婚育观、城市化发展等重要因素的影响之下，我国人口结构开始进入“老龄化”。强调老年人应回归社会，提倡老年教育应关注其社会功能。孩子更多的是受祖辈的影响，但大部分祖辈从来没有学习过教育儿童的方法，问题也就随之产生。因此本文就推进隔代抚养培训以促进老年教育高质量发展的探索进行研究，从而解决祖辈只能“养”不能“教”的问题。

简介：与隔代抚养在中国生育(率)研究中的重要地位极不相称的是,隔代抚养从定义到测量都鲜有讨论。这集中表现为有关隔代抚养的数据差异悬殊。文章认为,其原因在于各数据对隔代抚养的测量并不一致。进一步,文章梳理和比较了各数据中相关测量的异同,发现各测量主要存在“替代”测量、“支持者角度”测量、“主观”测量和“孙辈年龄未限制”测量等问题。本文主张,在家庭生育决策视角下,隔代抚养的测量应向“直接”测量、“被支持者”角度测量、“孙辈年龄受限制”的测量、“主观”测量和“客观”测量相结合的测量方式转变,因为并非所有的隔代抚养都在家庭生育决策中扮演着重要角色。

简介：摘要：幼儿生活的主要环境就是家庭环境，这就造就了家庭教育在教育体系中不可替代的地位。每个人最初接受的就是来自家庭的教育，但是当今社会诸多因素导致很大一部分家庭是隔代抚养，导致家庭教育出现了很多问题，从而影响到幼儿的心理健康，伴随着幼儿的成长甚至会影响孩子的正面人格及正确价值观的形成。本文主要针对隔代抚养对幼儿的心理健康的影响进行了几个方面的分析，希望能为幼儿家庭教育方式方法提供参考。

简介：“隔代家庭”是指由3代以上组成，但中间有断代的家庭，即由祖辈和孙辈组成的家庭。关于中间“断代”的原因是多方面的，如中间一代长期外出经商、务工、求学或死亡。本文所关注的隔代家庭特指农村青壮年劳动力外流后其父辈与其子辈所组成的“祖孙”家庭。本研究通过对3位留守儿童的访谈和分析，来探讨祖父母教养方式对儿童心理发展的影响。同时关注教师和同伴群体对留守儿童心理发展的作用。

简介：摘要目的研究隔代抚养对婴幼儿体格及神经心理发育的影响，对婴幼儿的健康成长做出参考。方法选取240名婴幼儿作为本次研究的对象，将以上患者分为对照组与观察组。在对婴幼儿照看的方式中，对照组是采用的隔代抚养的方法，即由婴幼儿的爷爷奶奶、外公外婆照看。观察组则是采用了非隔代抚养的方法，即由婴幼儿的父母直接照看。对比分析两组不同照看方式的婴幼儿的体格及神经心理发育的情况。结果研究发现隔代抚养组的婴幼儿身体发育与由父母直接照看的婴幼儿无明显区别的同时隔代抚养组的婴幼儿神经心理发育评分低于由父母直接照看的婴幼儿，对比差异显著，P＜0.05。结论隔代抚养的方式对婴幼儿的体格无影响，对神经心理发育有不良影响。

简介：摘要：现在我国社会非常普遍的问题就是家庭教育问题和隔代抚养儿童的问题。隔代抚养儿童现象的出现，是由于现阶段越来越多的农村成年人因生活所需将儿童交由父母抚养，或者一些结婚并育有子女的城镇居民因工作繁忙拜托老年人抚养自己的孩子。隔代抚养儿童带来了一系列的社会问题，也是近些年来的社会热点。在调查中我们发现隔代抚养的儿童的心理健康状况与由父母亲自抚养的儿童有所不同。本文根据隔代抚养儿童的现实情况分析家庭教育方式和隔代抚养对于小学生心理倾向的影响，并提出相应的解决方案。以期能够帮助小学生解决心理健康问题。

简介：摘要随着社会经济的发展，三孩政策的全面开放，未来越来越多的老年人将成为抚养孙辈的主力军，隔代抚养老年人的心理健康已成为全社会关注的重点。本文对隔代抚养现象的成因、隔代抚养老年人心理健康状况进行综述，并对隔代抚养老人心理健康状况的影响因素进行归纳总结，以期为我国老、幼人群的社会保障体系建设提供参考依据。

简介：

简介：城市化进程中农村青壮年劳动力长期外出务工,亲子关系呈现断链或缺位状态,隔代抚养使乡村家庭遭遇育儿和养老双重压力。本文以H省D村家庭育儿观念变迁和代际合作实践为例,根据祖辈参与儿童抚育的程度和方式,把隔代抚养模式分为祖辈＂较少参与型＂、＂适当参与型＂、＂较多参与型＂和＂完全托付型＂。在祖辈＂较多参与型＂和＂完全托付型＂模式中,祖辈的生活质量受到较大影响,不利于儿童发展。政府和社会应及时提供社会保护和支持,形塑＂断链后的再链接＂机制,破解隔代抚养儿童社会化障碍,增强乡村家庭自我保障和抵御风险能力,为儿童成长营造健康的心理和社会环境。

简介：大凡做了祖父母的人们,都会坠入隔代亲的爱河而不能自拔,他们亲孙儿(女)如掌上明珠,呵护、溺爱、百依百顺,即便天上的星星、月亮也想摘下来相送。说起来,这本无可厚非,然而须深思的是:如何使隔代亲的“亲情”走上理智的轨道?在物质投入上添加精神营养爱孙者多从衣、食、住、行上考虑,更有甚者,从孙一落地到满月、百岁、生日,每每迭上一笔笔保险金,什么“希望保险单”啦,“为了明