隔代抚养的家庭教育

官磊

【摘要】：当前我国人口老龄化使隔代抚养成为一种典型的社会现象。根据数据进行分析，检验隔代抚养对青少年认知与非认知能力的影响。研究发现：隔代抚养对青少年认知能力具有显著的正向影响，对青少年非认知能力的不同方面有正负两种影响。基于分析，提出明确隔代抚养在家庭教育中的地位、重视隔代抚养中“代际代沟”的影响及注重青少年非认知能力的培养等建议。

【关键词】：隔代抚养；家庭教育；儿童发展

引言

隔代抚养是我国发展长河中出现的又一新的社会现象，具有普遍性和广泛性。有数据统计表明，在我国有一半以上的家庭是隔辈人抚养孩子。而且自古以来，中国就有着隔代抚养的普遍现象。比如中国的一代圣君康熙皇帝就是由孝庄皇后抚养长大。所谓的隔代抚养，是指由爷爷奶奶或外公外婆等祖辈来抚养孩子、教育孩子的教养方式；所谓的留守儿童指的是父母因生计外出务工，不能将孩子带在身边，长期远离父母、由祖辈或其他亲人照料的一个特殊儿童群体。孩子是国家与民族的希望，牵连着千万户家庭的幸福，关系着国家的兴衰。因而，良好的教育显得更加重要。在这其中，家庭教育发挥着潜移默化的影响。中国是世界上为数不多的普遍存在“隔代抚养”的国家，因此必须充分重视隔代抚养中的“教”与“养”问题。

一、隔代教育的儿童家庭现状研究

1、隔代抚养下留守儿童与父母的互动现状

对于隔代教育的家庭，大部分父母回家频率较低，但大多能保持一周一次的联系频率。需要指出的是，农村地区的电子设备普及率本就较低，加上距离和时间的限制，父母不能及时获悉孩子的具体情况，使留守儿童与父母的沟通频率和质量难以保证。

2、隔代抚养家庭中祖辈监护人和父母的教育观念现状

父母通常更关注儿童的身体健康和学业成绩，重视物质满足，较少关注儿童的其他方面。留守儿童的父母对他们的学业成绩有较高的期望。祖辈监护人关注吃穿住行和卫生健康，较少甚至不太关注品德、心理等方面。此外，监护人对自己在家庭教育中的角色、教育主体地位缺乏认识。

3、隔代抚养家庭中祖辈监护人和父母的教育行为现状

农村留守儿童的父母通常采取重养轻教的方式，通常用物质奖励学业，榜样示范作用明显削弱。隔代教育的家庭中，祖辈监护人教育方法多落后，如打骂。而且，父母务工和儿童对自己的低教育期望导致儿童的校外教育投入低，即投入在补习班、兴趣班的资金下降。

二、隔代抚养家庭教育的影响研究

1、认知能力方面的影响

关于认知能力方面的影响，不同学者得出的结论也不尽相同。一种是认为存在正面效应，即父母外出务工带来的经济效益对儿童学业成绩有提升效应。另一种是认为存在负面效应，即留守儿童认知能力相对较低，且学业成绩普遍低于父母在家的儿童。

2、非认知能力的影响

一是影响心理健康水平。比如，家庭特质对留守儿童心理资本有显著负面影响。二是影响社会融入。例如，父母外出对留守儿童社会适应能力如班级融入、学校适应方面有不利影响。三是影响自我教育期望。例如，父母外出打工的经验会削弱留守儿童的升学意愿。

3、对家庭的影响

一是对祖辈监护人造成影响。隔代抚养虽然对祖辈监护人生活质量的影响是正面的，但对其身心健康则会产生负面影响。具体表现在，隔代抚养给其婚姻质量、社交活动带来消极影响。二是对家庭成员之间的互动关系造成影响。祖辈监护人与已婚子女因隔代抚养行为产生的资源转移，虽然加强了情感交流，但也带来代际冲突。

三、隔代抚养的利与弊

1、有利影响

在隔代抚养中，祖辈们拥有丰富的人生阅历和生活知识，他们在教育和抚养孩子方面有着丰富的实践经验，能够清楚地了解儿童成长过程中的特点及问题；其次，祖辈们有着足够的时间与精力，能够无微不至地照顾孩子，保证孩子的安全和健康；另外，祖辈们有着慈爱之心，他们能够静下心来倾听孩子的心声，与孩子有更多的交流，从而更好地了解孩子的心理世界；最后，祖辈们历经生活的洗礼、退出激烈的社会舞台，心态更加从容、淡定，面临问题、解决问题时将会给孩子树立学习的榜样。

2、不利影响

祖辈们深受传统思想的束缚，对孩子的心理健康、人格教育、智力开发重视不足祖辈们深受传统思想的束缚，思想观念相对滞后，对孩子的心理和生理发展缺乏正确的认识，对他们心理教育和人格教育重视不足。并且祖辈们教育理念比较落后，不善于运用科学的、创新的方式教导孩子，可能限制孩子的各种探索性的活动，导致孩子缺乏创新的意识和精神。祖辈对孩子过分溺爱，导致留守儿童形成自我中心的性格。现代社会，大多数家庭是独生子女，而且祖辈们在对待孙辈的心态上发生转变。他们在年轻的时候，因为生活和工作条件限制，对子女的关爱不够，产生一种补偿心理，把对子女的爱以及对孙辈的爱全都集中到孙辈身上，于是就转变成毫无原则的迁就和溺爱。以至于造成孩子任性、放纵的不良习惯，最终将形成以自我为中心的性格。

四、如何改善隔代抚养的教育现状

1、明确隔代抚养在家庭教育中的地位

青少年能力的培养是具有阶段性的，认知能力是最基础的生活能力，非认知能力对其发展起到更重要的决定作用。隔代抚养虽然在一定程度上可以减轻父母的压力，但是对青少年来说并不是最好的选择。

2、重视隔代抚养中“代际代沟”的影响

时代发展、思想观念差异导致隔代抚养“代沟”现象。这会减少祖孙之间语言沟通、思想交流的机会，进而会影响两辈人的生活质量和身心健康。当祖孙两辈人生活时，父母作为祖孙之间的桥梁，应避免“代沟”问题越来越严重，及时促进祖孙沟通。

3、注重青少年非认知能力的培养

非认知能力是青少年身上的“隐形”能力，青少年时期，个体的思想观念、价值倾向等还不成熟，青少年所做的错误决定或行为会危害青少年未来的发展。所以，老师和家长在注重学生学业成绩的同时，应该重视对青少年非认知能力的培养。在学校，老师应开展促进青少年非认知能力提升的活动;在家里，隔代抚养家庭中，祖孙之间应该达成共同的目标，以促进青少年非认知能力的培养。

结语

总而言之，隔代抚养已走进千家万户，已不再是一个陌生的话题。隔代抚养衍生出了诸多问题，摆脱隔代抚养的痛，让孩子拥有一个更好的发展空间是我们的共同愿望。

参考文献

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