简介:内容摘要:班级是学生和老师共同组成的教学单位,是学生发展的主要平台。班级文化是指班级群体文化,是班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级文化是一个班级的灵魂,是每个班级所特有的。主题鲜明、序列清晰的班级主题创意板块建设,符合班级群体利益,符合教育培养的目标。
简介:摘要:“场景化营造”是未来城市公园设计的必然方向,天府芙蓉园做为“成都 198”环城生态带上的重要节点和示范项目,承载着都市辐射周边的“城市会客厅”功能。作为开放包容的城市模块,天府芙蓉园既是“文化演绎为主题、主题具象为场景”的物理空间,也是传统与现代文化交融的社会空间,更是构建场所记忆的精神空间。
简介:对土地的崇拜,是先民从生存体验中直接产生出来的一种本质意识。甲骨文“御”字的造字结构,形象地传达出了上古时代关于土地崇拜的文化信息。在农业文明的低级阶段,体现于“封土为社”的宗教行为中的最直接的意图,是关系于祈年、祈雨的生存愿望。作为以祭土祀社为实质内容的一种宗教行为和表意方式,“御”的历史迹象中,体现了先民生存本能中现实意识的投入,其终极目的则关系着“求福报功”的功利倾向。闻一多认为,这个能予民福佑的神便是先妣,也就是高禖。御,作为神圣的宗教礼仪活动中一个重要的主题内容,贯彻在高禖祀的过程中,其行为关系着以生殖机能为主题、以神祈为终标的原始宗教思维。
简介:内容摘要: 小学作为基础教育的核心环节,是培养少年儿童人生观、价值观的最基层阵地。 健康、向上、丰富的校园文化对儿童的品性形成具有渗透性、持久性和选择性,对于提高少年儿童的人文道德素养,拓宽学生的视野,培养新 时代人才具有深远意义。塑造校园文化之灵魂,是一个长期而艰苦的过程,决不是一朝一夕之功,决不能奢望一蹴而就。优秀的校园文化,是在师生员工的共同奋斗中,在学校办学的艰难历程中磨砺而成的。 本文主要探讨小学主题活动对校园文化建设的促进,对学生成人成才的影响。