简介:新建本科院校一般定位于教学型大学,实行有别于重点高校的办学模式,以培养“应用型人才”为目标。本文对新建本科学校如何办好工科专业,提出了自己的见解与思考。
简介:摘要地方工科院校的首要任务是培养服务于地方经济建设具有创新型的工程实践人才,而大学生实践能力的高低在很大程度上取决于教师的实践能力。本文先是分析了现阶段地方工科院校教师工程实践能力的现状及形成的原因,最后给出了提高教师工程实践能力的策略。
简介:摘 要:新工科发展对工科院校的人才培养模式提出了新要求。本文在新工科背景下对校企深度融合的人才培养模式进行了探析,提出校企深度融合人才培养模式的特点和主要类型。
简介:【摘要】随着国内产业升级与供给侧改革的推进,关于新工科专业人才日益增长的需求与高职院校人才培养质量数量不匹配的矛盾凸显,要培养高职院校新工科人才,离不开学校与企业的深度合作。学校应以“显性知识”为重,企业应以“隐性知识”见长。企业与高职院校产教融合程度不高,导致隐性知识难以获取和传递;高职院校工科教学内容缺乏先进性和实践性,影响显性知识的整合和转化。面对现状,高职院校应当强化高职院校新工科专业的招生宣传,实现新工科人才培养质量与数量的“双优”;优化高职院校的师资配置,实现高职院校的“院校+企业”多导师制学生管理模式;优化高职院校的课程设置,完善高职院校的项目式课程教学模式。