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  • 简介:当我们感觉某个朋友在想我们的时候。就会给他打电话。当我们感觉有人在看我们的时候,就会回过头去。那人果然在那里看着我们。这不是偶然,也不是异常现象。英国生物化学家鲁珀特·谢尔德雷克对此有了自己的解释。

  • 标签: 延伸 生物化学家 异常现象 打电话 感觉
  • 简介:由神威药业与中国药店杂志社主办的“2008年中国药店营销论坛”,自5月11日在北京拉开帷幕以来,不断地传递着厂商互动缔造和谐终端的“圣火”,在8月16日来到素有“人间天堂”之称的杭州后,于8月23日在上海落下了帷幕,至此,系列论坛历时4个月,共走过了15个重点城市。

  • 标签: 品牌 杂志社 论坛 药店 中国
  • 简介:摘要处方是医疗和药剂配制的一项重要书面文件,具有法律、技术、经济意义1,当处方出现差错而造成医疗纠纷或医疗事故时,处方可以作为法律凭证,医师或药剂人员负有法律性的责任。2处方的技术意义,在于他注明了药物的名称,数量,制成何种剂型的用量用法等,保证了药剂的规格,安全和有效。归纳基层医院处方病大致为以下十种其表现形式不一,加强处方的管理是医院质量管理的组成部分,也是衡量医院医疗水平和质量的重要依据。

  • 标签: 处方病 管理 分析
  • 简介:摘要目的了解实施处方点评制对处方质量规范的效果,以促进合理用药。方法随机抽取2011年7月至2012年6月的门诊处方,按照《医院处方点评管理规范(试行)》中处方点评的相关要求,对不规范处方、用药不适宜处方、超常处方、抗菌药物使用率进行统计分析。结果我院2011年7月1日实施处方点评制后,不规范处方、用药不适宜处方、超常处方、使用抗菌药物处方都有了明显的降低。结论处方点评制的实施对规范处方管理及合理用药起到了积极的促进作用。

  • 标签: 门诊处方 处方点评 合理用药
  • 简介:摘要目的探讨处方点评对持续改进处方质量的影响研究。方法抽取本院在2017年2月-12月期间,门诊共开具的用药处方300份,实施处方点评制度与措施,并抽取本院2016年2月-12月期间未实施处方评价的门诊处方300份,将两组进行划分,前者为观察组,后者为对照组,观察在处方点评实施后,两组用药处方不合理用药的处方数量,以及观察用药处方实施处方点评前后各项指标的变化情况。结果通过对用药处方进行整理,可以发现在进行处方点评前,用药处方不合理率为8.3%,进行处方点评后,用药处方不合理率为2%,差异具有统计学意义(P<0.05)。同时处方点评后,各个用药指标数据明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在医院中,实施处方点评措施,可以有效的减少不合理处方的数量,提高用药处方的质量提高,并且对于持续改进处方质量优质积极的作用,可以提高工作效率。

  • 标签: 处方点评 处方质量 持续改进
  • 简介:【摘 要】为了保证处方药以及非处方药在进行销售的时候能具有良好的可靠性,应认识到处方药以及非处方药在销售阶段的特点,根据实际药品销售工作的需要,制定科学处方药以及非处方药销售方案。本文就处方药以及非处方药的销售工作进行了分析。

  • 标签: 药店 处方药 销售 非处方药
  • 简介:摘要目的观察我院实施处方点评制度前后处方质量。方法随机抽取2010年处方4000张,处方点评之前和之后的处方各2000张,按照《医院处方点评管理规范》逐条进行检查,汇总分析,计算处方合格率,归纳不合格原因,对比处方点评之前和之后的处方合格率。结果实施处方点评制度后的处方质量明显提高。结论实施处方点评制度促进了我院处方书写的规范性、严谨性,为切实保障医疗安全做出贡献。

  • 标签: 处方点评 处方质量 合理用药
  • 简介:摘要目的了解实施处方点评制对处方质量规范的效果,以促进合理用药。方法随机抽取2010年3月至2011年9月的门诊处方,按照《医院处方点评管理规范(试行)》中处方点评的相关要求,对不规范处方、用药不适宜处方、超常处方、抗菌药物使用率进行统计分析。结果我院2010年7月1日实施处方点评制后,不规范处方、用药不适宜处方、超常处方、抗菌药物使用都有了比较明显的降低。结论处方点评制的实施对规范处方管理及合理用药起到了积极的促进作用。

  • 标签: 门诊处方 处方点评 合理用药
  • 简介:摘要目的分析医院门诊医师用药情况,促进合理、科学用药,减少退药情况发生。方法随机抽取2015年3月~2017年3月在医院门诊处方8000张,由临床药师逐一审查将不合格处方筛选出来,分析不合理用药处方。观察处方点评前后不合理用药处方比例变化和退药情况变化。结果点评后不合理用药处方比例从4.60%显著下降到2.28%,P<0.05;退药处方例数由点评前的平均每个月23例明显下降到14例,P<0.05。结论药师参与处方点评,明显促进门诊合理用药,减少退药情况发生。

  • 标签: 药师 门诊医疗
  • 简介:目的通过对处方点评结果的分析,提高处方质量,促进合理用药。方法对2012年12月的门急诊处方进行抽查并进行点评分析。结果合理处方的百分率为86%,处方不合理的情况主要为:处方书写不规范,药物用法用量不适宜,处方用药不适宜,联合用药不适宜以及超常处方。结论针对存在的问题,应该继续加强合理用药知识培训、制定相应的规章制度、加强与临床医生的沟通等措施来解决不合理用药问题。

  • 标签: 处方点评 不合理处方 合理用药
  • 简介:目的:分析门急诊医师用药规律,以期找出出现不合理处方的可能环节,提高处方审核的成效。方法:对医院信息系统中门急诊处方记录按科室分组,随机抽取处方记录,采用ABC分类法对医师的处方数及药品品规、数量进行汇总分析。对照门急诊处方审核发现的不合理处方,分析出现不合理处方的药品临床应用频度。结果:收集到门急诊用药处方记录19万多条,涉及药品490种。纳入分析的门急诊医师有297位,个人使用药品数量为30~253种,中位数为156种,Q1、Q3四分位数分别为111、182种。在样本医师的不合理处方记录中,无"适应证不适宜的"、有"配伍禁忌或者不良相互作用的"记录。药师判断为"用法用量不适宜的"并获得医师修正的处方涉及8位医师、10条记录,有5条记录的药品属于医师最常用的A类药品,另5条记录的药品属于医师常用的B类药品。结论:门急诊医师的处方用药数量与专业科室有关,普通内科医师个人使用药品种类范围和平均数均高于普通外科医师。有不合理处方记录的医师情况符合工作量大、压力大容易出错的一般规律。不合理处方的出现属于随机小概率事件,难以发现其中规律,提示药师审核处方要持之以恒,全方位审核才能保证临床用药安全。

  • 标签: 处方审核 合理用药 不合理处方
  • 简介:【摘要】:目的:评价处方前置审核联合点评对门诊处方质量影响。方法:研究对象:收集门诊处方300张;病例选取时间:限定为2021年1月到2021年12月期间,评价开展处方前置审核联合点评开展后的门诊处方质量。结果:300例门诊抗菌药物处方分析中,喹诺酮类药物占比28.67%、大环内酯类药物占比22.67%;300张抗菌药物处方单据中,共计出现79例不合理抗菌药物处方,其中超疗程用药占比8.00%、用法用量不合理6.33%。结论:通过建立审核机制、制定审核规则、使用电子处方系统、开展处方点评和开展宣传教育等措施,可以提高门诊处方的合理性和安全性,保障患者的用药安全。

  • 标签: 处方前置审核 处方点评 门诊处方质量 影响
  • 简介:摘要:目的:探究门急诊抗菌药物处方点评分析的作用,总结医院存在的抗菌药物使用问题并提出相应的管理对策。选取本院于2020年10月至2021年3月门急诊18000张处方进行抗菌药物处方点评。主要从抗菌药物处方的使用情况、不合理处方分布情况进行分析,并给予效果评价。

  • 标签: 急诊 抗菌药物 处方点评 管理对策
  • 简介:【摘要】目的:探究在药房处方调配中应用处方点评的作用。方法:选取本院2021年6月至2021年12月期间开具的300张药房处方展开研究,对300张药房处方实施处方点评,观察处方点评前后药房处方调配情况。结果:两组药房处方调配差错率比较,对照组差错发生率为7.33%,观察组差错发生率为2.00%,比较之下观察组更低(P<0.05)。结论:在药房处方调配管理中,实施处方点评可以有效降低药房处方调配差错的发生,这对提高药房处方调配合理性具有重要的作用。

  • 标签: 药房处方 调配 合理性 处方点评
  • 简介:蒲剧《风雨鹳雀楼》在首届山西艺术节上演,这是用蒲剧作药引子,给世界开出的一个药方子,希冀治疗世界的隐疾。故事发生在鹳雀楼下。五世医者秦五郎在鹳雀楼下给人治病,无论贫富,一视同仁,妙手回春。而自己的女婿也是学生高云松,为了一己私利,竟然骗取妻子的信任,私改药方,治死病人,陷秦五郎于死地。后河东王爷明察秋毫,辩明真伪,高云松得到教训,秦五郎洗清冤屈。秦五郎将医术尽数传与改邪归正的高云松,杏林有传人。

  • 标签: 世界处方 开给世界
  • 简介:近日,市妇幼保健院出现了一件新鲜事——给处方戴红花。原来这是医院为规范处方书写,提高医疗文书质量,促进合理用药而开展的处方评选活动,活动由医务科、门诊部、药剂科、纪检监察室等科室联合举办。评审组由院领导班子、院专家组、药事管理委员会、医务科、门诊部、药剂科人员组成,严格按照《处方管理办法》,对全院所有门诊处方定期、不定期进行随机抽取评审,

  • 标签: 处方书写 红花 《处方管理办法》 药事管理委员会 妇幼保健院 文书质量
  • 简介:具体病征:林云龙同学有很多优点,也有不少毛病;其中最让老师头痛的。就是这个“多动症”。上课他从来都坐不住,不是找同桌聊天,就是传纸条;下课就更不安分了.常常和同学打闹,这多容易出事啊!

  • 标签: 处方 多动症 同学 老师 上课