简介：

简介：一位年轻的教师执教一节低年级的语文公开课，一段生动得体的谈话后，进入了生字的复习阶段。学生们显得训练有素，加上低年级的孩子喜爱表现，所以在认读生字时，这些学生不但读得正确，而且声音洪亮。一个刚读完，另一个马上站起来大声读，一个比一个读得响亮。听课的老师都情不自禁地连连点头。

简介：习近平总书记在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上强调,实现＂两个一百年＂奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须坚持走中国特色自主创新道路,面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求,加快各领域科技创新,掌握全球科技竞争先机。这＂三个面向＂,是新时期我国科技创新的鲜明目标导向,也为我们推进科技创新,加快苏北经济发展指明了奋斗方向。

简介：

简介：摘要近年来，随着高校扩招、普通高中招生火热，许多家长都希望孩子初中毕业后能进入普通高中，除非因孩子学习成绩特别差等因素，很少有家长愿意把孩子送往职业中学就读。这也造成了职业中学招生难，尤其是招收优秀学生难的状况。在职业中学生源不断减少、学生素质连年下降的情况下，如何管理好现有生源，培育出被社会承认的有用人才呢？笔者认为，实施爱心教育，是推动职校生发展的必由之路。

简介：<正>全日制义务教育《数学课程标准》第三学段(7—9年级)目标"解决问题"第一条就是:"能结合具体情景发现并提出数学问题",同时明确提出:学生是学习的主体,所有的数学知识只有通过学生自身的"再创造"活动,才能纳入认知结构中,才可能成为有效的利用得上的知识。

简介：摘要：长期以来，我们对学生评价采用的是传统的纸笔和百分制，以学习成绩为主的评价方式。随着教育综合改革的深入和对学生综合素养问题的关注，人们越来越清楚的认识到传统评价方法的局限和弊端，我们需要用多元的评价方式促进学生各方面的发展。

简介：我最近看了《青年文摘》上一篇题为“两个女人两样人生”的文章。文章以台湾女作家三毛和席慕蓉为例，讲的是不同的教育方式对人一生的影响。作为一名老师我深有感触。时隔多年的今天，在部分片面追求升学率的地区，这种事情还时有发生。反思我们现在的某些教育行为、方式、理念等，的确存在者一些缺陷和不足。

简介：有位政治教师在反思自己的专业成长时如是说：“我做得很辛苦，成果就躺在我身边，静静的一种令人心痛的天荒地老般的寂寞。”虽然说个体经验是我们做了以后才生发并认识到其重要意义的，是无法跳跃经历而获得的，但经历不等于经验，经验的生发和总结需要理性的引导。我们应该在年轻教师的成长过程中给予提醒，引导他们树立专业自觉，理性地用心生发和总结经验，加快专业发展。

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简介：从5年前开始，我改变了“班级通讯”的编写形式。

简介：团山艺术中心，位于重庆北碚区团山堡11号，苍翠的缙云山脚下，对面是校园，同样郁郁葱葱的茂密树林。这是一座独门小院，曾经的粮食仓库，外观仍保留了粮食建筑的原墙青砖，但分布其中的工作室、展厅、沙龙，随处可见的艺术品，使小院充溢着浓浓纯正的艺术气息。

简介：新的语文课程标准强调：阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。为了全面培养学生的语文素养，在教学实践中，我巧妙运用评价语言，引导学生进行朗读感悟，引导学生在合作学习中学会评价。下面结合《雪孩子》一课的教学片段来谈一谈我是如何落实新课程标准的。

简介：思想政治课的课堂教学要以学生的生活需要和生命发展为中心,选择贴近学生社会生活的具体情境,将教学的具体内容融入情境,通过教学过程中学生的思维探究,让学生真正习得,并促进学生的价值内化。

简介：西兰花苗味道和萝卜苗相似，被认为具有抗癌、抗菌和抗氧化等诸多作用。B本研究人员最新发现，将西兰花苗的萃取物滴到毛乳头细胞上，能够促进毛乳头细胞分裂，细胞数量会增加到之前的1．8倍。上述实验结果显示西兰花苗成分具有生发效果，不过目前尚不清楚吃西兰花苗是否有助于促进毛发生长。

简介：近年来，由于人们的生活节奏加快，工作压力加重，精神负担随之增加l，临床脱发患者越来越多。脱发患者往往耗尽精神时间寻求医治方法，或付出昂贵的医疗费用，但仍不少患者的脱发情况没有丝毫改善。面对这种久治不愈的毛病，对病者来说会产生一定的情绪困扰，长远来说更会使精神压力上升，影响学习、工作和生活的质素。

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简介：目的建立生发酊质量标准。方法用薄层色谱法对处方中的补骨脂、闹羊花定性鉴别;高效液相色谱法定量分析处方中补骨脂素、异补骨脂素的含量。结果薄层色谱法鉴别了补骨脂、闹羊花;色谱柱：CAPCELLPAKC18（250mm×4.6mm,5μm）,流动相：甲醇-水（50：50）;检测波长：246nm;流速：1.0ml/min。补骨脂素在6.00～60.00μg范围内呈良好的线性关系该,线性回归方程为：Y=73364.32X-3.59,r=0.9999;异补骨脂素在6.56～65.64μg范围内呈良好的线性关系,线性回归方程为：Y=73454.85X＋4.01,r=0.9999,平均回收率补骨脂素为101.17%,RSD为0.96%;异补骨脂素为99.49%,RSD为1.75%。结论该方法准确、灵敏度高,重复性好。

简介：现代教学，本质上是由教师组织学生进行有目的、有计划地有效学习的活动过程。课堂教学应坚决贯彻以学生发展为本、为每个学生的不同发展服务的原则。在课堂教学中．教师如何为学生的发展创造平台呢？

简介：评价内容“化简为繁”应对“一锤定音”为促进学生的全面发展，我们的评价内容力求全面，克服“知识为主、一卷定音”的传统弊端。我们学校的学生评价内容从认知、技能、情感意志、学习品质和习惯、学习策略、临阵心理素质等诸多方面人手进行。只学生的学业成绩一项我们就设计了学习习惯、平时成绩、课程观察记载、作业质量、面试成绩、笔试成绩等评价项目。