简介：【摘要】  目的  分析智谋理论心理健康辅导应用于肺癌经外周静脉穿刺中心静脉导管（PICC）置管化疗间歇期患者的效果。方法  按随机数字表法将2022年6月～2024年2月来我院就诊的82例肺癌PICC置管化疗间歇期患者分为干预组（n=43）、参照组（n=39），参照组给予常规护理，干预组在参照组基础上给予智谋理论心理健康辅导。分别应用智谋量表（RS）、评分症状自评量表（SCL-90）评价对比两组干预前后智谋水平及心理状态，采用我院自制护理满意度调查问卷评估两组干预后护理满意度。结果  干预后，干预组RS评分较参照组高（P＜0.05）；干预后，干预组SCL-90评分较参照组低（P＜0.05）；干预组护理满意度93.02%（40/43）高于参照组76.92%（30/39）（P＜0.05）。结论  智谋理论心理健康辅导应用于肺癌PICC置管化疗间歇期患者，可改善心理状态，提升智谋水平，提高护理满意度。

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简介：本研究选取2004-2014年使用SCL-90对单亲家庭大学生心理健康进行调查研究的23篇研究报告，采用元分析方法对报告的数据进行重新处理和分析。结果显示，单亲家庭大学生SCL-90测验的9个因子和总因子的平均效果量在O．09-0．23之间，可以看出单亲家庭大学生总体心理健康水平略低于完整家庭大学生，但总体差异不大。

简介：目的了解强戒人员心理卫生状况方法采用精神症状自评量表（SCL-90）对宁夏银川市、石嘴山市327例药物依赖强戒人员进行SCL-90测定。结果海洛固依赖者在精神症状自评量表中各因子及总分、总均分显著高于常模（P〈0．01），且这些差异与脱毒者复吸原固有着直接的联系。在327例药物依赖强戒人员中男女SCL-90测定中，除躯体化、阳性项目平均分因子外，其他备因子及总分、总均分均有显著差异．尤以强迫症状、抑郁、总分、总均分、阴性项目常数、阳性项目因子及总分、总均分差异非常显著。提示女性海洛固依赖者的心理缺陷较男性海洛因依赖者为重。结论海洛因依赖者的个性心理特征为明显的社会适应障碍，对自己健康过分关注，缺乏对社会环境的归属感，容易将自己的问题合理化而归因于别人，并由这种心理特征增加了复吸率。

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简介：大学生作为一个特殊的社会群体，其心理健康状况受到全社会的关注。研究以洛阳理工学院2011级学生为例．使用心理量表（SCL－90）对大学生普遍测查并对结果进行科学的统计处理，认真分析当代大学生心理问题的主要特点、存在的主要心理问题以及心理问题的性别差异、城乡差异、专业类别差异等，将高校心理健康教育与当前大学生的心理现状结合起来分析，从而切实提高心理健康教育的科学性、针对性和实效性。

简介：目的探讨SCL-90的有效性及性格对评分结果的影响。方法应用CPI及SCL-90量表检测某部官兵1415人，根据CPI有效性，按性格分组，与全国常模、我国军人常模及组间比较。结果二卷均回报1410张．无效率18．50％。全组与有效组比较无差异，二组与常模有非常显着差异；有效与无效组亦有非常显着差异；有效人员的外向、内向组比较无差异．与全国、我军常模比较有差异；常规趋向评分低于异向评分，二者有非常显着的意义。结论无效答卷控制在20%左右．SCL-90评分结果可信；正常人群性格常规趋向外向者的分布．几乎是常规趋向内向性格者的二倍；二者与异向趋向者SCL-90评分明显不同；正常人高SCL-90评分可能提示为异向内向性格。

简介：【摘要】目的：评价高血压患者护理中应用延续性护理干预时，对血压控制效果、收缩压、舒张压、SCL-90评分的影响。方法：从在我院采取治疗与护理的高血压患者中纳入86例实施研究，纳入病例时间即2021.1-2021.12，依据随机抽签方式将患者分成对比组与讨论组，43例/组，一般护理干预对比组，延续性护理干预讨论组，比较护理效果。结果：与对比组护理效果相比，讨论组的血压控制有效性高，SCL-90评分、收缩压水平、舒张压水平低，组间比较P＜0.05。结论：临床对出院的高血压患者采取延续性护理后，血压控制效果明显提升，血压水平值显著降低，利于改善患者的心理状态，SCL-90评分因而下降。

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简介：目的建立南战区空军航空兵症状自评量表常模,为新时期航空兵心理学研究提供参考。方法采用整群随机抽样法,对南战区4140名空军航空兵进行症状自评量表测评,建立南战区空军航空兵心理常模,将结果与中国军人常模和地方常模进行比较。结果南战区空军航空兵症状自评量表总分121.69±34.17,阳性项目数22.75±18.82,总分、阳性项目数及各因子分值均显著低于军人常模和地方常模。南战区空军航空兵心理测试异常率为22.73%,神经症发生比率为3.38%,在因子的阳性检出率中强迫症状检出率最高（12.17%）,其次是人际关系敏感和抑郁。结论南战区空军航空兵心理健康状况明显优于中国军人常模和地方常模,心理问题主要集中在强迫症状、人际关系敏感和抑郁上,建立南战区空军航空兵症状自评量表常模具有重要意义。

简介：近些年,大学生心理健康的受关注度不断提升。研究发现,大学生常见异常心理的发生与发展遵循一定的规律,即年级规律、因子分表现分布规律和性别规律等。对于大学生常见异常心理的应对干预,必须以客观规律为支撑,通过开展心理健康课教育、校园文化活动、集体归属感培育和异常心理干预,保障大学生心理健康发展。

简介：目的从亚健康筛查、亚健康主要症状特征分析和亚健康干预方法疗效判定三方面,对亚健康躯体症状自评量表（SomaticComplaintsofSubhealthStatusQuestionnaire,SC-SHs-Q）临床应用进行评价。方法采用SC-SHs-Q对626名医务人员和3000名非医务人员进行筛查,总分≥45分作为健康与亚健康的划分线。将症状阳性发生率和评分指数作为症状分级评价指标,将总分减分率＆gt;30%作为疗效评价指标,分析830例亚健康临床非药物干预对照研究的SC-SHs-Q测评资料。结果（1）医务人员中SC-SHs-Q的亚健康发生率为41.4%,显著高于非医务人员9.05%亚健康发生率（P＆lt;0.01）;（2）830例亚健康状态者干预前的症状阳性发生率和评分指数分别为：疲劳因子（100±0）%和（62.67±2.36）,睡眠障碍因子（99.00±2.33）%和（54.00±17.39）,疼痛因子（96.00±1.29）%和（47.67±9.81）,胃肠失调因子（88.50±11.81）%和（35.33±20.57）;（3）四种亚健康中非药物干预临床对照研究证实SC-SHs-Q有效率可作为亚健康中非药物干预临床对照研究证实SC．SHs．Q有效率可作为亚健康干预方法的临床疗效评估指标在临床有效应用。结论sc-SHs—Q是一种有效的、简单易行的量表工具；其适用于亚健康人群筛查、亚健康症状分析和l临床亚健康干预效果评价。

简介：摘要本文采用SCL-90调查问卷对技工学校学生的心理健康状况进行了调查，结合调查结果分析，提出了几点加强技工学校学生心理教育的建议。

简介：摘要简介在综合医院，躯体症状障碍（Somatic Symptom Disorder, SSD）的识别率较低。为提升SSD识别率这一迫切的临床需求，兼有躯体化症状和心理特征的自评量表将改进SSD的筛查流程。因此，我们开发了中国版躯体化症状自评量表（Somatic Symptom Scale-China，SSS-CN)。本研究的目的是验证SSS-CN是否可作为一个及时、实用的自评量表用于识别SSD并评估该症状障碍的严重程度。方法和分析拟在单中心综合医院招募至少852名患者，这些患者在排除器质性疾病后仍有躯体不适症状。金标准：具有专业资质的医生依据《精神障碍诊断与统计手册》第五版（Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, DSM-5）的诊断标准，评估患者是否患病以及严重程度。本研究将比较SSS-CN与患者健康问卷（Patient Health Questionnaire-15，PHQ-15）、其他相关量表对SSD的诊断效力。以受试者工作特征曲线（ROC）的曲线下面积（AUC）评估SSS-CN对躯体症状障碍识别的准确性，以及曲面下体积判断SSS-CN对躯体症状障碍的严重程度划分的准确性。除了诊断效应研究，进一步对患者进行随访，探讨SSS-CN在监测治疗效果方面的有效性。伦理学和研究公布方式本研究获得了中国上海市仁济医院人类研究伦理委员会的伦理批准，批号为2015016。本研究的结果将通过同行评议的期刊刊登，并在国际会议上发表。试验注册号NCT03513185。

简介：摘要目的调查不同学科性质高校教师的心理健康状况，为提高高校教师的心理健康水平提供依据。方法采用90项症状自评量表，在贵州高校中随机抽取医学院校、师范院校和工科院校教师521人进行调查。结果师范院校教师和工学院校教师的心理健康水平低于全国常模；医学院校教师心理健康水平高于全国常模，不同学科高校教师间的心理健康状况有其特殊性。结论总体上高校教师心理健康水平低于其他人群，但是不同学科的高校间存在差异。

简介：摘要目的评估躯体化症状自评量表在围绝经期女性心理问题诊疗中的应用效果。方法符合标准的研究对象400人随机分为两组，观察组采取躯体化自评量表，对照组采用传统的焦虑/抑郁自评量表。观察心理问题阳性检出率，阳性者治疗2W、20w评分变化情况及躯体症状缓解率等。结果观察组心理问题阳性检出率、治疗前后评分变化敏感度、医护患容易掌握程度均好于对照组，比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论躯体化症状自评量表是一种可以快速筛查、诊断及监测围绝经期女性心理问题疗效的工具。

简介：摘要：中年段的习作教师都全批全改，可是高耗低效。聚焦习作评价量表，让学生自主修改，互评互改，推动了中年段习作教学改革，提高了学生习作兴趣、习作信心，提升了学生写作水平，也能促进习作教学评价方式的多元化。

简介：摘要目的探讨在IVF-ET治疗过程中，应用心理支持疗法提高IVF-ET成功率。方法选取2013年2月～8月间在本院接受IVF-ET技术治疗的不孕症患者72例，随机分为研究组与对照组，各36例，研究组在进行IVF-ET治疗前后给予心理支持治疗，并采用症状自评量表（SCL-90）对患者进行心理状态评分。结果研究组心理支持治疗后的心理健康状况评分比治疗前较低，前后比较有显著统计学差异（P＜0.01），研究组的心理健康状况评分比对照组的显著低（P＜0.01），研究组的妊娠率（47.22%）比对照组的（30.56%）明显提高（P＜0.05），不孕症患者症状自评量表得分与IVF-ET临床结局有较高的相关性。结论心理支持治疗对IVF-ET疗效有明显的促进作用。

简介：目的：了解《音乐舞蹈艺术欣赏》课学生的心理健康状况及艺术欣赏对医学生心理健康的影响。方法：采用症状自评量表（SCL-90）问卷调查了刚进修完该课的学生210人和未选修该课的学生170人。结果：①在选修该课的学生中，女生的强迫分显著高于男生（P<0.05)，男生和女生心理异常的发生率无显著差异（P>0.05)；②选修该课的学生除抑郁分稍高于未选修生外，其余因子分和心理异常的发生率均低于未选修生，其中强迫、偏执、恐怖、躯体化的因子分、因子总分及恐怖分异常发生率尤为明显（P<0.05或P<0.01)。结论：艺术欣赏可以提高医学生的心理健康水平，艺术欣赏的教学内容必须加强选择，净化校园文化和加强艺术欣赏指导是提升医学生心理健康水平的必要措施。

简介：摘要对于无症状的心肌缺血患者，如果是由于冠状动脉粥样硬化性心脏病导致或者属于隐匿性冠心病，这种情况即使没有任何症状，也建议结合口服药物治疗，还要建议患者服用β受体阻滞剂，代表性药物有比索洛尔、美托洛尔等，尽量选择长效制剂，因为每天服用一次就可以了，患者的依从性更好。建议患者可以结合降脂、稳定斑块、改善血管内皮功能治疗，就是要服用他汀类药物，代表性药物有阿托伐他汀、瑞舒伐他汀等。平日还要注意戒烟、戒酒，运动减肥，规律作息，低盐、低脂饮食，才可以更好的预防疾病进展。