简介：自1902年底浙江留日学生同乡会成立调查部后,社会调查在清末形成了一股潮流.清末调查受日本的影响较大,与统计学关系较为密切,其内容涉及社会生活的方方面面,调查主体和目的均呈现出多样化的特征,调查的结果也表现出一定的客观性.这些足以说明,清末的社会调查已具有某种现代性了,现代社会调查已在清末萌发.

简介：

简介：不同的科学领域，研究的基本方法不同，社会科学研究的是社会现象，社会现象有自己的特点，不像化学、生物、物理现象那样拿到实验室里去实验。研究社会科学的基本方法是向社会作调查研究，进行实践活动。经过发问卷调查统计数据得知，95％以上的学生是渴望走出课堂，走进社会，尝试社会调查。

简介：<正>青年非正式群体是青年在社会生活中相互认同而自发结合起来的一种社会群体。它以感情为基础、以人际关系为纽带、以某种共同的利益、爱好或经历为媒介,是当前青年交往的特殊形式。对青年的社会化有广泛的影响。一个健康的非正式群体会有利于青年社会化的顺利进行,而一个不健康的非正式群体则会抑制甚至破坏青年社会化的进行,正确认识健康非正式群体的社会作用及加强对其他非正式群体的引导和调适对我们引导青年一代的健康成长具有积极意义。下面就青年非正式群体的社会作用谈几点看法:

简介：日前，市人大教科文卫委员会举办天津市社区卫生服务工作专题讲座，拉开了市人大科教文卫委员会与区县人大常委会联动开展社区卫生服务调研工作的序幕。市人大常委会副主任李亚力出席讲座并讲话。部分市人大常委会组成人员、市人大教科文卫委员会组成人员和部分市人大代表及区县人大常委会相关同志听取了讲座。之后，调研人员深入到塘沽区、河北区调研，实地考察了部分社区卫生服务中心，详细了解了社区卫生服务中存在的问题。

简介：为全面了解“十一五”以来我省各地社会主义新农村建设的总体情况，加快推进我省新农村建设步伐，推进统筹城乡社会经济发展进程，7月9日至15日，省入大常委会新农村建设调研组，在省农委、财政厅、住建厅负责同志的陪同下，分赴大连、本溪、盘锦、朝阳4市及所辖的瓦房店、旅顺口、本溪、桓仁、盘山、大洼、建平、喀左8个县

简介：日前，部分宝坻区人大常委会组成人员深入区人民检察院就公诉工作开展情况进行调研。调研人员首先听取了检察长关于公诉工作的情况汇报，随后与有关人员进行了座谈，并查阅了相关资料。大家在对检察院近年来开展公诉工作取得成绩表示满意的同时，就今后工作提出了如下意见建议：一是进一步发挥公诉工作指控犯罪的职能作用，维护社会公平正义；二是进一步加大审判监督力度，

简介：摘要在社会调查研究中，“人”的能动性表现在研究过程的各个阶段。在选题阶段要有问题意识，发挥社会学的想象力。研究设计阶段不能陷入“框剪主义”的泥潭，还要注意问卷调查的边界与限度。经验质感的培养是资料收集得以顺利进行的前提。资料处理与分析过程中，定量和定性研究都有需要完善的地方。在得出结果阶段，社会学理论的滞后和缺场表现尤为明显。

简介：社会调查是通过实地考察来认识社会现象、事件等的一种社会实践活动，是把课本知识与社会实践有机结合起来，学以致用，帮助我们认识社会、融入社会、培养能力及创新精神、进行实践活动的有效载体。

简介：

简介：一、社会调查述评未成年人社会调查制度是专门针对未成年人刑事案件构建的一种社会调查制度，旨在更好地维护未成年人的合法权益，预防和处置未成年人犯罪案件。

简介：通过对社会用邮情况的调查，分析了非邮政渠道发运的原因，进而提出了开发邮政潜在市场的对策措施。

简介：未成年人社会调查制度来源于英美法系的品格证据。在国外，社会调查员一般由专职利会工作者担任。在我国司法实践中，社会调查有两种形式：一是外聘型，即由社会团体来担当社垂调查主体，二是内聘型，即由法院来担当社会调查主体。时下，理论界对法院、检方、辩方、社圣组织承担社会调查主体都存在着一定争议。笔者认为，在当下控辩审的诉讼结构中，赞成暂由法蹋内部、合议庭成员之外人员组成社会调查主体。具体来说，在法院内部成立独立建制的社会调查豆办公室，选聘专职的社会调查员来担当社会调查的主要主体。这种暂行性的主体模式，随着司法倒革的进行。可逐渐转由社会组织担任。在这种情形下，建立我国社会调查主体应在选任资格、经黉保障、介入时间、调查对象四个方面进行考量。同时，要对专职社会调查员进行必要的管理和培训以保障队伍质量和调查水平，为做到调查的客观性、完整性，建议以调查表格的形式，取代主观，“比较强的调查报告，在相对独立的量刑阶段予以出示，接受控辩双方的质询，避免审判人员先入爿主的价值判断，保障社会调查报告的客观性和公正性。

简介：为了解社会对于高考改革及命题的意见,以利于我国高等教育入学考试制度和招生制度的进一步改革,自2001年起,教育部考试中心连续三年对当年高考改革及命题情况进行了问卷调查。问卷调查在全国范围内,按照当年各省高考科目设置及教材改革的情况,从每类科目设置中选择一、两个省份进行。调查分教师问卷和学生问卷,对象分别为当年高三年级任课教师和当年高三毕业生。由于调查的省(自治区、直辖市)有限、样本量较小,故所得的数据仅供研究工作者参考。2003年的高考命题评价调查于2003年6-7月,在广西、湖北、陕西、辽宁、江苏、北京六省市进行。其中,广西为“3+X”;辽宁为“3+大综”;湖北、陕西为“3+文综/理综”;江苏为新的“3+1+1”;北京为单独命题的“3+文综/理综”。具体样本构成如下:

简介：大学生有计划、有主题、有目标地开展社会调查，有利于学好专业知识，有利于提高学生的实践能力、交际能力、领导组织协调能力，有利于培养对党、对祖国和人民的鱼水感情，有利于搭建回归社会、服务社会的平台。我系马克思主义理论课教师以建设社会主义新农村为中心设计社会调查项目，指导学生开展农村社会调查并取得了显著成效。

简介：《社会调查原理与方法》是一门方法类课程，该课程要求教师在教学中能理论联系实际，满足学生实际技能培养的需要。然而在教学中却出现了教学方法陈旧、教学内容枯燥、教学效果不佳等问题。为了解决课程教学．中的问题，以杜威经验主义哲学为指导，以实际教学经验为基础，总结出了“三层十八阶”课程教学模式。该模式有助于明确《社会调查原理与方法》课程的教学程序，方便于组织和指导学生社会调查活动，达到课程教学目的和要求。

简介：

简介：摘要：法学实践教学是培养法学生实践能力和职业素养的重要途径之一。在法学实践中，社会调查作为一种有效的教学方法和学习手段，对学生的综合素质提升和职业发展具有重要价值。本文将对法学实践教学中的社会调查进行价值分析，探讨其在培养学生综合能力方面的重要性。

简介：＂教育为主、惩罚为辅＂是未成年人司法的基本方针,最大限度地降低未成年犯罪嫌疑人的批捕率、起诉率和监禁率是切实维护未成年人合法权益的具体表现。但涉案未成年人社会调查机制的不完善却使得检察机关难以准确评估涉案未成年人的社会危险性,无法深入挖掘未成年人的犯罪根源,这不仅降低了未成年人犯罪预防工作的针对性,而且影响了涉案未成年人社会帮教的实际效果,导致未成年人再犯罪率居高不下。

简介：本文讨论城市中文化的多样性是否会影响居民的社会信任水平。按照城市中通行的方言数量将城市的文化特征分为＂单一＂和＂多元＂两种类型,并基于2010-2013年《中国综合社会调查》的数据及相关的控制变量进行回归分析,可以发现多元文化城市中居民的平均信任度低于单一文化城市。由于方言分区存在模糊性,导致城市文化类型的划分存在一定程度的度量误差。对此,根据多元文化城市的历史成因,作者使用城市与省会间地形的崎岖度作为城市文化类型的工具变量进行进一步分析,发现多元文化城市中居民信任度较低的事实仍然存在。产生这一结果的机制在于,具有不同文化背景的群体容易因相互间的误解而产生冲突,并因此降低了社会信任水平。