简介:【摘要】飞机完成调整试验后,能否实施出场试飞科目,通常由试飞机组根据掌握的飞机状态信息,以及主管对故障对飞行安全、对机组载荷的影响,独立做出判断。决策过程,存在人为因素,不利于飞行安全。本文借鉴民航领域的MMEL和MEL的实践经验、有关规章、适航指令,研究得出一套MMEL的分析逻辑,得到MMEL项目清单,对于试飞场站的业务数字化再造有较强的指导意义。
简介:摘要:顺应新课改的教育要求下,幼儿的教育需要顺应教育形式的改变,做出相应的调整,选择适合幼儿身心发展的教材和教育内容,从幼儿的实际情况出发,选择符合幼儿天性的教育形式,需要从幼儿的角度出发设计相应的教学环节,从德、智、体、美、劳等全方位,培养幼儿的全方面发展,将幼儿的教育从各个方面渗透,教育活动内容从多方面培养幼儿的思考能力、情感态度以及知识技能的掌握。从整体性原则出发培养幼儿的教育发展,需要开设综合课程,在全方位知识领域下培养幼儿,需要灵活调整教育形式教育目标。教材不仅仅只是死的教育知识,而需要从幼儿兴趣出发,活化教材。重视培养幼儿的主体性意识,整合课程内容。幼儿课程需要为幼龄儿童量身设计符合这一年龄段的孩子学习特点,专门设计相应的课程,课程是实现教育目标的重要形式,是幼儿教育体系的核心内容,需要设计符合幼儿身心发展的全面性课程,需要教师改变教学模式,顺应时代发展,整合教育资源,实现教育水平的最大化。综合课程需要将各类学科有效结合起来,促进幼儿整体性发展,有效把握幼儿的发展和理解接受趋势,完善教育教学体系。
简介:摘要:本篇教学论文以高职思政科目中培养学生思辨能力的探索与实践为题,旨在探讨如何在高职思政教育中有效培养学生的思辨能力。通过系统分析了高职思政教育中思辨能力培养的重要性,提出了相应的教学策略和方法,并通过具体案例进行说明。
简介:摘要数学教材版本多样化发展,通过教材的比较研究可以分析总结各个版本教材的优点和不足,为教材的改进给出了思路和方向。以人教版和北师大版的数学教材图形与几何内容为研究对象,对两种版本教材中图形与几何内容章节编排、内容安排、呈现方式进行比较和研究,可以得出人教版和北师大版数学教材中的图形与几何内容在章节编排和内容分布方面差异不大,但是在数量篇幅,内容设计及用途和呈现方式上有明显的差别。在新课程改革的大环境下给出图形与几何内容在数学教材中的建议。