简介：现有学科的教学实践和教育诊断存在重经验轻实证，教师学科素养缺失，重形式轻内容，量表服务对象混乱，重考试轻评价，学业评价不够科学等问题，因此将需要按照研读课程标准，命制检测试卷；依据双向细目表，研制诊断母表；依据个体试卷，统计诊断数据；依据诊断数据，撰写诊断报告；依据诊断报告，制订矫正方案的流程实施诊断式教学。

简介：摘要聚焦核心素养、落实音乐学科评价是当前音乐教师值得研究和探索的问题。要改变传统音乐教学中单一或宽泛的评价方式，可以将评价的着眼点聚焦在音乐学习习惯的养成、音乐能力的培养、音乐知识的提升、学习热情的激励这四个方面，通过设计有效的操作模式实现核心素养理念下较为综合、全面的音乐学科评价。

简介：文化意识的培养既是英语学科的教学内容，又是提升英语语言运用能力的重要抓手。因此，英语课堂必须注重文化知识的渗透和文化意识的培养。结合具体课例，可以从以下几个方面入手：1.在因素挖掘和语境利用中渗透文化知识；2.在主线串联和差异比较中落实文化理解；3.在主题观照和活动体验中增强文化意识，以此来深化学生对中外文化的理解和认同是行之有效的。

简介：摘要职业素养是企业岗位的要求和内在规范，是指职业人在职业过程中表现出来的整体素质和品质。加强对中职学生职业素养的培养不仅与就业息息相关，还有助于中职学生自身综合素质的提升，促进学生自身全方面发展。因此，在教学中，教师要充分发挥语文教学主渠道作用，将学生职业素养的培养融入语文教学的各个环节，充分发挥语文教育育人的作用。

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简介：在创新投资决策过程中,高层管理者的作用极为关键。基于高层梯队理论,诸多学者从高管特征角度剖析了其影响,但鲜有文献细致探讨其学科背景对创新投入的影响。在现有研究基础上,利用上市公司2008～2014年的数据探讨CEO学科背景对创新投资的影响及其经济后果发现：具有理工科背景的CEO会增加企业创新投入,并因此提升企业绩效,而具有商科背景的CEO不会如此。另外,具有复合专业背景的CEO也会增加企业创新投入,但在业绩提升方面没有显著的效应。

简介：摘要语文学科具有工具性和人文性的特性。积极有效地开展丰富多元的情感教育活动，既是语文教学中的应有之义，又非常符合新课程理念和素质教育发展的根本要求。情感教育旨在陶冶学生的道德情操，帮助学生塑造美好心灵，能够促使高中语文教育真正发挥其作用。为此，本文就如何在高中语文教学中融入情感教育展开探究。

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简介：有意义教学是知识生长型教学,即在师生对话和交往中实现完整、丰富的意义共生。有意义教学实施的策略是＂学科教学四化＂,即生命化、结构化、情境化和活动化。其中,生命化是根本方略,是教育的取向和旨趣,知识人格化是生命化的内核;结构化是教学内容的有机组织和过程的逻辑展开,是认知结构的不断充实、完善和优化,要求在学科逻辑和心理逻辑结合点上开展专题化、项目化教学;情境化是＂教育场＂的营造,要求创设复杂、真实的情境,建立学习共同体;活动化是教学内容的动态生成和展开。

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简介：摘要小学科学教学是科学的基础教育，是对儿童进行启蒙教育的一门主要课程，担负着儿童科技创新的启蒙重任。科学教学的基本过程是学生在教师的指导下，主动地参予认识自然事物和应用所学获得知识。本文主要探析了小学科学教学方法。

简介：立足学科教学，从立德树人的高度，落实素质教育理念，发展学生核心素养是当前学科教学改革的重心。在关于各个学科领域的教学研究成果中．可以发现，改变“以知识为本”的教育理念转向以学生为本，把握学科知识的本质，尊重学科教学的内在逻辑，并站在学生的立场上思考教育教学，改进教育教学活动，探索素养为本的学科教学．是一个重要的研究方向。

简介：地理数据是地理信息重要的表达方式。高考地理试题中,包含大量地理数据信息,要求考生正确地解读、合理地判断、科学地分析与运用。从数据载体看,统计图、表格、文字材料都可作为地理数据的载体;从涉及地理要素看,既有自然要素,也有人文要素,还有环境、灾害、区域、生态等,几乎所有的地理主题都需要地理数据来表达。所以,地理命题离不开地理数据,地理数据也是历年高考命题者钟情的选材命题依据。如2016年全国新课标Ⅰ卷第11题,要求考生根据材料图表信息,判断山坡2000~3000米处磷累积量变化的原因等。本文就不同类型,来探讨一下地理数据的意义、应用及应试要求,以期给广大考生带来一定的帮助。

简介：摘要漫画是一种艺术的表现方式，它能够通过通俗易懂且趣味横生的画面表现引人发笑，漫画的表现形式也受到了世界范围的喜爱。在医学传播领域，利用漫画将科普知识通俗化、趣味化，让艰涩难懂的医学知识也能够以轻松幽默的方式被人们接受，深入人心。医学科普漫画是一种传播健康生活理念的有效途径。本文主要从医学科普漫画的内容表现，幽默风格和创意构思等方面入手，对创作更加有趣的医学科普漫画提出相关建议。

简介：每一门学科都有自己的精髓，如果教师没有把握好，就有可能把课上得不伦不类，课堂自然就没有吸引力。有的老师把语文课上成了品德课，语言的美、人与人之间的情感活动、跨时空的共鸣不见了，这样的语文课如同鸡肋；有的老师把数学课L成了练习课，少了思维的海阔天空，有的只是重复、机械劳动，这样的课味同嚼蜡。爱因斯坦说：“教育就是把所学的知识全部忘记之后，仍然留下的东西。”如果从学科教学的角度来理解的话，学科的精髓是：学科精神、学科思想、学科体验，只有把握了学科精髓的课堂才是魅力课堂。

简介：从学科服务及其主要特征分析入手，探讨基于IR开展学科服务的优势，主要有学科资源整合的优势，克服学科馆员服务差异性的优势以及实现服务策略灵活多样的优势。根据用户参与服务程度，初步探讨自助、互助、辅助、互动四种基于IR的学科服务模式，其中自助、互助模式需要用户完全参与，辅助、互动模式需要用户部分参与。

简介：小学科学在小学教育中占据着重要的教学地位，发挥着重要的教学作用。从整体上来看，小学科学教学仍然处在低水平状态，如何采取有效的小学科学教学策略，提升科学课程的教学质量，成为小学科学教学所面临的一个重要课题。

简介：'双一流'背景下,学科水平越来越成为影响高校竞争力的核心要素。在对教育部第二轮和第三轮学科评估数据进行统计和对比分析的基础上,尝试以动态视角探寻高校学科发展的规律。研究结果表明,高校学科指数越大则其整体学科稳定性越强;学科发展兼具层级保持性和流动性,遵循强者恒强效应;金字塔型的学科层级结构是较为理想的学科发展结构,模型学科的内外部开放性不断促进自身发展。基于此提出了促进高校学科发展的策略。

简介：上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院皮肤科为国家中医药管理局“十一五”痛风重点专病建设单位，国家中医药管理局“十二五”中医皮肤病重点专科、中西医结合皮肤病重点学科。现任学科带头人为上海市优秀学术带头人、上海市医学领军人才、上海市中医药领军人才、第十届“中国医师奖”获得者李斌教授，并聘请著名中西医结合皮肤病专家秦万章教授、著名中医皮肤病专家孙世道教授及皮肤病理专家乐嘉豫教授、皮肤美容专家杨希德教授担任学科顾问。