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小学科学教学策略探究

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摘要小学科学在小学教育中占据着重要的教学地位，发挥着重要的教学作用。从整体上来看，小学科学教学仍然处在低水平状态，如何采取有效的小学科学教学策略，提升科学课程的教学质量，成为小学科学教学所面临的一个重要课题。

DOI pj0kx9gv4y/1703199

作者郑仁义

机构地区不详

出处《南北桥》 2017年2期

关键词小学科学课程教学教学策略

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）