简介：摘要甘特图能够反映每个时间段的工作计划和实际进度，利于项目执行人及时调整，也利于项目监管人员对项目实施有效监管。

简介：摘要目的探讨项目化教学法在急救护理教学中的应用效果。方法选择10护理（11）班55名学生为试验组，10护理（10）班52名学生为对照组，试验组采用项目化教学法，对照组采用传统教学法。结果试验组考试成绩明显高于对照组，试验组学生对项目化教学法的评价良好，普遍认为，项目化教学法，能增强学习兴趣和自主学习能力，能培养团队协作精神和评判性思维能力。结论项目化教学法应用于急救护理教学中，可激发学生的学习积极性，有利于培养学生的临床思维能力、应变应急能力、沟通交流能力、提高学生的学习效果和综合素质。

简介：摘要目的研究分析生化检验项目在肝硬化疾病诊断中的应用价值。方法选取我院2014年6月到2015年6月间收治的肝硬化患者50例作为研究对象，对其血清生化指标进行检验，同时选择同期在我院接受健康体检的正常人50例作为对象，行相同检测，比较两组受检者各项检测指标之间的差异。结果比较肝硬化患者和健康志愿者的各项生化指标检测结果，可见肝硬化患者的患者的总蛋白、白蛋白、胆碱酯酶等水平显著低于健康志愿者，而球蛋白、天冬氨酸氨基转移酶、谷氨酸氨基转移酶、碱性磷酸酶、γ-谷氨酰基转移酶、总胆红素、直接胆红素等的水平则显著高于健康志愿者，比较均有统计学差异（P＜0.05）。结论对肝硬化患者的多项生化指标进行检测，能够为其诊断提供有效指导依据。

简介：摘要目的通过对参保患者采用自制《医保患者自费项目应用协议单》（以下简称《协议单》）,在确保患者使用自费项目知情同意的基础上，规范医疗行为，避免费用纠纷。方法《协议单》应用表格形式，详细填入患者LD号、个人医疗保险号，个人基础信息，自费项目应用信息，医患双方签字。结果自《协议单》应用4个月以来，相关费用纠纷从未发生，由原来的平均每一个月3起下降至0起。结论应用结果显示，此方法不仅为患者明白消费提供了可靠性，同时避免了费用纠纷的发生率，提高了患者对我院医保工作的信任度和满意度。

简介：摘要目的病案质量是医院医疗质量的主要组成部分，其中医疗统计数据可以在很大程度上反映出该医院的医疗状况，同时也是医院领导做出科学决策及实施有效管理的重要依据。本文将对医院管理达标考核项目、考核方法以及考核结果等内容进行研究，并在此基础上谈一下自己的分析，以供参考。

简介：摘要目的研究分析高脂血症对生化检验项目的干扰，并提出有效的抗干扰对策。方法选取我院2014年6月到2014年12月间收治的高脂血症患者50例作为研究对象，将其随机分为A、B两组。每组25例，A组患者的血液标本行直接检测，B组患者的血液标本则在离心处理后进行检测，分别观察其生化指标的检测结果。同时，选取同期接受生化指标检测的健康志愿者30例作为对照，比较三组受检者检测结果的差异。结果B组高脂血症患者和健康志愿者各项指标的比较均无显著差异，P＞0.05，而A组高脂血症患者的主要生化指标（除γ-谷氨酰基转移酶及肌酸激酶外），则与其余两组受检者存在显著差异，比较均有统计学差异（P＜0.05）。结论高脂血症会对患者生化指标检测结果的准确性造成一定的影响，给临床诊断造成干扰，可以通过对血液样本实施高速离心、低温冷藏等方法来消除干扰。

简介：摘要目的观察研究溶血现象对于临床生化检验项目产生相关的影响。方法随机选取来我站门诊生化检测患者20例作为研究对象，分析溶血血液标本与正常血液标本，并比较各生化检验项目的变化情况，如血糖、总胆固醇和总蛋白等项目。结果溶血后的血液标本中的总蛋白、血糖以及总胆固醇均有显著的变化，且与正常血液进行对比，P<0.05，则差异具有明显的统计学意义。结论在临床生化检验项目中，溶血现象会直接影响其结果，所以，为了防止此类现象的出现、将检验水平进行进一步提高，则在临床上实施生化检验时，必须严格按照相关的规章制度。

简介：摘要继续医学教育项目是卫生技术人员接受继续教育的重要途径，随着医院继教项目数量的增加，如何保证继教项目的质量显得尤为重要，本文以浙江大学医学院附属第一医院为例，介绍了医院在申报、执行和总结各个阶段的实践与探索来保障项目的执行质量，并给出了管理工作建议。

简介：摘要目的探讨溶血现象对临床生化检验项目的影响。方法将2017年8月—2018年8月在我院检验科行生化检验的120例溶血标本作为观察组，将同期120例正常血液标本作为对照组，比较两组的各项生化指标。结果观察组ALT、AST、LDH、TP、ALB、CHO、CK、K+等指标水平明显高于对照组，而TBIL、DBIL、GLU明显低于对照组（P＜0.05），但两组在BUN、Cr、UA、TC、TG上无明显差异（P＞0.05）。结论溶血现象对临床生化检验项目的检验结果有不良影响，直接影响检查的准确性，不利于临床对病情的诊断和治疗，临床应积极预防血液标本溶血，确保检验结果的准确性。

简介：摘要目的研讨免疫检验项目在产前检查中的应用价值及意义。方法将2015年12月—2017年1月到我院产科行产前检查的1600例孕妇纳入研究，上述孕妇均接受肝炎、梅毒、艾滋病（AIDS）及TORCH等几项免疫项目检测，对其检测结果及临床资料进行整理与回顾性分析。结果本组1600例孕妇中，81例检测提示HBsAg阳性，构成比为5.06%（81/1600）；17例检测提示TRUST阳性，所占比重为1.06%（17/1600）；临床检测提示HCV阳性者6例，占0.38%（6/1600）；提示TPPA、抗-HIV及抗TORCH-IgM阳性者均为1例，所占比重为0.06%（1/1600）。上述疾病较严重或AIDS孕妇，均在确诊病情且征询同意后给予终止妊娠处理。结论肝炎、AIDS及梅毒等疾病均是妊娠的高危因素，将此类免疫检验项目纳入产前检查范围，有利于临床早发现、早处理，以保障孕产妇的生命安全。

简介：摘要目的探讨分析临床凝血检验项目测量不确定度的使用情况。方法使用全自动凝血分析仪进行凝血检验项目测量，主要凝血检测项目包括凝血原时间（PT）、纤维蛋白原水平（FIB）、活化部分凝血酶时间（APTT）、凝血时间（TT）。结果PT、FIB、APTT、TT在靶值分别为11.32s、2.45g/L、23.12s、15.09s水平时，扩展测量不确定度分别为1.24s、0.89g/L、1.68s、0.44s。结论临床检验医生在日常工作中应该掌握和了解测量不确定度的概念，才能合理理解和向患者解释检验单上的数据，更好地为患者服务。

简介：摘要医疗机构医用射线装置项目建设需要进行建设项目职业病危害预评价和建设项目环境影响评价并取得“辐射安全许可证”。医疗机构开展放射诊疗工作，应当具备与其开展的放射诊疗工作相适应的条件，取得“放射诊疗许可证”并通过环保验收。本文总结了许可证办理条件、审批流程，有助于理清思路，及时办理行政许可。

简介：摘要随着疾病预防控制工作的进一步深入，疾病预防控制机构原有的工作管理模式已不能适应社会发展和体制改革的需要，将项目管理理念引入基层疾病预防控制工作，有效利用疾病预防控制机构现有的人、财、物资源，极大地提高了疾病控制工作的效率和专业人员业务素质。

简介：

简介：摘要随着教育改革的不断深入，药剂学课程也提出了新的教学要求。为了提高教学效率，使学生充分认识药剂学的理论知识，可以将药剂学的教学过程中引入项目化教学方法，不断丰富教学课程内容，改变教学方式，提高学生学习兴趣，培养学生解决实际问题的能力。本文阐述了加强项目化教学法的对策和在药剂学课程改革中的实践应用，以供参考。

简介：摘要为了提升护生上岗后的理论和实践能力，本文提出了将项目教学法应用在护生实习前培训中的教学模式，取得了明显的应用优势。基于此，本文对相关的内容进行了探讨。

简介：摘要目的为了解广西忻城县孕产妇感染艾滋病的现状及母婴阻断的效果，为制定本地区的艾滋病母婴阻断干预措施提供科学依据。方法利用婚检、孕检、产检平台对2010年1月至2014年12月间到忻城县各级医疗机构进行产前检查或分娩的49723例孕产妇，免费进行艾滋病咨询、人免疫缺陷病毒(Humanimmunodeficiencyvirus，HIV)抗体检测，对HIV感染孕妇进行母婴阻断干预。结果检测的孕产妇49723例中HIV抗体阳性15例，孕产妇艾滋病感染率为3.02/万；婴儿达到18个月龄有14例，其中抗体阴性14例，抗体阳性0例，干预后母婴传播率为0。结论利用婚检、孕检、产前检查平台进行艾滋病咨询、检测筛查，可以尽早发现HIV感染者，联合高效的抗病毒治疗，选择安全的分娩方式及人工喂养等综合措施是母婴阻断成功的关键，对预防艾滋病母婴传播具有重要作用。

简介：摘要目的探讨各因素对凝血检验项目的影响，并提出几点应对措施，以期能够为提高凝血检验质量提供参考。方法选取来我院行凝血检验的患者100例，将患者按照是否实施凝血检验质量控制分为观察组和对照组，每组50例。两组患者使用全自动凝血仪进行凝血检验。观察组患者针对可能会对凝血检验项目产生影响的因素，给予针对性应对措施干预，对照组患者进行常规检验。结果观察组患者凝血检验项目准确率为90.0%，对照组仅为70.0%，P<0.05组间比较差异具有统计学意义。两组患者的误诊因素主要包括仪器因素、样品保存不当、内源性因素及其他因素导致。结论在凝血检验过程中，积极分析个影响因素，并积极建立相应的质量控制对策，可有效地提高凝血检验项目的准确性。

简介：

简介：摘要目的设计并评价预防住院老年患者跌倒的护士培训项目，提高护士对预防住院老年患者跌倒知识和认知，减少住院老年患者跌倒不良事件的发生。方法采用自身前后对照设计，对我院老年病房的35名护士实施预防住院老年患者跌倒项目培训。结果护士对预防老年患者跌倒的知识有显著性提高(χ2=101.97,P<0.05)，护士对老年患者跌倒风险的认知有显著性提高(t=-4.13,P<0.05)。结论包含“预防老年患者跌倒知识培训”和“跌倒高风险患者识别与提示系统”的预防老年患者跌倒培训项目，能有效提高老年病房护士预防老年患者跌倒的知识与跌倒风险的认知。