简介：高校领导班子思想政治建设是一项长期而系统的任务。党的十七大报告指出,'党的执政能力建设关系党的建设争中国特色社会主义事业全局,必须把提高领导水平和执政能力作为各级领导班子建设的核心内容,抓紧抓好'。胡锦涛总书记还指出:'党的执政能力强不强,关键在各级领导班子。'深刻地理解和准确把握这一重要论断,坚持思想政治建设就是高校领导班子建设的核心,是我们今后的工作重点。

简介：摘要：高校领导干部的作用在学校的发展以及人才的培养方面具有重要作用，高校领导干部应该注重自身的素养提升和能力培养，致力提高自身的应变素质、创新素质以及科学决策，培养自身的治校能力，营造良好的氛围，增强师生的参与积极性，善于听取他人意见，从而完善工作方案，促进学校的发展进步。

简介：摘要：在学校的整个管理工作中，校长要发挥整体性的作用。教育的主体是学生，而校长则能够从上层建筑的角度在思维和意识上给学校的教育制度提供一定的规范和制度，避免不良风气的产生，为学生营造一个清净良好的学习空间，为教师营造一个和谐公正的教学环境，从而在整个学校内使学生的思维和文化水平能够得到显著的提升。

简介：<正>《实践经验科学——高校领导者论领导科学》一书(武汉大学出版社出版)是湖北省一批长期从事高校领导工作的老干部探讨领导科学的重要成果,它是宝贵的实践经验和科学的理论研究相结合的产物,体现了作者忠诚党的教育事业的拳拳之心和孜孜不倦的求索精神。从事高校领导工作的同志和广大读者可以从中获得许多有益的经验和启示。该书作者从自己长期的高校领导工作实践出发,总结经验教训,并上升到理论高度加以分析

简介：高效的学校领导力是对学生进步、幸福和成功最具影响力的因素之一。新西兰教育审查办公室最近发布了《学校领导才能》（Schoolleadershipthatworks）报告，强调了高效学校领导的6种习惯。这六种习惯包括——制订目标，以提高成就，促进公平和卓越，并积极让家长和监护人提高成就感；支持和促进学生健康；定期规划和评估教学实践。

简介：澳大利亚是经济发达国家,中小学教育质量处于世界先进水平。在澳大利亚,校长（包括小学、普通中学、职业中学、特殊学校,职业准备学校）属于联邦政府、州或领地行政体系下的公务员。在澳大利亚,校长的职责一般包括：管理学校财政及资源;监管课程实施、教师教学和学生学习;与教师共同协商完善各项工作。

简介：校长在学校组织的运行、发展与变革中发挥着重要作用，教育绩效的好坏，很大程度上受到校长工作的影响。以变革型领导理论透析校长工作，需要校长重新审视自身的角色和工作定位，努力使自己变成一个变革型的学校领导者。加拿大教育领导学专家利思伍德认为，变革型学校领导者旨在达成三项目标：一是帮助教职员工建立和维持一个协作的专业性学校文化；二是在澄明学校使命的过程中促进教师发展；三是进一步改进和完善通过团队解决问题的方式方法。变革型学校领导者深信，

简介：高校能否健康、稳定持续地向前发展，领导干部作风建设是关键因素之一。但是受社会环境等因素的影响，高校领导干部作风建设还存在一些问题，作为执纪部门的学校纪委，应针对领导干部的作风问题，积极探索加强作风建设的有效途径，通过加强教育、健全制度、强化监督、落实惩处等措施，以有效地推进领导干部的作风建设，防止腐败现象的发生。

简介：教育信息化是培养和发展以智能化教育工具为代表的新的教育能力，并使它促进教育事业发展的历史过程。教育信息化建设的根本目标是应用现代信息技术对现行教育系统进行全方位改造，从而大大提高教育的质量和效益。信息时代，信息技术走进校园与教育结合、服务于教育是一种必然趋势，信息化对于转变教育思想和观念，促进教学改革，加快教育发展和管理手段的现代化都有积极作用，尤其是对深化基础教育改革，提高高等教育质量和效益，培养“面向世界、面向未来、面向现代化”的创新人才更具有深远意义。因此，教育信息化是实现教育跨越式发展的巨大动力。

简介：摘要在全面从严治党的背景下，高校领导在工作中出现了“懒政”现象，不利于全面深化改革。建立容错纠错机制为高校领导提供宽松的政治环境，鼓励勇于担当高校领导的积极性和主动性。需要科学合理地设置容错纠错机制的程序。

简介：作为高校领导干部,要团结和带领广大师生员工推进学校科学、和谐、跨越发展,必须深刻领会和正确把握党的群众路线的丰富内涵,深刻认识党面临的最大危险是脱离群众的危险,深刻领悟新形势下践行党的群众路线的现实意义。本文通过学习《论群众路线——摘要论述摘编》,结合作者思想和工作实际,就高校领导干部如何践行党的群众路线,提出自己的见解。

简介：本文首先对“三严三实”和高校领导班子作风建设的内涵进行了分析，指出按照“三严三实”的标准和要求加强高校领导班子作风建设意义重大，“三严三实”对高校领导班子作风建设具体内容提出了新要求并指明了前进的动力和方向。

简介：摘要：本研究旨在深入探讨学校领导干部沟通与协调能力的提升策略。通过广泛的调查分析，结合学术研究和实践经验，本文提出了一系列有效的策略。建议建立多元化沟通平台，以促进信息流通和理解。加强团队协作培训，培养领导者间的协作精神与团队意识。最后，设计激励机制，鼓励干部积极参与决策与执行。这些策略的实施有望在提升学校领导干部的沟通与协调能力方面发挥重要作用，从而推动教育管理水平的不断提升。

简介：12月23日上午，中共揭阳市委副书记谢峻和中共揭阳市委常委、组织部长、党校校长叶少明带领组织部相关干部一行到市委党校调研指导工作。与党校干部教师亲切座谈。

简介：罗伯特·伯恩鲍姆在他的著作《大学运行模式》中，人为地构建了四种高校组织模式，即学会组织模式、官僚组织模式、政党组织模式和无政府组织模式，在每种模式中领导的角色都是大相径庭的。而现实生活中的高校组织模式可以被描述为控制组织模式，文章对该模式中领导的特质、责任和各种工作方法的论述，对我国高校去行政化改革有着重要的启示和借鉴作用。

简介：2006年9月7日，财政部干工部教育中心副主任、中华会计函授学校副校长李赤，在云南省中华会计函授学校校长保卫民、云南省财政厅人教处副处长张波的陪同下到云南省校进行调研，与有关同志进行了座谈。

简介：江泽民同志指出，我们党要做到“三个代表”，关键在于建设一支适应新形势、新任务、新要求的高素质的干部队伍。建设一支高素质的干部队伍，首先必须建设一支高素质的领导班子。当前，不少学校领导班子还存在着这样那样的问题，与新时期学校工作的需要很不相适应。因而，贯彻落实“三个代表”重要思想，加强学

简介：改革开放以来，高校领导班子的思想建设在高等教育事业探索和发展的实践中不断前进，以思想建设为先导的高校领导班子建设取得了空前的发展和巨大的成就。总结这一时期思想建设的经验，就是要切实做到“四个结合”，这对于我们今后的思想建设理论创新与实践发展具有重要的意义。

简介：加学学校领导班子建设，是落实江总书记提出的“三个代表”重要思想、贯彻党的十五大和省的第八次党代会精神的重要措施。我样的组织工作坚持以邓小平理论为指导，认真贯彻落实全国和广东省高校党建会议精神，按照局党委的安排部署。围绕学校改革发展，认真贯彻执行学校关于“严格管理、服务教学、提高质量”的工作要求，使学校领导斑子建设得到了进一步加强，为学校的改革发展提供了强有力的组织保证。

简介：