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  • 简介:【课标要求】1.知道法律是由国家制定或认可,由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。2.知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为,理解任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到一定的法律制裁。3.知道法律对未成年人的特殊保护,了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。掌握获得法律帮助和维护合法权

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  • 简介:一、as作连词的用法1.as…as的用法。as…as意为“和……一样”,表示同级的比较。使用时要注意第一个as为副词,第二个as为连词。

  • 标签: 中学 英语 课外阅读 阅读材料
  • 简介:一、getat:攻击:接近。1.Shewillhaveachancetogetatthewriternow.她现在将有一个机会去接近那位作者了。

  • 标签: GET 用法 高中 英语 短语
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  • 简介:therebe结构表示存在中的“有”,其结构是一个比较特殊但又极为常见的句型,应用十分广泛。但不少同学经常出现差错。因此,在使用时应注意以下几点:

  • 标签: THERE-BE 用法 注意事项 初中 英语 教学
  • 简介:一、as作为关系代词引导限定性定语从句说起英语中引导限定性定语从句的关系代词,我们一般首先想到的是who,whom,which和that,而且我们也知道,who和whom的先行词指人,which的先行词指物。That的先行词则既可以指人也可指物。在这里我们要强调的是as

  • 标签: AS 用法 英语 关系代词 关系副词 连词
  • 简介:请看一则媒体报道:BEIJING,April11-AhailstorminSichuanProvinceandChongqingMunicipalityhasleft18dead,onepersonmissingand25injured,thePeople'sDailyreportedyesterday.

  • 标签: LEAVE 用法 媒体报道 DEAD HAS ONE