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  • 简介:摘要:岩溶地区地面塌陷,常对人类工程建设造成很大影响。地下溶洞的探测与处理,是岩溶地区工程建设的必要措施。本文结合鄂州市某小学实际工程案例,对岩溶处理的全过程方案进行分析与阐述,可为相似工程提供参考。

  • 标签: 岩溶处理 岩溶发育 注浆
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  • 简介:摘要:心理教师是随着时代发展而产生的新兴角色,是学校心理健康教育的重要及主干力量。但由于目前学校心理健康的评价机制和管理制度尚不完善及心理教师自身的角色模糊和混乱,不能发挥其应有的作用。所以心理教师必须找准其在学校的角色,即心理健康的示范者、心理健康知识的传播者、学生心理困扰的引导者、心理健康教育的培训者,才能更好的展现心理教师这一角色应有的作用。

  • 标签: 学校心理健康教育  心理教师  角色  定位
  • 简介:摘要:为深入贯彻落实习近平生态文明思想,践行“绿水青山就是金山银山”的绿色发展理念,我们应加强学生生态文明教育,提升师生生态文明素养,坚定不移地走生态优先、绿色发展之路,推动绿色办校不断向前发展。本文简要介绍了绿色学校的背景、内涵以及实施途径。

  • 标签: 绿色理念 绿色学校 可持续发展
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  • 简介:摘要:加强党对教育的领导,将党支部建在年级上,充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用,有利于从实际出发,科学、合理地形成党建、管理、教师、学生,思想政治工作的良好氛围。  

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  • 简介:摘要:随着中小学阶段教育问题的日益凸显,从学校角度出发,整个中小学教学质量参差不齐,教学管理存在漏洞,并且存在乱收费现象,也在社会上造成不良影响。做好学校课后服务工作,是完成学校教学任务,促进学生全面发展的重要保障和前提,是学校工作不可或缺的重要组成部分。

  • 标签: 发挥  学校  优势  做好  课后  服务
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  • 简介:摘要:众所周知,班主任工作辛苦,但是作为中职班主任看到孩子们灿烂的笑容,觉得一切的辛苦都是值得的。在中职学生管理中要注意的方面还是很多的,开展德育教育,促进学生健康成长也是十分重要的。本文从实际教学情况出发,主要探究中职学校学生管理策略。

  • 标签: 中职班主任  学生管理  策略
  • 简介:[ 摘要 ] 把职业学校的课堂与企业车间的设备、生产、技术和文化融于一体,实践以产品或项目任务为导向的“生产式课堂”教学模式,实现专业教学与生产实践同步、学校教学与职业生活联系,不仅是培养技能型人才的有效途径,也是推进校企产学合作、加强专业建设的重要手段。通过多个案例的综合分析,提炼出四种“生产式课堂”教学模式,并逐一介绍各模式之内涵、运作方式及其适应性,以供相关人员参考。

  • 标签: [] 生产式课堂 教学模式 案例分析
  • 简介:摘要:随着社会的不断发展和学校规模的扩大,学校财务管理的重要性日益凸显。然而,许多学校在财务内控工作方面存在一些问题和挑战。许多学校缺乏专门的财务内控岗位,导致财务内控工作多由出纳或财务会计人员兼职担任,这使得财务内控人员对内控知识的了解程度参差不齐,业务能力不够强。这些问题严重影响了学校财务内控工作的开展,也阻碍了学校财政资金的高效利用。本文将通过对学校财务内控工作的现状进行分析,并提出相应的解决方案和对策,在于为学校提供科学、有效的财务内控工作指导,提高经费使用效益,推动学校的可持续发展。

  • 标签: 学校财务内控工作 内部控制 财务管理 风险控制
  • 简介:摘要:随着教育的不断改革,学校家庭社会协同育人的地位不断凸显,协同育人成为新时代教育改革的重要战略举措。然而,我国协同育人在长期实践过程中面临着学校家庭社会职责定位不清晰,家校合作和家师关系有待改善,社会成为协同育人工作的短板,缺乏学校家庭社会协同育人的完整机制等一系列亟待突破的问题。学校作为为儿童青少年提供教育的最专业,最重要机构,在我国学校家庭社会协同育人工作中应起到主导作用。学校应该充分认识协同育人对现代学校制度建设的重要性,拓展学校家庭社会协同育人的途径和方法,提升教师的学校家庭社会协同育人能力,加强统整社会资源参与协同育人的能力,读懂学生以便为学校家庭社会协同育人奠定坚实的基础等,充分发挥其在协同育人新格局构建中的主导作用。

  • 标签: 家庭学校社会全领域育人
  • 简介:摘要:家庭、学校和社会是孩子成长过程中不可或缺的三大环境。它们相互交织、相互影响,共同构筑着孩子的人生观、价值观和行为习惯。家庭是孩子最早接触的教育场所,学校是他们获取知识和发展技能的重要平台,社会则提供了更广阔的学习与锻炼机会。家庭教育、学校教育和社会教育的有机结合,对于培养孩子的全面素质和良好品德至关重要。只有家庭、学校和社会共同发力,才能实现真正意义上的育人目标,让每个孩子在成长中茁壮成才。

  • 标签: 家庭 学校 社会 育人
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  • 简介:摘 要:学校心理健康教育是学校教育的重要组成部分,对学生的身心健康和全面发展具有重要意义。通过开足心理课程,成立心理社团,开展心理健康月活动,积极引导心理委员开展工作,进行个案辅导等活动,从而有利于学生掌握一些心理健康方面的知识和技能,提高自我调节和应对能力,更好地适应学校和社会生活。

  • 标签: 学校  心理健康  教育