简介：李宁公司是中国最早运用体育营销的著名企业，它以世人瞩目的奥运会为舞台，以体育赞助为契机，结合广告、公关和促销等其他沟通手段同时出击，优势互补，突显整合效应，掀起了一个个与消费者有效沟通的高潮。李宁这一拿手好戏在2000年悉尼奥运会中得到了充分显示。

简介：体育舞蹈是一新兴的体育项目，正风靡于全国各高等院校，文章结合本校推广体育舞蹈项目的经验和实践体会，对高校体育舞蹈教学方法应用和推广该项目的可行性进行了探究，提出了搞好体育舞蹈教学工作建议。

简介：现代体育课堂教学的创新，就是根据有关创造性发展的原理，运用科学性、艺术性的教学方法，培养学生的创造意识、创造能力和健康个性。现创新教育的根本就改变“应试”教学为全面素质教学，创新是人类社会发展的动力。

简介：

简介：近年来，在政府和相关体育事业单位领导的协调和管理下，辽西地区竞技体育水平不断提高，逐渐形成了浓厚的体育文化氛围，产生了一批具有地方特色的体育项目。通过对辽西地区体育特色项目的研究，分析了体育特色项目形成的原因，总结了体育特色项目在发展过程中存在的问题，并针对辽西地区体育特色项目的可持续发展提出了一些指导性建议。

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简介：体育是学校教育的一个重要组成部分，是培养德、智、体、美、全面发展的社会主义建设合格人才的一个重要方面。

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简介：体育无国界，体育明星所代言的品牌，在宣传推广的同时也超越了国界。于是，商家的眼光开始像星探一样瞄准那些在国际体育竞技场上骁勇驰骋的勇士。姚明、伏明霞、孔令辉等体育健将，一个个在站上冠军席和领奖台后，再次成为荧屏亮点，替一个个品牌摇旗呐喊。据调查数据显示，国外体育明星为产品做广告的收人已经占其总收人的55％。几乎在所有的广告中，都充分运用创意策略将品牌与最激动人心的赛事和体育明星的出色表现联系起来，向人们传达着直面挑战、时尚、强劲有力、健康向上的品牌精神，这正是其广告深入人心的原因。回顾中国体育明星产品代言的进程，我们坚信在未来的体育营销中，企业的“进货量”会越来越大，体育明星的身价也会越来越看涨。当然，在体育明星与企业的合作过程中应不断地相互促进，尝试将企业对社会的关怀、使命与企业的代言人的行为更好地融合，达到品牌组合的最佳状态。

简介：健身体育教学与音乐邬锡均《学校体育工作条例》，《大学生体育合格标准》，《全国普通高等学校体育课程指导纲要》这三个文件是指导高校体育工作的法规性文件，是必须执行的。衡量一个学校的体育工作主要看体育课教学水平和全体学生的体质健康状况。体育课要面向全体学生...

简介：体育营销最大的特点在于间接性、持续性和公益性，比较其它营销方式来说，它的商业性不能太强，不然就失去了它最大的品牌价值。

简介：本次研究采用文献资料法和逻辑分析法在对法制建设和体育产业发展关系进行分析的基础上，阐述了我国目前体育法制建设存在的问题，着重阐释了体育产业法制建设对体育产业发展的促进作用，希望能够引起相关部门的重视，更好的促进我国体育产业法制进程的发展。

简介：文章针对当前地方高校财务信息化管理的现状，借助校园一卡通平台，完善高校财务信息化平台建设，以提高高校财务的工作效率。

简介：高职院校校园文化有其内涵与本质特征.在研究高职院校校园文化建设的内容、方法和途径基础上应加强校园文化建设的创新思考与研究.

简介：摘要：目前，我国环保意识以及其行为的培养，仍然存在参与率低、环保效果差等问题。本文在梳理大量文献之后，结合国内外环境行为学的研究现状以及国情，并以江苏大学为背景，通过观察，调查与分析的方法，从人、行为、校园环境三者的关系出发，探究三者的联系。结果表明，感知的环境保护后果、感知的他人行为、感知的社会效用等变量都会对现代大学生环保意识、行为产生直接或者间接的影响，最后本文从环境行为学角度出发，对江苏大学环境保护与治理提出相应的建议，将环境行为学理论进一步扩大并应用于大学校园环境保护和社会环境保护。

简介：该本文通过《条例》实施一年来的学习、贯彻、实践，针对当前校园安全工作的新形势、新特点与新任务，从理论与实践上分析探讨如何依据《条例》的“五个突出”立法原则处理校园安全工作的各种关系，进一步推动依法行政、依法治校进程。

简介：现代迷信在大学校园蔚然成风，与传统的迷信行为相比，呈现出几大新的特点，行为形式的伪科学性、行为目的的消遣娱乐性、行为载体的非本土化、行为途径的准合法性是其最突出的表现。结合专业学习加强科普教育，对青年不良行为进行心理疏导，开展丰富健康的文化娱乐活动，加大对传媒的监控和引导，这些措施有利于引导青年大学生身心健康成长。

简介：<正>在市场经济条件下,企业为了盈利与发展,就需要使它的产品或服务能充分满足消费者的需求,为此企业要进行诸如市场调研与预测、市场分析、产品开发、广告策划、促销及全方位服务等一系列工作,这就是通常所说的市场营销。从事体育产业的企业,包括体育用品生产商、健身

简介：摘要本文在“三级课程管理”体制的指导下，结合新课程标准对学校体育提出的新要求，对利用民族传统体育资源，开发四川民族地区学校体育校本课程的意义、可行性和开发对策进行分析探究。