简介：摘要：本文针对小学体育校园文化建设与体育精神培养进行研究，旨在探索如何有效地发展小学体育校园文化，培养学生的体育精神。通过文献综述和实地调研，本研究发现了体育校园文化建设与体育精神培养的重要性，并提出了一些建设性的建议。

简介：

简介：摘要体育文化在校园文化建设中占据重要地位。体育文化作为一种具有较强组织性、计划性和目的性的体育教育文化，其目的是通过提升学生的体育态度、体育兴趣、体育能力、体育知识以及体育习惯来提升学生的身体素质水平，以便提升学生的意志力和道德素养，促进学生的综合发展。所以本文尝试从校园物质文化建设、校园精神文化建设以及校园制度文化建设方面入手，探讨校园体育竞赛对其的促进作用。

简介：摘要：体育教育是培养学生综合素质的重要环节，其重要性贯穿于整个学校教育教学过程。中小学及其他大中专及职业学校都有体能测试体系，足见国家对于体育教育教学的日益重视。高质量的体育教育教学不仅可以引导学生锻炼身体、增强体质，同时将思想政治教育渗透于日常教学从而提升学生的内生动力。促进体育文化繁荣发展，弘扬中华体育精神,实施科教兴体、加强体育文化建设与对外交流、提升体育法治化水平等方面。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对新时期校园体育文化体系建构路径研究提出了一些建议，仅供参考。

简介：《校园休闲体育设施空间规划指引》一书收集了美国和加拿大约200家高校休闲体育管理者的信息。提供详细的学生人均设施规划建议，交叉引用建筑类型和学校人数，为读者呈现易于理解的图表格式，内容涵盖健身建筑、登山与户外探险设施、水上设施、户外体育设施和完整室内设旋（包括更衣室）。

简介：随着国家对教育的重视，学校中各种文化都有不同程度的提高，但就体育文化方面而言，却有着一定的削弱趋势，甚至逐渐走向边缘化的境地。通过深入的分析，发现这种现象主要来源于三个方面的原因，包括政治上改革的不彻底、经济上投入的不足和历史文化观念的束缚，本文将从社会学的方法进行阐释，并进一步找出解决、建设校园体育文化的途径和方法。

简介：摘要：现代初中教育将重点放在培育初中生理论知识与实践技巧的双重能力提升方面，受以往文化的教育观念影响，导致部分初中生的身体素质不发达，因此，为保证初中生能够以健康的体魄茁壮成长、丰富初中生的体育课堂教学形式，开展校园足球课程已是大势所趋，当然，这也是为我国足球事业储备专业型人才的有效过程。本文对初中体育校园足球课程的实践策略进行简要探析。

简介：摘要针对中国足球存在的众多问题，体育界一直要求进行足球的普及教育，而教育部同样认为足球运动在体育活动中的重要作用。在本文中，笔者将对校园足球的重要性、校园足球存在的问题和校园足球的发展三个方面来分析初中体育中的“校园足球”。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，我国教育形式也发生了翻天覆地的变化，为社会培养德智体美劳全面发展的高素质人才已经成为了我国教育所提倡的重要内容。学生们的健康问题一直以来都备受社会各界的重视与关注，为了提升学生们的身体素质，也为了响应与落实国家提出的《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》政策建议，现今的校园内正在积极推动“阳光体育”行动的开展。大课间活动作为传统的校园体育活动，其也需要在“阳光体育”理念的引导下进行全面的创新，这样才能促使大课间活动焕发新的生机，带来新的活力，可以更好的被学生所接受，放松他们的身心、提升他们的体质。基于此，本文将以小学阳光大课间活动开展为例，阐述其活动开展主要原则、目的与作用，进而在提出校园大课间活动创新的良好方案，希望可以为校园“阳关体育”的发展带来促进作用。

简介：摘要：中学校园足球是中学体育教学活动的重要组成部分，在中学体育教学中科学有效的开展足球运动，不仅能够促进学生身心发展，提高他们的综合素质，最重要的是还能让他们初步具备竞争与合作的精神，让他们的个人能力得到有效提升和发展。  　　关键词：中学体育 ;校园足球 ;策略  　　足球是一项深受全世界各国人民喜欢的一项运动，在世界体育中占有重要的地位，但是在国内，由于足球运动开展较晚，所以国内足球水平一直处在一个初步发展阶段，而中小学生作为未来祖国的主人，必须从小培养他们的足球运动兴趣，让他们能够在兴趣的驱使下，能够积极学习，勇于突破，最终为我国足球事业发展做出自己的贡献，让中国足球能够屹立于世界之巅。  　　一、视频教学，培养学生足球兴趣  　　足球运动兴趣是校园足球运动开展的重要前提，要想在中学校园内顺利开展足球运动，那么首先就要培养学生对于足球运动的兴趣，只有让他们对于足球运动有了足够的参与和研究兴趣，激发了他们强烈的学习动机之后，他们才会将更多的时间和精力投入到足球运动中来。因此，要想顺利开展校园足球活动，让学生能够心甘情愿的参与进来，教师一定要懂得利用各种手段，培养学生的足球兴趣，从而达到提高学生参与度，提升足球训练效果的目的。  　　例如在足球教学之初，教师可以先抛出这样一个问题：“你们喜欢当代的哪个足球明星？”待学生说出各自喜欢球星的名字之后，教师可以利用多媒体的教学手段为大家播放这个明星的精彩表演，待学生对于足球有了初步的兴趣之后，教师可以再次播放自己做好的短片，利用这些短片为大家展示当代比较著名的一些足球比赛和国内外足球发展史，从而激发学生的爱国之心，增强他们的学习兴趣，从而使他们在兴趣的驱动下，主动学习和研究足球运动，进而早未来主动投身于足球运动事业当中去。  　　二、合作学习，提高学生足球能力  　　足球规则是足球运动最重要的组成部分，要想顺利开展足球运动，提高学生的足球水平，那么教师就必须懂得利用各种全新的教学手段来加强学生对于足球规则的理解，进而提高学生的足球水平，促进校园足球有效的展开。  　　合作学习是基础教学最终常用的一种教学方法，其主张按照不同学生的特质将学生分为几个合作学习小组，让学生在组长的带领下就某一个知识点和动作进行自我学习和研究，进而在集体研究和讨论中获得相关的知识和技能。这种教学方法的运用，不仅能够在很大程度上节省教学双方的时间，最重要的是能够加强学生的认知，提升他们的学习能力，让他们具备竞争与合作的意识。  　　例如在教授学生越位的足球相关知识的时候，在教学之初，我先利用微視频的方式为大家讲解了一遍越位的相关知识，之后就将学生分为几个合作学习小组，让学生们在组内通过相互配合和集体讨论的方式来实时掌握越位的相关知识，帮助他们理解这些规则，从而提升他们的足球素养。  　　三、合理训练，增强学生足球技艺  　　足球技能包括很多种，其中包括带球技术、停球技术以及最为关键的射门技术等等。科学有效的训练方法，能够有效的提升学生的足球技术，提高学生的足球技能。分组练习法结合实地讲解法就是一种较好的方式。  　　例如在教授学生带球过人技术的时候，教师可以先利用多媒体的手段为大家展示当代一些优秀球员带球过人的精彩视频，之后结合视频为学生进行讲解，待学生有了初步了解之后，教师可以让几个学生作为对手，互相进行练习，待学生初步具备这样的技能之后，教师再将他们分成几个学习小组，在组内进行互相练习，进而加强这种技能，帮助学生能够充分利用这种技能。  　　四、组织比赛，提升学生足球水平  　　足球运动是一种极具对抗性的运动，其主要魅力就在于其激烈的对抗与不确定性，因此，要想顺利的开展足球运动，提升学生的足球综合水平，当代足球教师一定要积极组织各类比赛，在比赛中对学生进行现场指导，进而促进学生足球水平的提升，提高学生的综合实力。  　　例如教师起初可以在班级内组织一些 5人小比赛，以此来加强学生的足球个人能力，之后再组织班与班的比赛，提升学生的足球配合意识，之后在组织一些不同年级的对抗赛，进而让学生在这样不断的比赛中提升自己的足球技术，提高他们的足球素养。教师还可以组织大家集体观看一下当代比较经典的一些足球视频，利用视频的方式为大家讲解起战术和球员的风格、能力等等，一方面借此激发学生的学习兴趣，一方面为学生树立一个榜样，让学生能够在榜样的力量下，能够主动学习和研究，进而提高自身的水平，提升自己的足球综合能力。  　　总而言之，要想让校园足球能够顺利开展，提高学生的足球水平，让学生具备足够的足球素养，教师预定要积极研究当代足球教学的先进理念，结合学生的实际情况，为学生提供他们易于接受的教学活动，从而提升教学的有效性，达到提高学生足球素养，促进足球运动发展的最终目的。  　　参考文献：  　　 [1]吴亚香 .校园足球教学引入运动教育模式的研究 [J].南京体育学院学报（社会科学版）， 2016 （ 05） .  　　 [2]杨宏萍 .青少年校园足球推广策略及问题的研究——以江苏省为例 [J].运动， 2013 （ 24） . 

简介：

简介：针对目前高校体育竞赛项目设置、竞赛形式、组织管理等方面存在的问题进行了探讨，旨在提高大学生的综合素质。

简介：笔者从校园体育文化的实质、内涵。以及校园体育文化的特性，分析校园体育文化的传承性、民族性、导向性、多元性、人文性、发展性、教育性等。以揭示校园体育文化的价值向度，从而使校园体育文化得到重视和发展。

简介：校园体育文化是校园文化的一个重要内容。运用文献资料等方法对校园体育文化建设的内涵、功能、思路、具体路径等问题进行了探讨。构建了＂一体两翼＂的校园体育文化建设模式,并在此基础上从组织机构、项目建设、运动队、运动会、奖励制度、传播网络等方面设计了校园体育文化建设路径。

简介：【摘要】校园篮球的推广受诸多因素的影响，本文主要从家庭体育与校园篮球融合的原因与发展策略两个方面详细分析家庭体育与校园篮球之间的相互关系，希望为家庭体育与校园篮球更好地融合提供参考建议。

简介：摘要：在小学推广校园足球不仅有利于学生的身体素质发展，也符合素质教育对学生德智体美劳全面发展的要求。在学生的小学时期埋下足球运动的爱好，部分学生会在长大之后选择足球作为一项爱好甚至事业长期坚持，这可以促进我国的足球运动的竞技水平提升，改变我国足球运动相较其他球类运动较为弱势的局面。但怎样在小学体育中使得足球运动的教学更为有效，学生更容易接受足球这一运动烈度较高的体育运动，仍是每个小学体育教师值得思考的问题，本文就此进行探讨，希望能对小学体育教师的校园足球推广起到一定的参考意见。

简介：在全国范围内选拔的240名大、中、小学校校园足球老师和教练员,目前已陆续启程,他们将远赴法国马赛、波尔多、图卢兹、蒙彼利埃四座城市参加为期近3个月的集中培训。对于这样一次留学足球发达国家的难得机会,中国体育老师们满怀期待,他们希望通过这次培训,能够或多或少解决自己在基层足球教学和实践中所遇到的困扰。作为一名基层体育教师,江

简介：高校如何开展课余体育活动,加强健康体育教育是师生们关心的课题,运用文献资料对体育俱乐部的地位,功能以及校园文化和体育文化进行了分析,提出了建立高校体育俱乐部的目标、任务及管理方式,重点阐述了建立俱乐部是高校课余体育的训练和课余体育锻炼的最好方式,在未来的高校体育活动中,体育俱乐部占主导地位,从而带动校园文化发展。

简介：从如何盘活校园体育运动这一角度，窥显当前我国青少年学生体质下降的原因，并以自己独特的观点视角来指出如何提升学生体质健康的问题。分别从学生兴趣、校园开展体育活动要丰富多样、体育教师要培养学生终身体育，来阐述怎样开展校园体育活动。并从校园体育活动中指出，要想提高学生体质健康需从社会、家庭、学校三方面共同努力，才能达到理想效果。

简介：摘 要：中学体育文化是校园文化建设重要组成部分，在全民健身计划颁布实施、努力进行人力资源强国建设的背景下，校园体育文化建设的重要性不断凸显。中学是学生身体生长发展的关键阶段，在中学积极推进体育文化建设，营造良好的体育文化氛围，有利于中学生养成终生体育的意识。本文首先对于中学体育文化建设重要价值进行了不同角度的探讨，其次分析了当前这一工作开展中存在的典型性问题，最后围绕所提到的各种问题，提出了中学体育文化建设路径。希望通过本文的探讨，能够给中学做好体育文化建设工作带来有益指导，打造良好的体育文化，充分发挥体育文化的重要的价值。