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简介：特别说明：本刊按国家正常作息制度工作，为提高稿件的编审速度，请用E—mail投稿

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简介：本刊从1992年起将进一步完善编排规范,要求来稿亦需规范化,为此,特作如下要求:一、重申本刊为学术性理论刊物,以反映本校教学、科研,管理成果为主。为增进学术交流,也刊用部分外来稿件。但非学术性理论著作勿向本刊投寄。

简介：蔡文伯,管理学博士,教授,博士生导师,新疆普通高等学校人文社会科学重点研究基地“新疆少数民族教育发展与教育政策研究中心”负责人,《兵团教育学院学报》主编。兼任新疆生产建设兵团教育督导委员会督学、中国教育战略学会现代教育管理专业委员会副理事长、中国高等教育学专业委员会常务理事、中国教育经济学分会常务理事、中国院校研究会常务理事、中国教育人类学专业委员会常务理事、新疆师范大学兼职教授和黑龙江大学、宁夏师范学院客座教授。

简介：《无名文学》编辑何香久同志来信:“读了《渤海学刊》,极高兴,这是一本学术性强又很活脱的刊物,足见匠心.”河北省社会科学院王畅同志来信:“感谢你们赠阅《渤海学刊》,刊物虽是内部的,但办得不错,较之有些公开刊物水平还要高些.”

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简介：史秋衡,厦门大学教学科研一级重要岗位教授,国家专业技术二级教授,国务院政府特殊津贴专家,教育部全国高等学校设置评议委员会委员,教育部“新世纪优秀人才”.教育部重大攻关项目《高等学校分类体系与设置标准研究》、国家社会科学基金（教育学科）国家重点课题《大学生学习情况调查研究》、马工程重大项目暨国家社科基金重大项目《深化教育领域综合改革研究》等首席专家.获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）和教育部教育科学研究优秀成果奖等.

简介：周洪宇周洪宇，历史学博士，华中师范大学教育学院教授，博士生导师，长江教育研究院院长。国务院学位委员会教育学学科评议组成员，国家基础教育课程教材专家咨询委员会委员、教育部教育发展战略学科组成员，湖北省人大常委会副主任，长期从事教育史和教育政策研究，在《教育研究》、《历史研究》等核心期刊发表200余篇学术论文，出版“学术新域与范式转换——教育活动史研究引论》．《开拓与创建一一陶行知与中国现代文化》、“教育公平论》等26部学术专著，先后承担多项国家和省部级重点课题，研究成果多次获得教育部人文社科优秀成果与全国教育科学研究成果一、二等奖。

简介：<正>人们编辑报刊,出版书籍,须具备两个条件:一是要有丰富的稿源,二是要刊发优秀之作,才能取得好的社会效果,赢得众多的读者。这样,作者、编者和读者就构成了精神生产过程中最基本的社会关系。这种关系贯穿于编辑工作的全过程之中。从心理学的角度来探索这种认识活动,它成为编辑心理学研究的内容,诸如作者心理、编者心理、读者心理等等。这对于探索编辑工作的内部规律,增强编辑工作的自觉性,更好地为社会主义物质文明和精神文明建设服务,有着重要的意义。本文拟对作者心理作初步探讨,以求正于同行爱好。

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简介：时光如梭，转眼新年来到，小马携《开心世界·异幻》所有文字作者美术作者祝大家在新的一年里天天快乐、事事顺心!

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简介：当读者朋友翻开新的一期《中学历史教学》，或许会注意到，刊物面貌稍有变化，编辑人员也作了调整。确实，这是新的编辑部组成之后，呈献给读者的第一份答卷．我们期待着各位读者的反馈和批评。

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简介：《作者,作者》是戴维·洛奇于2014年出版的传记小说。小说以亨利·詹姆斯为传主,描写了其中年时期转战戏剧写作的曲折经历和他临终时的生活。通过查阅发现,这部小说的学术探讨多以形式研究为主。针对这一现状,尝试借用巴赫金狂欢化理论中的狂欢广场和脱冕仪式两个概念,对这部小说的狂欢因素、情节机构进行分析与解读,指出《作者,作者》描写的是狂欢化的作家生活,反映了作者戴维·洛奇狂欢化的世界感受。