简介：教材是学生自主学习的重要资源和工具,不仅决定了课堂教学内容,而且提供了教学活动的基本线索和学习方法.教师只有吃透教材,才能选准教学的切入点,创造性地运用教材,灵活地变通教学方式,自如地驾驭课堂,充分激发学生的学习兴趣,全面提升学生的学习能力,切实提高课堂教学的效益.

简介：记者近日从安徽省教育厅获悉,安徽将建立“建档立卡贫困户家庭学生资助管理系统”,做到全覆盖、无遗漏,实现教育精准资助、精准脱贫.系统依据身份证号唯一性,实现教育部门学籍数据与扶贫部门建档立卡人口数据比对,帮助学校识别建档立卡家庭学生.2018年春季学期系统中已导入全省各学段学籍数1132万人,扶贫部门建档立卡人口513.8万人,通过数据比对,识别出建档立卡家庭学生64.9万人.

简介：【摘要】习作的指导、批改和讲评是习作教学的完整过程，三者相互作用，相辅相成。讲评在习作过程中起到了承上启下的过渡作用，既是对本次习作的总结，又为下次习作指明了方向。故，习作讲评在习作过程中具有重要的实践意义。笔者从了解学情，精准讲评的基础；评之有法，精准讲评的动力；习作修改，精准讲评的延续三方面来阐述如何对学生习作实现精准讲评。

简介：【摘要】 班级管理好坏，直接影响班级整体的发展趋势以及学生的发展前途。粗放式、经验式的班级管理不利于学生的长远发展和整体进步。在班级精准管理上，本人多年来尝试了一些做法，在此从学生管理网格化、学习管理规划化、班级管理目标化、管理手段智能化四个方面谈谈我的探索与实践。

简介：摘要：随着小学素质教育的发展和“双减政策”落地，如何提高教学质量，实现精准教学成为了小学数学教学的重要议题。在新的数学课堂教学发展方向下，精准教学要求教师关注学生的实际情况和学习需求，从学情和学生学习规律出发，在充分结合新课程标准的基础上来创新数学课堂教学，激发学生的学习积极性，在减轻学生课业负担的基础上进一步提高其学习效率，帮助其感受到数学学习的乐趣。基于此，本文从当前“双减”政策下的小学数学精准教学必要性出发，对如何开展精准教学提出了一些策略支持。

简介：摘要改革开放以来，国家致力于农村的建设，力求缩小社会贫富差距。农村，是国家的重要组成部分，它代表着地域特色，蕴含着地域文化。但因为农村与城市在地理自然环境、人文环境等方面存在的差异，所以在政治、经济以及文化等方面的发展进程与城市有着一些差距。这些差距决定了农村留守儿童问题有着其自身的差异。精准扶贫政策，作为国家的重点政策，对促进农村未来向好、缩小与城市的差距等方面具有重要作用，从而对解决农村地区的留守儿童问题有着极大的助益。在如今的时代背景下，社会在面临变革，农村也在经历转型。由此，在进行农村留守儿童的精准扶贫研究时，不仅要注意社会发展新阶段的时代特征，更要注意留守儿童问题在农村的地域差异。在农村地区实施精准扶贫政策解决留守儿童问题要因地制宜，变革精准扶贫的模式与方法，缓和农村地区的留守儿童矛盾。

简介：

简介：摘 要：中学教育中，教学质量是学校的生命线，制约学校教学质量的最主要因素是学校的管理，但在学校的综合管理中，教学管理与研究才是核心问题。学校管理中为了提高教学质量抓得最多的就是时间管理，想尽一切办法来挤占师生的分分秒秒空隙，而往往忽视了教学管理中高效课堂的深入研究，对教师教学的研究与指导无从下手或做得不够不实，使之教学不够精准，不够高效甚至无效。为此，作者从多年的一线教学实践和教学管理经验中找出了解决的策略，形成了“二五三 18”精准教学体系。

简介：【摘要】:高中历史教师要想构建以激发学生历史学习主观能动性为主导的教学课堂，就不可以在沿用自己传统的教学方法，而是应当基于提升高中学生在教学课堂逐渐积累的历史意识，对自身的历史课堂教学方法进行一个全新的教学改革实践认知建设。因此，作为培育学生精准历史意识的重要阶段，高中历史教师必须抓住这次塑造学生深厚历史人文素养的黄金机会，结合高中生的历史学习特点进行课堂教学方法的创新并实现精准教学。

简介：摘要：当前科技创新的发展早已将大数据定义为新的生产要素与资源，高校在软硬件建设和发展中也在逐步地向数据化靠拢。中共中央在《干部教育培训工作条例》中明确指出干部教育培训工作应遵循改革创新、与时俱进，改进培训方式、整合培训资源，充分运用包括网络培训在内的多种培训方式，并明确要求网络培训要充分运用现代信息技术，完善网络培训制度，建立兼容、开放、共享、规范的干部教育培训体系，提高干部教育培训教学和管理信息化水平，用好大数据等技术手段。干部培养作为高校最具核心竞争力的要素，适时的建立健全干部培养数据化体系，既是对党中央新时期干部培养政策的响应，也是高校新时期发展、提升的现实需求。

简介：摘要：以扶贫为目的的精准扶贫工作并不会真正的帮助到学生，在学校里，过多的关注只会使学生更加无所适从，也更容易使学生从学生群体中离出来，对学生综合素养发展将会起到格外消极的影响，为此我们作为教师应当从教育入手，实施一系列的“精准扶贫”工作，用心书写我们师生间的教育故事。

简介：【摘 要】随着现代社会的发展，信息技术与人们密不可分，它不管是在什么领域都时刻影响大家，因此在数学教学中利用现代信息技术，促进精准教学有着重大的意义。希沃作为先进的信息技术，在数学教学合理利用中准确使用拍照功能，精准呈现不同思维；精确使用同步功能，指导学生精准操作；准确使用希沃白板，辅助学生精准表达尤为重要。

简介：摘要：小学数学教学的过程中，尤其要根据学生特点，更加精准的开展和进行，以通过这样的方法，促使学生学习效果和学习能力的提高，真正意义上以学生为中心，实现精准教学，辅助学生更好的进行学习。只有在精准教学的辅助之下，整体的教学质量才可以得到优化，学生的学习效果才可以得到提高，学习更加具备针对性和实际性。那么具体开展教学的过程中，还需要明确学生学情特点，再围绕着这样的特点，提出针对性的教学开展策略，更加有效落实教学。

简介：一届学生毕业后,我主动请缨担任了我校与大田中学(乡镇中学)对口共建的支教班班主任.面对这群学情薄弱但青春飞扬、活力四射的孩子们,我始终以“公心、爱心、细心、耐心”去陪伴他们,倾听他们的心声,理解他们的任性,发掘他们的优点,借助班务管理和班集体建设、足球比赛、跑操比赛、演讲比赛、元旦晚会等创造一切机会树立他们的信心,将他们在生活和特长展示中获得的信心引导到学习上来,激励他们的成长.

简介：摘要：本次设计一种利用单片机控制的自动滴灌系统，该系统可对土壤的湿度进行实时监控，并适时适量的浇水，可以通过远程短信控制水量、药量。其核心是单片机、湿度采集、显示电路、GSM模块电路以及直流水泵及控制部分。项目主要研究土壤湿度与浇水量之间的关系、浇灌控制技术及设备系统的硬件、GSM远程控制的设计、软件编程各个部分。土壤湿度采集于显示电路可将检测到的土壤湿度模拟量放大转换成数字量并且通过单片机内程序控制精确的将湿度分显示在LCD显示屏上，通过单片机内的程序判断是否要给盆花浇水，如果需要浇水，则单片机系统就会发出浇水信号，带动水泵开始浇水，若不需要浇水，则进行下一次循环检测。

简介：职业教育是国家实施精准扶贫战略的重要手段,有助于推动输血式扶贫向造血式脱贫方式的转变。鉴于当前扶贫对策未能充分发挥职业教育的作用、高等院校对民族贫困地区对口帮扶不足、企业扶贫参与深度不足、师资力量薄弱的问题,职业教育精准扶贫的有序推进需要制定更加系统的精准扶贫政策,完善中西部职业教育协作体制,使企业多元化参与,由高等院校加大对民族地区职业院校支持力度,并培育高素质教师。

简介：内容摘要：精准扶贫是脱贫攻坚伟大实践中取得的宝贵经验，是解决农村地区贫困问题的重大策略。当前在决战决胜农村地区脱贫攻坚过程中,扶贫精准度还有偏差。为提高扶贫精准度，做到“六个精准”、 实施“五个一批”，从贫困农村地区实际出发, 开展精准扶贫回头看，实施扶贫对象动态管理，凝练脱贫攻坚实践经验，构建起精准扶贫机制。对巩固脱贫攻坚成果、提升脱贫质量，建立健全解决相对贫困的长效机制，全面实现2049年初步建成社会主义强国宏伟目标具有重要的现实意义和深远的历史意义。

简介：大数据时代的到来,要求运用大数据思维应对新常态下中国发展的新挑战。在对以往扶贫开发工作的反思与总结后,国家提出以精准识别、精准帮扶、精准管理等为内涵的扶贫工作新机制。在对大数据与精准扶贫作简要概述后,通过系统性分析大数据在精准扶贫中的作用,介绍了当前典型的精准扶贫实践模式,并从其发展中得出启示。

简介：摘要：教师在组织开展小学数学教学工作当中，加快教学的精准化建设，既可以提高学生课堂学习的成效，提高学生对所学知识的掌握度，又可以推动小学数学有效课堂的构建。为此，教师在授课过程中应该重视教学的精准化建设，不仅要将教学目标的拟定予以精准化，同时也要将授课的内容和组织开展的教学实践活动予以精准化。只有将精准化的教学理念渗透到数学教学的方方面面，才能切实提高小学数学教学的成效。

简介：摘要：古语云：学起于思，思源于疑，人的思想活动都是随着问题的产生而开始的。培养和发展小学生的数学思维是组织好小学数学教学的重要前提。精准教学策略在现实教学中发挥着非常重要的作用，借助科学、合理的教学策略能够实现课堂教学效果的显著提升。在小学数学教学中，如何利用实施有效的教学策略解决当前小学数学教学困境，发展小学生数学思维，提升数学学科素养已经成为很多一线教师需要思考的重要问题。教师要通过实施精准教学策略来引领小学生数学思维发展，从而培养和提升小学生的数学学科综合素养。