简介：<正>心理剧(Psychodrama)最初由精神病理学家莫瑞诺(J.L.Moreno,1989-1974)创造于20世纪30年代。心理剧也称社会剧,是一种团体心理疗法,它借助于特殊的心理方法,揭露出参演者的人格特征、人际关系、心理矛盾和情绪障碍,并在心理治疗者的间接干预和同台参演者的帮助下,使心理问题得到解决。

简介：摘要教师从事教育工作，传授学生知识与学习的技能，最主要的途径和形式就是课堂教学。课堂心理气氛是课堂教学心理效应的总体反映，是影响教学过程的一个重要因素。教师教学心理的培养关系教师的职业发展、教学水平的提高，甚至是教育事业的进步。认同教育心理的培养，适应教育心理的培养和研究教育心理的培养是一个教师走向成功的必经之路。

简介：心理教育的出现本身就是教育知识空间化的一个产物，具有与生俱来的专业特性。心理教育教师必须具有空间化特征明显的心理教育相关知识结构，这是高校保证其心理教育专业化地位的重要条件。

简介：当前大学生心理问题日益突出，表现在性爱、社交、学习、就业等备方面，学校应当结合思想政治教育建立心理教育队伍和机构，开展多渠道心理辅导工作．

简介：政治素质和业务素质都好的教师,不一定是好教师。这是因为教师的工作任务是教育,而教育工作具有它的特殊性,即教育工作有它自己特殊规律。要驾驭它,就必须掌握它的规律,也就是说作为教师必须懂教育科学。这个问题在高等学校部分教师中尚未引起重视,他们认为“高校无教法”,只要教师学问渊博,没有教不

简介：科学史具有独特的科学道德教育价值：导向道德教育的自主意识;明晰科学道德责任;鲜活真实的情境学生易于接受;激发学生情感体验共鸣。科学史中蕴含积极的道德导向：追求真理的科学道德态度;尊重他人的科学道德品质;造福人类的社会责任感;人与自然和谐共济的生态道德观念。实施策略有联系学生生活价值引导;设置道德困境提高道德认知与判断能力;建构对话型师生关系,促进视界融合与道德反思等。

简介：《科学课程标准》指出“科学学习应以探究为核心”。现代教育理论也认为：学生是学习的主体，应当让学生生动活泼地主动地发展。要使教育卓有成效，就必须充分发挥学生的主观能动性，使他们成为学习的真正主人。科学实验中千变万化的现象最能吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，进而调动学习的积极性。提高学生实验能力的关键，就是要让学生亲自动手，实验不怕失败，就怕不动手。

简介：张衡及其科学研究在科学史上占据重要地位，但我国的科学史教育及科学教育中并未重视其价值。文章通过分析教科书相关内容编写现状，重新塑造科学史教育中张衡及其科学研究应有的形象，提出以此为代表的科学史教科书编写的原则、方式，并对编写中的疑难问题作出了初步的回答。

简介：随着结构主义被后结构主义的逐渐替代,随着阐释学的东山再起,随着现象学哲学对客观主义哲学的反叛,电影研究的重心明显地从电影文本转向电影与观众的关系,转向电影观众本身.观众论尊重影片分析的各种角度及理论批评的多元态势.不仅如此,观众论的研究重点在于观众对电影的期待心理和观众的心理结构.观众论的这种研究有助于影片创作的适销对路,特别在经济规律支配影片发行市场的今天,观众论的研究更有现实意义.

简介：学前儿童心理健康与否，将会对他们的认知、情感、个性、道德及社会适应能力等方面的发展产生极其深刻的，有时甚至是难以逆转的影响。本文通过剖析家庭和社会方面的因素来阐述幼儿心理问题形成的根源，并探讨一些针对性的解决办法。

简介：文章基于对20名院、系心理健康部成员、107名班级心理委员和433名普通学生的调查访谈，分析了心理委员在心理危机预警工作中存在的问题，旨在寻求心理委员高效运作策略以破解心理危机预警难题。

简介：大学生心理健康教育是高校德育工作的重要组成部分,建立大学生心理档案是高校加强心理健康教育的一个重要环节.本文主要阐述了建立大学生心理档案的意义、内容,并在此基础上提出了建立大学生心理档案所遵循的原则及注意事项.

简介：文章讲述了一名教育工作者成为一名心理咨询师的成长过程。从其经历和生活所感出发,剖析了心理咨询的意义和实质。激励大家正确看待和及时解决心理问题,点燃心灯。

简介：

简介：科学精神是热爱科学,执着奉献,追求真理,严谨求真。要在物理教材中进行理想信念、爱国情操、科学品质、求实精神等创新品质的培养,教师在教学过程中,就要深入挖掘教材,通过科学的教学方法,实现预期的教学目标。

简介：本文概述了四川大学围绕建成中国一流的高水平研究型综合大学的战略目标，按学科建设和教学科研的需要科学设岗，进一步深化分配制度改革，推进师资队伍建设自主创新等做法。

简介：陈云的科学发展思想的基本价值取向是以民为本，核心是发展经济，特征是综合平衡、统筹兼顾、协调发展，生命力是立足国情、与时俱进。陈云的科学发展思想为科学发展观的提出提供了理论借鉴。

简介：在深化课堂教学改革、注重提高课程教学质量的今天．更加需要关注和研究如何让学生“问”。在某种程度上，“问”是“学”的起点，人的思维是从“问”开始的，只有“会问”，才能“会学”。因此，教师应让学生正确认识“问”的价值，乐于提问、敢于发问、善于提问，从根本上提高其自主学习的能力。

简介：主干课程：生物学、动物遗传育种学、动物营养与饲料学向未来新兴产业转变动物科学专业是生命科学的重要分支。它的基本任务是在认识和掌握动物遗传变异、生长发育、消化繁殖等生命规律的基础上，为人类提供质优量多的动物产品。动物科学旨在满足人们日益增长的高档肉类饮食需求，主要进行动物营养与饲料、饲料资源开发、饲料配方与饲料工艺设计，以及饲料鱼饲养企业管理的研究。

简介：本文旨在运用马列主义的基本原理对党的领导基本概念和实质作科学的概括,并从党的历史和现实的基本任务和作用方面作了较全面的理论阐述,这对于在新的历史时期加强党的领导,改善党的领导及引导广大人民群众消除对党领导的错误认识,明确党的改革开放的历史进程中的现实地位有所裨益。