简介：摘要：目的探究心理护理在助产中的应用效果。方法：对照组孕产妇进行日常的护理；而实验组在对照组的基础上实施心理护理。结果：在疼痛程度、焦虑程度、患者满意与并发症发生率等多个方面，两组有很明显的差异。结论：进行有效的心理护理可以大大提高孕产妇对护理人员的信赖程度和满意率，有助于孕产妇的顺利分娩，值得临床持续关注。

简介：【摘要】目的：分析临床护理路径用于老年高血压患者护理中的临床效果。方法：将2021年4月-2022年6月在我院接受治疗的70例老年高血压患者作为本次的研究对象；将所有研究对象进行编号，以随机数字表法进行分类，分为对照组和实验组，实验组35例，对照组35例；对照组的老年高血压患者进行临床一般化的护理模式；实验组的老年高血压患者实施临床护理路径。结果：干预前，两组收缩压与舒张压对比，（P>0.05）；干预后，实验组的收缩压、舒张压显著降低，降低数值大于对照组，（P

简介：【摘要】分析临床护理路径在老年高血压护理中的临床应用效果。选取 2019年 2月 -2020年 2月我院收治的 126例老年高血压患者为研究对象，根据患者来院顺序，将其分为常规组（ 63例）和观察组（ 63例）。常规组给予常规临床护理措施，观察组给予临床护理路径措施，对比临床应用效果。常规组患者的舒张压显著高于观察组，收缩压显著低于观察组，且常规组患者住院时间显著较观察组更长，住院费用也显著多于观察组，且护理满意度要比观察组更低，两组数据差异比较具有统计学意义， P＜ 0.05。临床护理路径在老年高血压护理中的临床应用效果显著，可有效帮助帮助患者控制血压水平，缩短其住院时间，节省住院费用，并提高患者对护理服务的满意度及其生活质量。

简介：【摘要】目的 探讨临床护理路径实施在老年高血压护理中的临床效果。方法 选取本院2019年3月至2021年1月收治的124例老年高血压患者为研究对象，采用随机数字表法将患者分为对照组与观察组，每组患者各62例，对照组患者采取常规护理干预，观察组患者采取临床护理路径模式干预，比较两组患者护理干预前及出院1个月后的血压水平。结果 护理干预前，两组患者血压水平比较无统计学意义（P>0.05），干预一个月后，两组患者血压水平均有下降，但观察组患者血压水平下降更加明显，且更加稳定，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】 目的 本文具体分析在普外科临床护理带教中应用PBL结合临床路径教学方法后的效果及意义。方法 研究期间共选择100例2020年1月-2021年1月在我院普外科实习的实习生以等分两组的形式展开研究，一组为研究组使用PBL结合临床路径教学带教，另一组为参照组使用传统带教，对两组应用效果进行分析检验。结果 研究组理论知识评分、实践操作技能评分、总满意度均较高，对比参照组差异很明显，组间检验统计学具有实际意义（P＜0.05）。结论 将PBL结合临床路径教学方法应用到普外科临床护理带教中，对实习生的理论知识和实践操作技能起到积极促进的作用，对其专业性有明显提升，进而让实习生感到满意，方法可行，值得应用。

简介：【摘要】目的：分析在耳鼻喉科临床带教中开展PBL临床教学法的临床效果。方法：研究中筛选我医院2018年1月-2022年8月耳鼻喉科接收的实习生30名，将入选的所有实习生以随机数字表法分成观察组与对照组进行带教对照研究，每组实习生各有15名，对照组实习生开展耳鼻喉科常规带教管理，观察组实习生则实施PBL临床教学法，详细对比两种不同带教模式取得的临床效果。结果：实习后两组结果比较显示，观察组的带教质量、实习生学习积极性同对照组相比得到明显提升，实习生对耳鼻喉科理论知识以及临床实践操作能力考核评分均高于对照组，实习生的团队合作能力、风险识别能力、沟通能力、解决问题能力以及创新能力考核评分结果与对照组相比均显著提高，最终实习生对此次带教管理满意度高于对照组，组间各指标结果对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：将PBL临床教学法应用于临床耳鼻喉科带教管理中，对于提升带教管理质量、增强实习生的学习兴趣、提高实习效果以及综合能力发挥着重要性作用。

简介：【摘要】目的：探究综合护理对小儿急性高热惊厥临床护理的应用效果。方法：选取我院2019年1月-2022年1月，收治的120例患者随机分组为对照组（60例，采取常规护理）与观察组（60例，采取综合护理），在患者完成护理后将结果进行收集分析。结果：两组患者在接受护理后均取得一定成效，观察组的患者惊厥、高热归转于正常状态的时间明显低于对照组。观察组患者家长的护理满意度也高于对照组。结论：综合护理对小儿急性高热惊厥临床护理可以有效减短患者惊厥，高热的恢复时间， 提高患者家属的护理满意度。

简介：摘要：目的 分析在对小儿腹泻患儿进行护理中按照临床护理路径进行护理的作用。方法 结合对比护理探究的方式展开研究，共计选入在2021年3月至2022年4月收治患儿中的66例为对象，数字表随机分组方式划分为2组，即对照组（33例，提供常规护理支持）和观察组（33例，开展临床护理路径），分析护理效果。结果 结合对两组患儿在恢复中止泻时间、住院时间以及家长护理满意度，观察组均存在优势，P

简介：摘要：目的：探究临床路径在呼吸科护理临床教学中的应用效果。方法：将统计学分析法用于该研究，选取我院2021年12月至2022年12月的23名呼吸科护理学生为观察组，将临床路径应用于护理实践教学，另选取同时期的23名传统护理教学的学生为对照组。比较观察组和对照组的实践能力及理论知识指标方面的差异。结果：观察组的理论知识及临床操作成绩均优于对照组，（p＜0.05）差异有统计学意义。结论：临床路径的应用可以有效地提高呼吸科护理临床教学的教学质量和学生的实践能力，提高学生的护理水平。因此，呼吸科护理教学可以结合临床路径进行教学，这种教学方法可以提高学生的整体能力，进一步培养专业的护理人才。

简介：摘要：目的：探析ATP（三磷酸腺苷）荧光检测技术在纤维支气管镜的清洗消毒效果评价中应用情况。方法：以我院2022年1月至3月期间采用内镜洗消机进行清洗消毒处理的

简介：摘要：目的 探究强化健康教育运用至小儿哮喘护理过程中的临床效果与护理成效。方法 挑选院内2019年1月-2020年1月救治的哮喘患儿70例作为此次研究对象，随机划分为参照组与研究组，每组各35例。参照组予以常规护理，研究组予以健康教育，观察对比两组患儿护理后行为评分。结果 研究组护理后行为评分明显优于参照组，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论 予以健康教育模式可以提高小儿哮喘临床救治成效，提高患儿亲属对哮喘预防的认知，值得临床广泛运用与推广。

简介：[摘要]目的：探究在角膜溃疡患者接受治疗过程中实施专科护理对治疗效果以及心理状态的影响。方法：从我院在2020年12月至2021年12月间内收治的角膜溃疡患者中80例纳入试验当中作观察样本，采用数字编号盲抽法将其平均分配到对照组（常规护理）和观察组（临床护理）中，就两组的治疗有效率和患者的心理状态行以比较。方法：选取我院2020年12月至2021年12月在我院角膜病科收治入院的80例角膜溃疡患者作为研究对象，按照患者入院的先后顺序，分为对照组40例（眼）和实验组40例（眼），对照组实施常规护理，实验组实施临床护理。结果：比较两组患者的治疗效果及焦虑抑郁情绪，观察组的治疗有效率统计数据同比于对照组观测数据结果更高（P

简介：【摘要】目的：分析对老年高血压患者实施临床护理路径的效果。方法：从2021年1月-2022年1月区间内院内收治的老年高血压患者中随机选择80例展开实验，根据不同的护理形式进行组别分类，即实验与对照，每组内人数为40例。对照组整体患者均采取常规护理，实验组整体患者均接受临床护理路径，对比相关指标。结果：实验治疗有效率高于对照组，P＞0.05。实验组血压改善程度优于对照组，P＜0.05。实验组心理状态优于对照组，P＜0.05。结论：对老年高血压患者实施临床护理路径，可以提升疗效，改善心理状态，稳定血压。

简介：【摘要】目的：了解在骨科临床护理教学中，应用临床路径并联合问题学习模式后对护生的影响。方法：选择42名实习护生，根据实习时间分为参照组和实验组，每组21名，对比两组考核成绩及对教学的满意度。结果：实验组理论基础、基本操作、文书书写、工作态度、综合能力等项目成绩、教学满意度均优于参照组，P＜0.05。结论：临床路径+问题学习模式应用在临床护理教学中，对于强化骨科护生对于理论知识、护理技能的水平，提升其综合能力有良好的促进作用，相较于传统临床护理教学的效果更为显著。

简介：【摘要】 目的 探 讨临床护理路径对 心衰 患者的影响 , 从而建立护理的最佳模式 ， 实施专科规范化护理 。 方法 通过总结比较2018年 9月至 2019年 3月心血管内科收治的 30例心衰患者入院时病情状态和出院时康复情况，收集整理相关重要的护理措施，主要包括：一般护理（环境休息，生活护理，基础护理，饮食，病情观察）；预防并发症的护理（肺部感染，泌尿系统，便秘，压疮，高热，口腔，消化道，下肢深静脉血栓形成）；管道护理；心理护理；健康教育及出院指导。将各项护理措施总结分组，按入院天数，每日规范落实各项护理。 结果 经过精心的治疗和按每日路径护理，大部分病人生活能自理，肌力功能恢复较好，无一例伴有并发症出院。 结论 心衰患者的临床护理至关重要，将正确的护理措施按临床路径每日加以落实实施，可以提高患者的生活质量，减少并发症的发生，有效缩短患者住院日，减少患者住院费用， 促进康复。明显降低死亡率。

简介：【 摘要 】 目的 观察分析健康教育应用于小儿哮喘临床护理中的效果。 方法 研究选取 2017 年 4 月至 2018 年 4 月我院收治哮喘患儿 86 例，应用随机数字表格法将其分为两组，各 43 例；对照组患儿接受常规护理，观察组患儿开展健康教育，对比两组患儿 1 年内哮喘发作次数、住院次数。 结果 统计随访 1 年结果显示，观察组患儿再次住院次数、急性发作次数均低于对照组（ P ＜ 0.05 ）。 结论 临床中对于哮喘患儿实施临床护理基础上，强化健康教育，利于病情控制，减少患儿急性发作、再次住院次数，值得推广。

简介：摘要：目的：对于护理安全管理精细化在临床骨科应用的效果进行分析，探究护理管理精细化是否适用于骨科的临床护理，并判断是否值得广泛推广。方法：在排除极端特例之后，随机抽取在2019年3月-2020年3月之间于我院骨科治疗的患者200例，并随机分成两组（A组和B组），其中A组患者100人，A组患者中，闭合性骨折的患者76人占76％，其中发生于上肢32例，下肢33例，盆骨11例；其余类型的骨折占24％。B组患者100人，在B组患者中，闭合性骨折的患者56人占56％，其中发生于上肢22例，下肢13例，盆骨21例；其余类型骨折的患者占44％。对A组患者进行常规的护理，对B组患者进行护理安全管理精细化，实验进行三个月，三个月后，统计患者并发症的发生率，计算护理过程中出现失误的概率，通过问卷对患者对护理工作的满意度进行调查（满分为十分）。结果：经过统计，A组患者的并发症发生率远远大于B组，B组患者的护理人员出现失误的几率比A组小，B组患者比A组患者对于护理人员的工作更满意。经过统计学的计算，所有实验结果均具有实际意义。结论：护理安全管理精细化能够广泛地进行推广应用。

简介：摘要 : 目的：呼吸内科重症患者采用护理干预，观察临床效果。方法：自我院随机选取 104例呼吸内科重症患者，选取时间 2017年 1月至 2018年 12月，抽签法分组观察组 52例患者行护理干预，对照组 52例患者行常规护理。结果：观察组患者护理干预后总有效率 96.15%、血氧指标（ 85.82±3.86） mmHg、心率（ 91.18±5.68）次 /min均明显更优于对照组患者，差异明显（ P<0.05）。结论：呼吸内科重症患者采用护理干预，护理效果较为理想。

简介：　摘要 :目前随着人们生活水平的提升 , 对健康的重视度也在逐渐的增强 , 而心血管疾病作为内科常见性疾病 , 发病率呈显着上升的趋势 , 并且该疾病还具有发病快、病情复杂的特点 ,假如在临床救治过程中护理不到位或者不及时 , 就会成为潜在的不安全因素 , 进而对患者的救治产生严重的影响 , 甚至威胁生命安全。因此 , 加强临床不安全因素的相关探讨 , 并提出相应的防范措施具有重要的作用和意义 [1]。

简介：【摘要】