简介：英语写作是一个复杂的过程,要求英语学习者充分利用所学的英语技能。提高英语写作水平不仅需要学习者加强练习,还需要教师的有效反馈。本研究旨在研究学习者接受教师的不同书面修正性反馈后其写作质量的变化情况。研究对象为刚刚升入大学的一年级新生。本研究通过收集大一新生15周所写的240篇作文,分析直接反馈和间接反馈对学生作文质量的影响。研究发现,直接反馈可以更好地帮助学生减少偏题、语篇连贯和体裁错误;间接反馈可以帮助减少学生的拼写、语法和词汇错误。

简介：摘要目的探讨CBL教学联合临床考核双向反馈教学模式在心血管内科疾病中的教学效果。方法选取2014年7月－2015年5月在我院实习的本科实习118名作为对象，随机分为对照组和实验组，分别实行传统教学法和CBL教学联合临床考核双向反馈教学方法，比较两组教学效果。结果实验组实习生在综合分析能力、沟通能力等方面均高于对照组实习生。结论CBL教学联合临床考核双向反馈教学方法，可以提高护理本科生在心血管内科教学效果。

简介：摘要目的观察护理干预和生物反馈在儿童功能性便秘中（FC）的应用效果。方法将FC患儿随机分成对照组和治疗组，两组均采用疾病常规护理和对症药物治疗，治疗组在此基础上加用护理干预和生物反馈训练。结果治疗组效果明显优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论护理干预能提高患儿的遵医行为和家庭支持，和生物反馈训练共同应用，能提高临床疗效。

简介：摘要目的探讨生物反馈治疗仪治疗功能性便秘(FC)的疗效及综合护理。方法采用立式ASE2000型生物反馈训练系统进行治疗，共观察150例，所有病例均符合FC诊断标准。结果生物反馈治疗仪治疗FC150例，显效105例，有效23例，无效22例，总有效率为85.3%，无一例因心理因素而终止治疗。结论生物反馈治疗仪治疗FC疗效确切，护理干预可有效改善FC患者心理状态和便秘症状，全面提高FC患者的生活质量，具有良好的社会效益,值得推广、应用。

简介：

简介：【摘 要】目的 探讨综合干预管理模式对护理质量及医院感染的影响。方法 比较2021年1～12月实施综合干预管理模式前和2022年1～12月实施后护理质量评分及医院感染发生情况。结果 实施后护理质量评分显著高于实施前(P＜ 0.05)，医院感染发生率显著低于实施前( P＜0.05)。结论  综合干预管理模式有利于改善护理质量，控制医院感染发生风险，值得在临床上推广应用。

简介：【摘要】目的：分析综合护理干预模式对成人癫痫患者生活质量的影响。方法：抽取2021年1月—2023年6月我院就诊的成人癫痫患者，将80例分为两组各40例。分别采用综合护理干预（观察组）和常规护理干预（对照组）。结果：观察组患者护理后心理状态和生活质量得到改善P＜0.05。结论：成人癫痫患者采用综合护理干预模式，能改善焦虑抑郁状态提升生活质量。

简介：【摘要】目的：评价对双向情感障碍患者进行综合个性化护理的应用效果。方法：选取我院双向情感障碍患者60例，分为两组，对照组进行常规护理，观察组进行综合个性化护理，对比组间患者的生活质量和护理满意度。结果：观察组患者的生活质量，心理状态和护理满意度显著优于对照组（P＜0.05）。结论：通过对双向情感障碍患者进行综合个性化护理，能够提高患者的生活质量，心理状态和护理满意度。

简介：【摘要】 目的 本文主要分析急危重症机械通气患者接受护理小组干预模式后对护理质量的影响。方法 本文共纳入100例研究对象，均为我院2020年1月-2021年1月急危重症机械通气患者，本次研究分为护理小组干预模式（研究组）及常规护理模式（参照组）两个组别两种护理方法，并且每组人数相同，针对干预后患者并发症情况、护理质量评分情况、临床效果情况进行对比。结果 对两种总发生率进行计算，研究组为3（6.00%），参照组为16（32.00%），两组数据存在明显性差异（P＜0.05）。研究组护理质量评分对比参照组评分显高，两组数据对比后差异明显（P＜0.05）。观察两组吸痰次数、拔管时间、ICU住院时间数据，研究组数据更具优势性，组间存在明显差异，统计学检验存在意义（P＜0.05）。结论 急危重症机械通气患者接受护理小组干预模式后，可将并发症发生率将至最低，同时全面提升护理质量，促使患者症状尽早得到恢复，获得满意的临床效果，具有推广应用价值。

简介：

简介：摘要目的研究双向评价模式在神经内科护理带教中的应用效果。方法选取2015年1月到2016年6月期间于我院神经内科实习的护理专业学生80名，随机分为对照组和试验组各40名。采用常规模式完成对照组的护理带教，采用双向评价模式完成试验组的带教，比较两组学生的成绩。结果学生的成绩比较试验组更优，数据对比P＜0.05。结论双向评价模式在神经内科护理带教中的应用效果较好，能明显提升学生的成绩，具有较高临床价值。

简介：　　【摘要】　目的：研究分析双向情感障碍患者接受个性化护理的效果，为临床护理提供有价值的信息。方法：2018年2月至11月我院就64例双向情感障碍患者开展了探讨分析，将这些病例分成了普通组和探讨组，两组都有32例。全部患者都使用了常规治疗内容，普通组使用常规护理措施，探讨组使用个性化护理措施，对比分析患者的临床护理情况。 结果：两组患者的普通资料比较不存在统计学差异性，对结果不产生影响。探讨组病例接受护理后的满意度是87.50%，普通组接受护理后的满意度是50.00%，两组病例的满意度情况比较存在统计学差异性（字2=9.003，P=0.003）。患者接受护理前的MMSE及HAMD评分不存在统计学差异（P>0.05）。经过护理，两项指标都有了改善，探讨组的MMSE评分平均是（26.79±3.07）分，HAMD评分为（8.93±1.47）分，普通组是（20.27±4.43）分，（14.67±5.23）分，结果存在统计学差异性（P

简介：自国务院八部委《关于城镇医药卫生体制改革的指导意见》和十部委《关于发展城市社区卫生服务的若干意见》发布以来，我国的社区卫生服务得到了较大的发展：截止2005年，全国已经建立了3043个社区卫生服务中心，9125个社区卫生服务站，总机构数12168个。地级市和市辖区的开展率较高，分别达到96.47％和88.97％，县级市比较低，只有54.0l％，但都超过了50％^[1]。

简介：结合《C语言程序设计》这门课程的理论和实验环节,探讨和分析双向互动式教学方法.几年的教学实践表明,运用这种新颖的教学方法,可以提高学生的学习自觉性和兴趣,加强师生的相互交流,调动学生课堂学习的积极性.双向互动式教学方法形式新颖、灵活,让学生有更多的自主性,活跃了课堂气氛.通过互动交流加深了对知识的理解,不用盲目地抄笔记,减轻了学生学习压力,提高自学能力,收到了显著的教学效果.

简介：

简介：摘要：目的 探讨叙事干预技巧对双向情感障碍患者负性情绪及生活质量的影响。方法 选取2021年1月至2022年1月收治确诊存在双向情感障碍患者76例为分析对象，遵循随机盲目原则分为观察组和对照组，每组38例，对照组接受常规管理，观察组接受联合叙事管理技巧干预。对2组患者管理前后焦虑［汉密尔顿焦虑量表(HAMA)］、抑郁［汉密尔顿抑郁量表(HAMD)］等负性情绪以及生活质量变化进行比较。结果 管理前2组患者HAMA、HAMD差异无统计学意义(P＞0．05)，管理后2组患者焦虑、抑郁情绪评分数有所下降(P＜0．05)，观察组患者分数低于对照组(P＜0．05)。2组干预后患者自尊水平较干预前均有显著提升，差异有统计学意义(P＜0．05)，且观察组患者干预后的自尊水平中，行为自尊、社会自尊、外表自尊水平明显高于对照组(P＜0．05)。2组患者术干预前生理、心理、社会、环境等生活质量项目评数差异无统计学意义(P＞0．05)，干预后观察组评分显著高于对照组(P＜0．05)。结论 对存在双向情感障碍患者在进行管理过程中配合叙事干预技巧能更好的构建护患的有效沟通渠道，缓解患者负性情绪，其机制更有利于患者回归正常社会生活中，值得推广并逐渐完善。

简介：摘要目的研究护理干预在女性PFD生物反馈和盆底肌肉训练中的应用。方法收集在我院接受治疗的120例盆底功能障碍且对其进行分析，随机分成两组对照组和实验组，每组60例，对照组病人接受普通护理，实验组病人在接受普通护理前提下，对其实行PFD生物反馈的护理干预措施，对比两组病人的盆底功能障碍的临床效果。结果对照组病人接受普通护理后盆底功能恢复情况显著差于接受实施女性PDF生物反馈的实验组，对比后发现有明显差别（P＜0.05）。结论女性PFD生物反馈护理干预在盆底功能障碍病人的盆底功能恢复中发挥重要作用，提高病人的生活质量。

简介：摘要目的评价反馈式早期康复护理干预应用于对出血性脑卒中患者术后康复的影响价值。方法在2017年5月到2018年5月这一阶段于我院住院的出血性脑卒中患者当中随机选择出100例患者参与到此次研究中来，以抽签的方法进行分组，分组后对照组患者采用早期康复护理干预方法，实验组患者采用反馈式早期康复护理干预方法，对两组患者术后康复情况进行评价比较。结果经护理干预后，两组患者的各项生活质量指标对比，实验组评分均优于对照组（P＜0.05），检验值有确切的统计意义。结论对出血性脑卒中患者采取反馈式早期康复护理干预手段，更利于其术后的良好康复。

简介：【摘要】目的：研究在慢性阻塞性肺疾病患者中应用连续护理模式的临床价值。方法：从2018年4月到2021年4月入院慢性阻塞性肺疾病患者中选取100例入组，并针对小组成员实施抽签模式分组，两小组均分50例，探讨组采用连续护理模式，一般组采用常规护理，评价对比指标：生活质量评分。结果：探讨组生活质量评分与一般组比较，各项评分均较高，指标具备对比优势（P＜0.05）。结论：慢性阻塞性肺疾病患者治疗过程中实施连续护理模式具备较高的护理价值，可提升患者生活质量。

简介：摘要：目的：探讨全程护理措施对双向情感障碍患者生活质量的影响。方法：选择2020年5月—2021年5月在我院接受治疗的48例双向情感障碍患者作为调查对象，随机分为对照组和观察组，每组24例，对照组给予常规护理，观察组给予全程护理，对比分析两组患者护理后的生活质量。结果：护理干预前两组患者QOL生活质量评分比较P＞0.05，差异无统计学意义。护理干预后两组患者QOL生活质量评分均有提升，但是观察组患者QOL生活质量评分改善明显优于对照组患者，P＜0.05差异具备统计学意义。结论：将全程护理措施应用在双向情感障碍患者护理中效果良好，可有效改善患者不良情绪，提升生活质量。