简介：“认为”和“以为”都可以表达观点，但“以为”比“认为”多一层否定的意义，“以为”问句是反问句，而“认为”问句是疑问句。“你以为呢”是简略的反问句，“你认为呢”是简略的疑问句，它们在形式上的一系列差别印证了这一点。

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简介：如果一所学校有一批优秀的教师、有良好的团队文化、有浓郁的教学研究的氛围，这所学校的学生一定会受益良多，学校的教育质量也是值得期待的。教师在自我成长的过程中，需要关注以下三个方面。

简介：高校教师有着特殊的需要,从激励角度研究高校教师的需要对于强化高校教师激励机制和搞好高校教师的思想政治工作都具有十分重要的指导意义。

简介：“移动”说，搞了这么多年，今年才发现，原来“腾讯”才是我们的竞争对手。“360杀毒”进来全部免费，让整个杀毒市场翻天覆地。马云的余额宝让整个银行业害怕……未来的行业竞争，一场跨界分金的盛宴正在开始!

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简介：随着新一轮课程改革的不断推进，新课程已经走进了广大农村教师的工作和生活，教师在课程改革中的作用愈发显得举足轻重。那么，在新的课程背景下，农村教师应该增强哪些意识呢？

简介：近日，在微信朋友圈传着一则招聘信息：福建某市的集美滨水学校因为若干名老师请产假。特向社会公开招聘临时顶岗老师数名。记者调查发现，今年年初二孩政策全面放开。年底迎来了“二宝”生育高峰期。目前，该市不少学校出现因老师休产假而导致人手短缺现象。

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简介：新时期，什么样的教师才能适应现代社会和教育发展的要求，才能肩负起历史的重任。笔者认为，主要有四个方面：

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简介：摘要要在数学教学中建立一种生态化的教学模式，数学教师也要成为生态型的教师。要特别关注数学课堂的人文精神。在平等自由的课堂环境中平等对话。将数学文化引入课堂。关爱学生。以形成和谐、活泼、精彩的课堂。

简介：<正>课程标准指出教师、学生、文本三者之间的对话得以展开的关键在于教师,语文教师如何创设一个平等、真诚的教学情境,让学生坦诚地敞开心扉,畅所欲言,我认为需要确立三种意识。一、"平等"意识教师要平视学生,视学生为一个活泼的生命体,尊重学生,平等对话。只有探究气氛浓郁,学生的个性获得发展,学生的潜力才能够开发。语文教学,说到底是培养人的教育,教师处处以学生为本,教师始终与学生处于平等

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简介：教书育人是我们做老师的职责。有人说，做一名教师并不难，难就难在做一名好教师。那我们如何做一名让学生喜欢、让学生尊敬的教师呢？

简介：一位教师要成长为一名卓越的教师,要做的事情很多。有计划的专业学习研修,大量的阅读,着眼于教育问题的探索实践,这些都非常需要。但除此之外,笔者认为,教师自我心智模式的改善和写作能力的提升也十分重要,因为心智模式在深层上影响着教师是一个什么样的人,以及教师如何看待自己、他人(含学生)和世界。而有没有较高的写作能力,则关系着教师能不能把自己的实践性智慧,从隐性知识变为显性知识,从而实现教育教学成果的系统反思和清晰表达。

简介：[摘要]打造一支具有良好政治业务素质，结构合理，稳定的教师队伍，才是教育改革发展的根本大计，达到教育均衡发展，才能促进社会和谐发展。但是现在农村教师的素质严重滞后，尤其是小学，导致生源严重流失，进修学校将如何加强对农村教师培训，培训哪些内容，如何培训来提高师资队伍建设将是一项任重而道远的任务。[关键词]现状培训内容与形式实效性《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》教师〔2011〕1号中提出“有目的、有计划地对全体中小学教师进行分类、分层、分岗培训。以农村教师为重点，有计划地组织实施中小学教师全员培训。”只有建立一支具有良好政治业务素质，结构合理，稳定的教师队伍，才能从根本上提升教育教学质量向更层次的空间发展，才是教育改革发展的根本大计，达到教育均衡发展，才能促进社会和谐发展。但是现在农村教师进入老年化阶段，素质严重滞后，导致生源严重流失，如何加强对农村教师培训，培训哪些内容，如何培训如何培训来提高师资队伍建设将是一项任重而道远的任务。一、农村教师的现状。在现代教育新理念中，教育必须体现以学生为主体，以能力发展为本位的新理念，并在这一新的理念的指导下对教育的模式和过程进行新的改革创新。而目前尤其是农村地区的中小学教师最缺乏的就是创新精神，安于现状，有相当多的农村小学教师仍停留在运用一支粉笔，一块黑板和一本传统教材的教学状态中，国家大力投资的“农远”设备资源成了一种摆设，教学资源严重浪费。一方面是教师缺少这方面的操作技能，因为缺少运用技术与教学资源优化整合的培训，培训服务没有及时配套跟上；另一方面教师认为自已教了几十年的书，不也走过了吗？不愿意接受新知识新技能培训，对培训工作有一种无形的抵触心理，导致教学能力偏低，课堂教学低效，这些现象的产生有主客观原因。