简介：摘 要：行为习惯对一个人的人生的影响是深远的，良好的行为习惯对于一个人今后的学习和工作有重要的帮助。幼儿是培养学生良好行为习惯的关键时期，幼儿阶段形成一个良好的行为习惯比知识的获得更加重要。在传统的幼儿教育模式下，教师通常会舍本逐末，重视对学生字词和数学知识的培养，而忽略培养学生的良好行为习惯。本文笔者结合自身多年的幼儿教育经验，谈一谈如何在幼儿教育中培养学生良好的行为习惯。

简介：

简介：摘要：德育教育是新课程标准中道德培养的基础课程，促使学生养成好的习惯是确保德育教育有效性的基础。高效高质量的德育教育方法可以对学生的思想和道德产生深远的影响，特别是现在的学生思想层面尚不成熟，对于世界观、人生观还没有清楚的认知，容易受到周围多种事物的影响。在此过程中，家校联合的重要作用也就得以体现出来。文章对学生习惯的培养和德育教育进行了相关分析。

简介：[摘要 ]：教育与生产劳动相结合是马克思主义的教育原理。劳动是人类的基本实践活动，劳动改造着世界；劳动为人们的物质生产和精神生活提供了必要的条件。幼儿园推进素质教育必须注意实施的全面性，有计划、有步骤地加强幼儿的劳动素质教育，进行幼儿教育与社会实践活动相结合的探索，为进一步在幼儿园里实施素质教育推向全面与深入做铺垫。

简介：摘要：发展教育的基本目标，在于培养具有良好的综合素质的劳动者，让劳动成为习惯，家庭和谐，校园文明。学生只有参与劳动，体会到劳动的艰辛，才会感恩父母的付出，倍加珍惜自己和他人的劳动成果。因此，家庭和学校都应该加强对学生的劳动教育，培养劳动习惯，弘扬劳动精神，有助于引导学生崇尚劳动、尊重劳动，进而促进其综合素质养成。

简介：摘要：在美术新课标教学中学生养成主动观察，对日后学生在学习美术起着主动作用，在美术创作中起着启发作用，为日后的美术教学打下扎实的基础。

简介：摘要： 审视学生的学习状态，在很多学生身上还不同程度地存在着诸如学习兴趣不高，学习动力不足，学习意志不强，学习情绪不稳定等问题。为此，教师要从培养学生自主学习的意识、指导学生自主学习的方法、强化学生自主学习的行为入手，培养学生自主学习的习惯，提高教育教学效率。

简介：摘要：对于任何人来说，养成良好的习惯对其日后发展都有着较大的帮助，而培养习惯需要从基础开始，不断的对其进行有效的提升，让其在幼儿阶段就开始养成良好的行为习惯，但是在目前的幼儿教学过程中，教师往往关注的是学生相关基础能力的提升，让幼儿基础知识能力得到提高，忽视了幼儿相关行为习惯的养成，所以在当前的幼儿教学中，需要关注幼儿的各种行为习惯，尤其是其喝水的习惯，要让学生养成主动喝水的日常习惯，保证幼儿可以终生受益。

简介：　　摘 要：英语阅读对孩子学习英语具有非常重要的现实意义。它不只是一个符号，仅停留在课本，它帮助孩子形成长期记忆、固化孩子的语言认知和应用 ;英语阅读能满足孩子们的好奇心和求知欲，帮助他们认识自己，了解社会，开阔眼界，培养他们的思维。因此培养英语阅读习惯非常重要和有意义。本文针对小学英语阅读习惯的培养进行分析和研究，并给出了具体的实施策略。

简介：

简介：摘要：一个良好的行为习惯，影响着一个人的方方面面，对于整个人生都是至关重要的，特别是小学生的良好行为习惯的养成教育，关乎着其未来的发展走向，因为小学生正处于养成教育的基础阶段。然而现实中，小学的养成教育还存在着诸多的问题，不利于学生健康成长。

简介：［摘要］小班是幼儿在幼儿园的第一学年，进餐是小班幼儿须克服的问题之一。幼儿在进餐时易受周围人对食物态度的影响；喜欢吃花样多变和色彩鲜明的食物；喜欢用手拿食物吃；对食物的滋味和冷热很敏感……在幼儿健康饮食中，良好的进餐行为不仅能促进儿童生长发育，而且对于预防儿童及成人肥胖、龋齿、营养不良等均有重要的作用。由于每个家庭的教育方式不同，每个幼儿就有不同的餐饮习惯，小班的幼儿恰好处于这种由家庭到集体的过渡适应阶段，挑食、偏食等不良的饮食习惯屡见不鲜。对幼儿存在不良饮食行为应积极引导、纠正，有针对性的进行科学健康教育，才能有助于幼儿养成良好的进餐习惯，促进幼儿全面发展。

简介：

简介：摘要：小学阶段是行为习惯培养的重要时期，良好的行为习惯是养成教育的一项重要的内容。特别是小学低年级学生良好的行为习惯，影响着个人的学习态度。在不同阶段配合不同的兴趣教育，有效促进学生的学习习惯形成，使学生终身受益。

简介：摘要： 对于小学生来说，由于学生的年龄比较小，小学教育具有着较强的启蒙性，教育的关键任务也在于学生学习习惯的培养。这样才能够减少学生在学习当中溜号的现象，让课堂纪律得到保证，使最终的教育教学效果事半功倍。所以，小学教师在开展日常课堂教学的过程当中一定要秉持着好习惯、高效率的原则，加强对学生良好学习习惯的培养，让课堂成效得到进一步的提高。 关键词： 小学生； 低年级； 课堂管理；习惯养成

简介：【内容摘要】要培养小学生良好的英语学习习惯，就要从起始年级开始，将习惯培养纳入常态化操作，通过课堂与课后的结合、学校与家庭的配合，不断改进教学方式，有目的、有计划、有针对性地培养学生学习英语的好习惯。同时形成有效的评价激励机制，使习惯得于一步步巩固。良好的习惯一旦养成，学生将终身受益。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园是“终身教育的奠基阶段”，要为“幼儿一生的发展打好基础”。良好的行为习惯对于人一生的生活学习都有着重要的作用，因此我们应当让孩子们从小养成良好的行为习惯。幼儿园作为幼儿培养的重要场所，对于潜移默化的帮助孩子形成良好的行为习惯，进行良好的思想品德教育有着重要的意义，在日常的教育教学活动当中，帮助孩子们形成良好的行为习惯，培养孩子们良好的思维习惯，对于帮助孩子们日后健全人格，提高素质都有着重要的意义。但是行为习惯的养成，不单单是在幼儿园的单一教学当中，还需要家校之间的配合，家长也应该严格要求幼儿帮助幼儿养成良好的习惯，因此本文通过对幼儿园内的行为习惯养成教育与家庭教育两个方面，略谈了培养幼儿良好习惯的策略和途径。

简介：摘要：“少成若天性，习惯成自然。”这句话主要指在学生初期接触系统化知识的学习习惯，会一直伴随学生成长，影响学生。因此，针对小学计算环节的教育，应当从多个角度培养学生计算的良好习惯。此次论文主要探讨的是一年级学生计算习惯养成。

简介：摘要：“少成若天性，习惯成自然。”这句话主要指在学生初期接触系统化知识的学习习惯，会一直伴随学生成长，影响学生。因此，针对小学计算环节的教育，应当从多个角度培养学生计算的良好习惯。此次论文主要探讨的是一年级学生计算习惯养成。

简介：摘要：叶圣陶先生曾说“阅读是吸收，写作是倾吐。”由此可见阅读的重要性。且阅读作为语文的重要组成部分，对学生的学习和成长也发挥着重要作用。如何有效地培养学生良好的阅读习惯，逐渐成为了现阶段家长和教师共同关注的问题。