简介：

简介：怀着激动的心情，我们一家人准备乘坐刚开通不久的动车，前往厦门。来到了坐落在秀屿区新建的莆田火车站，望着动车从这里呼啸而出，作为秀屿一员的我，心中的自豪感油然而生。

简介：安静的缱绻的夏天,浮云过眼.一个人栖在老屋的廊檐下,那翠生生的光阴在檐间,径自滴落.我,沉思不语,只留下低低的一声叹息,然后提笔,记录无处安放的心绪和转瞬即逝的时间.当我看到朱红的镜子里再也没有那张可爱稚嫩的面孔时,这才有种恍然若失的感觉,如今的我,已快成年了!

简介：今年端午，我随爸爸回老家武汉看望病重的奶奶。爸爸说这次我们坐动车去。我问什么是动车．爸爸说到时候你就知道了。

简介：在老师的讲桌旁边，有一个单独的座位，一个酷酷的帅哥坐在那儿，那就是我。因为我好动，所以老师才把这个专属座位“赏”给我。

简介：“暑假过后我就上初中了,要与《课堂内外》（小学版）告别,真的好不舍.我可以继续参与小侦探的答题,继续关注小学版吗？”“感谢《课堂内外》（小学版）多年的陪伴,陪伴我走过漫长的小学生涯.”好感动,这是小学毕业的可可豆（《课堂内外》小学版粉丝）们发给编辑部最简单却最温暖的话语.

简介：

简介：题目（2005年黑龙江省）已知矩形ABCD和点P，当点P在图1中的位置时，则有结论：S△PBC=S△PAC＋S△PCD。

简介：思想品德实践活动课是在遵循青少年学生身心发展规律和认知规律的基础上，以多种多样的活动为载体，强调学生的参与过程和情感体验，突出学生的主体意识，以培养学生的创新能力和实践能力为目标的教学形式。活动课对于学生巩固课本知识，提高课堂教学质量具有显著效果。

简介：

简介：物理实验是物理教学内容的重要组成部分，它对初中学生建立概念、巩固知识、培养能力、发展智力起着十分重要的作用。实验会使学生产生“好奇心”，“好奇心”常被寓为“走向成功的阶梯”，教师就是要利用中学生的这种心理，从而激发学生思维。在一个实验当中，可能会包含有多个知识点，教师要抓住实验过程中产生的各种现象及时提出有关问题，启发学生多思。在演示实验中，教师可边做边提问，内容可涉及仪器的名称、使用方法、操作要求，可能出现的现象等等；在分组实验中，教师可边巡视，边提问，引导学生积极开展思维。在学生实验报告中还可增设一项内容，题为“如实写出实验过程中存在的问题，试加以分析和讨论”，让学生通过实验，使思维不断地产生“横向运动”和“纵向运动”，训练和培养学生思维的多面性和灵活性。

简介：

简介：

简介：摘要：当前的素质教育理念，注重全体学生的全面发展。智障儿童是学生群体的重要组成部分，因认知能力和心理情绪等方面的不同，导致与正常儿童存在差异。在小学生活数学教学中，教师应分析智障儿童的特殊性，坚持以“动”激趣，利用动态的教具、多媒体和动态作业，激发智障儿童的学习兴趣，提高智障儿童的学习效率，从而有效开展特殊教育的高效生活数学课堂。

简介：同学们，你们能使作文中的人物像动画片里的一样“动”起来吗？读过《西游记》的同学，一定觉得吴承恩笔下的悟空、八戒等人物活灵活现，绝不逊色于动画片。他是怎么做到的呢？

简介：　　《语文课程标准》指出:学生是学习和发展的主体.语文课程必须根据学生身心发展和语文的特点,关注学生的差异和不同的学习要求,倡导自主、合作、探究的学习方式.……

简介：摘要：因现行小学英语作业形式普遍是单纯地点读、抄单词等机械训练，这种机械固定、一成不变、缺少创造性的作业将严重影响学生学习兴趣、挫伤学习热情，影响身心的健康发展。那么如何更好地进行小学英语作业设计，让孩子喜欢上它呢？我根据课外作业布置的原则，结合日常实践，谈谈新课程理念下小学英语作业设计的几点意见。

简介：

简介：题1如图1，甲、乙两动点分别从正方形ABCD的顶点A、C同时沿正方形的边开始移动．甲点依顺时针方向环行，乙点依逆时针方向环行，若乙的速度是甲的速度的3倍，则它们第2014次相遇在（）边上．

简介：《作文游乐场》栏目一直以来都是刊登何捷老师的作文教学内容，何捷老师做游戏写作文的方法特别受同学们的欢迎，好多老师也反映效果不错。这次，河北省邢台市金华实验小学的庞宇真老师就借用何老师的一个游戏主题，组织同学们写了一次作文，快看看同学们的佳作吧!