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  • 简介:管理中的“人本理念”强调,一切管理应尊重人的主体地位,以调动人的工作积极性为目的。幼儿园管理中坚持人本理念是优化幼儿园管理的有效途径。坚持人本理念的幼儿园管理,平等是前提,服务是核心,自主是途径,发展是目的。

  • 标签: 幼儿园管理 人本理念 管理思想 人的主体地位 尊重 自主
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  • 简介:启发式教学其实质是要求教师正确处理好教与学的关系,把学生真正看作是学习主体,教师要调动学生的学习积极性,实现教师主导作用与学生积极性完善结合,以促进学生智力充分发展,从而进行创造性思维。本文就启发式教学在小学数学教学中的运用作阐述。

  • 标签: 小学数学 启发式教学
  • 简介:随着我国教育改革的持续深入,小学各个学科教学也随之不断进行创新改革。在素质教学的要求下,小学美术教学既是其重要的教学组成部分,同时还对学生们的兴趣爱好培养起到关键性作用,而在教学活动的开展中,运用合作学习模式引导学生们既能够在美术学习中提升素质能力,还能增强彼此间的交流与合作,使其得到全面、健康的良性发展。通过对小学美术教学合作学习的运用方式进行详细分析,从而促进小学生素质教育水平的提升。

  • 标签: 小学美术教学 合作学习 作用
  • 作者: 孙玉红(永清县职教中心河北永清065600)
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第12期
  • 机构:【中图分类号】G135.8【文献标识码】A【文章编号】1236-3619(2009)12-24-0267著名教育家苏霍姆林斯基曾经过说过:“真正的学校乃是一个积极思考的王国”。可见,有效地利用多种途径和方法来启发学生的思维,促进学生智慧的发展是目前构成课堂教学技巧的重要组成部分。以下是我在教学实践中的一点体会:1.启发教学的原则与启发式教学作为一种教学指导思想和总的教学方法,已为广大教学工作者所熟悉。由于许多教师没有真正领会启发式教学的实质,或者对启发式教学方法与技巧运用不当或运用不纯熟,在教学过程中会经常出现“启而不发”的现象。造成这种现象的原因,一是可能学生本身的学习积极性不高,不能主动地参与教学过程,对教师的启发引导反应迟缓。二是可能教师的问题缺乏启发性,所提的问题太抽象,太庞大,或者跳跃太大,缺乏循序渐进,致使学生的思维跟不上。为此,我认为我们在课堂教学中运用启发式教学时,应考虑遵循以下原则:(1)关键性原则课堂上进行启发式教学,教师要启在关键上,启在要害上。这就要教师分清主次,学会抓主要矛盾。(2)及时性原则进行启发式教学,要像知时节的春雨,当需要时即发生,也就是说启发要及时。要尽量避免超前启发和滞后启发。(3)实效性原则设计启发式教学时,要充分了解教学对象的年龄特征,身心发展规律,已有知识水平,接受能力,以及性格爱好等,做到讲求实际、讲求实效、启而有发、问而有答、因人而异、因材施教。2.激情法课堂教学不仅有师生之间知识信息的传递,更有师生之间情感的交流现代心理学的研究表明:那种明朗的、乐观的心情有助于思泉喷涌,而郁郁寡欢、万马齐喑的苦闷心情则抑制人的思维。因而,教师在课堂教学中要像音乐指挥那样激起学生的情绪,使之思维活跃,注意力集中,从而为进一步启发奠定良好的基础。课堂上激情启发的方法很多,常见的有:(1)通过放录像、录音或生动讲述,使学生仿佛身如其境,产生情感上的共鸣从而情不自禁地去思维、去探索。例如,我教“AirPollution”一课时,我就放了一段关于污染的录像,那些由污染产生的可怕的后果深深地触动了学生,为我进一步启发学生理解课文起到了良好的效果。(2)利用自制的CAI课件给同学看电脑在各个领域中应用的具体例子,使学生对电脑有了感性的认识,激发他们对本课的兴趣,从生理学上来
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  • 作者: 刘呈水(固安县马庄中学河北固安065500)
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第12期
  • 机构:【中图分类号】G301.2【文献标识码】A【文章编号】1236-3619(2009)11-19-0154创新是知识经济年代的显著标志,其核心是人的创新素质。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家和民族兴旺发达的动力。作为一名教育工作者,尤其是政治课教学第一线人员,应将创新意识运用到政治课教学中,而不是教学方法的创新。如何在教学中培养学生的创新精神,通过近几年的新课程改革,结合初中政治课特点在教学过程中进行初步尝试和探索。
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  • 简介:运用现代教育技术可以优化教学过程。将对象化小为大、化远为近、化繁为简、化静为动,使模糊的、抽象的事物变得清晰、具体,充分调动幼儿的多种感官,丰富感性经验,激发幼儿表现美、创造美的热情。近年来,南京市美术教研组尝试在美术教学研究中运用范例教学法,而现代教育技术恰好为范例的呈现提供了较好的媒介,我园教师积极运用现代教育技术呈现教学范例,探索了美术教学的新路子。

  • 标签: 现代教育技术 美术教学 幼儿 优化教学过程 范例教学法 化繁为简
  • 简介:家庭教育是塑造下一代的重要母体和温床,而母亲素质决定着家庭教育的成败,进而决定民族未来、国家兴盛。母亲素养不容忽视,实施母亲素养工程,功在当代,利在千秋,需要全社会持之以恒的共同努力。家长的使命就是传帮带孩子,传承自己优良品质,帮助孩子克服困难,消解疑惑,带动引导孩子走上健康成长的道路。母亲在家庭教育最重要的就是言传身教,以身示范,晓之以理,动之以情,效之以行。

  • 标签: 母亲素养 家庭教育 实践活动
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  • 简介:10月中旬,山东威海环翠国际中学初二年级400余名师生到威海市中小学生综合实践教育中心,一起参与了科学实践、素质拓展等活动。下面,请随小记者一起去了解师生们在现场的动态吧。

  • 标签: 综合实践 成长 教育中心 中小学生 初二年级 科学实践
  • 简介:学校教育包括德育工作,德育负责学校育人工作。教师不仅是学生亲密的朋友,而且在学生生活当中需要发挥领导作用,同时也要帮助他们组织实践活动,为他们提供服务。本文主要论述了农村小学少先队德育活动的开展实践,可以促进农村小学少先队更好的开展德育活动,提高活动质量。

  • 标签: 农村小学 少先队 德育活动 开展实践
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  • 简介:户外体育区域混龄活动的实践研究,立足于突破传统,倡导幼儿安全意识的培养、幼儿运动动机的激发、幼儿运动能力的发展,有力地促进了异龄交往。文章根据当前幼儿园开展户外体育活动中存在的普遍问题,有针对性地提出开展户外体育区域混龄活动的策略:设置安全场地,培养幼儿的安全意识和行为;创造适宜条件,激发幼儿的运动动机;逐步开展混龄活动,发展幼儿的多元能力。

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  • 简介:大学生的社会实践是新时代大学教育的重要组成部分,对大学生的成长成才具有重要意义。本来从大学生、大学和地方三个角度来分析大学生社会实践的重要意义,希望引起全社会共同为大学生的社会实践创造一个更加良好的条件和平台。

  • 标签: 大学生 社会实践 意义