简介：意大利美声唱法以其余音绕梁三日不绝之声色华距世界声乐之顶峰由来已久，并已形成了若干不同派别。按照卡恩卡特医生的看法．“美声唱法并不意味着动听的歌唱，而是一种特殊类型的气息控制．结合着喉头和它的共鸣的特定机能。根据这种特殊类型的气息控制的部位或肌群不同，产生了胸式呼吸和版式呼吸”。卢齐厄·马南认为腹肌运动是自动的反射动作，从而降低了腹部肌群对歌唱气息的控制作用。

简介：

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简介：摘 要:随着我国经济发展水平的逐渐提高，我国各项事业都处于发展变革的重要阶段，新课程改革逐渐普及到教育教学的各个方面和各个阶段，更加注重学生全面健康发展。在今后小学老师实际教学过程中，不仅仅要加强对学生基础文化课程的重视力度，更应该不断加强对音乐教学的重视力度，在音乐教学过程中重视发声练习，从而使得学生音乐综合学习能力不断提高，对学生今后学习和成长也有着重要的指导和促进作用。

简介：摘要：歌手的歌唱技能是他们必不可少的一种艺术，同时，歌曲的演绎也属于一种表达方式。如果希望一场精彩的歌曲展示，就得把歌曲的歌唱技能和艺术展示做到最好的结合。歌手的歌唱技能是他们必不可少的一种艺术，同时，歌曲的演绎也属于一种表达方式。如果希望一场精彩的歌曲展示，就得把歌曲的歌唱技能和艺术展示做到最好的结合。

简介：摘 要:在音乐课教学中，合唱是其中的关键一部分，学生能够从这当中获得审美观和兴趣爱好的塑造，学生在音乐的熏陶下对身心健康也有很好的调适效果。通过合唱练习，学生们的团体意识也会获得创建。可是，在当今的教学方式下，因为对合唱教学的重视不足，另外音乐教师专业技能不足等原因导致合唱教学中仍存在些许问题。所以本文从实际出发，探讨关于合唱声音训练等问题及方法。

简介：摘要：发声技巧与情感表达二者对诠释声乐作品内涵尤为重要，演唱艺术是通过发声技巧、把握歌曲风格内涵、情感处理等综合而成的一种艺术形式。本研究正是从声乐发声技巧与作品情感表达的关系入手，对声乐发声技巧在演唱中的应用及和情感表达的关系进行方法提出、研究分析。

简介：摘要：在小学音乐课上进行歌唱教学，可以使学生掌握声乐训练要领，提高演唱能力，并使学生对音乐的认识更加全面，在音色、强度、情感等方面都有较好的把握。因此，教师在教学中重视学生的歌唱表现，在课堂上开展趣味发声训练，是加强学生的音乐学习基础、提高其专业技能的一种行之有效的方法。

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简介：摘要：合唱作为一种集体性的歌唱艺术，具有培养团队凝聚力、增强协作精神、提升艺术审美等功能，近些年在社会和学校教育中逐渐兴起。特别是在中小学教育中，合唱艺术能够使大部分的学生参与到合唱中，更好地达到歌唱普及的目的，并能在合唱排练的过程中让学生感受到独唱艺术体会不到的和声的魅力与集体协作完成作品带来的成就感，使合唱成为一种不可替代的独特的教育形式。

简介：摘要：自然资源指的是，通过自然作用留给人们的可以满足生产、生活、教育、科学研究等需求的有形、无形之物。宏观层面，整个自然界都属于自然资源，如空气、水、山脉、植物、动物、矿藏等，无一不可为人们所用。因为自然资源具有丰富性的特点，因此，在幼儿园美育中融入自然资源，可以充分拓展课堂内容，培养幼儿艺术涵养以及发现美、鉴赏美、创造美的能力。文章分析了了现阶段幼儿园美育工作存在的问题，并在这一基础上提出了包括转变教师的美育理念、多方合作做好自然资源库建设、积极创新美育教学方法、利用信息技术实现动态教学总结四个方面的具体策略。

简介：2012年11月,＂贵州毕节5个孩子在垃圾箱内身亡＂的新闻引爆网络。这个现代版＂卖火柴小女孩＂的故事,让无数人心神不宁。而作为当地主要的两家媒体,《毕节日报》和《乌蒙新报》,在这一事件中,给外界的感觉却是选择性＂失声＂,这其中当然还有很多不为外人所知的原因,但尴尬已然形成,教训也十分惨痛。对某一事件是报道还是不报道,取决于事件本身是否具备新闻价值。类似事件中的媒体＂失声＂,

简介：泥巴会发声吗？当然会.如果你不相信,可以到镇江寻找一种叫“太平泥叫叫”的小玩意儿,你就会相信,不起眼的泥巴也可以成为独一无二的宝贝.“太平泥叫叫”是发源于江苏省镇江市东乡姚桥镇华山村一种独特的传统民俗玩具,类似于陶笛.之所以叫“泥叫叫”,是因为这种用黄粘泥土捏制,表面呈黑色或酱红色的小东西,可以吹出清脆响亮的哨声.旧时,这种传统而古朴的小玩具,常由华山村艺人们制作,并在张王庙会上出售,已经在民间流传了千年,是老祖宗留下来的“宝贝”,现已被列入镇江市及江苏省非物质文化遗产名录.

简介：摘要“十三五”开局之年，在中国经济发展新常态下，纺织工业的新定位要求行业向科技和时尚产业转型升级。从供给侧改革出发，促进行业企业交流合作，引导行业转型升级，已经成为行业企业布局国际市场、增加商贸对接、提升产品品质和拓宽营销渠道的优质平台，本文如何在供给侧改革的背景下，筹谋纺织产业新格局进行了探讨。

简介：发声训练是培养演唱者掌握科学歌唱方法的重要基础训练内容之一。主要从呼吸、声区、共鸣、语言等几方面进行训练的。

简介：中学音乐教学经过广大音乐教师的实践和努力,在教学内容和方法等方面,都取得了可喜的成果和经验,但也有不少问题有待进一步探讨,比如关于发声基础的声区和嗓音保健等问题,便是当前中学音乐教学中比较迫切需要解决的问题。如果这些问题能引起广泛重视和深入研究,我想,对促进中学音乐教学质量的提高是不无裨益的。

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简介：摘要为了提升音乐教学的有效性，提高学生的音乐文化素养，文章简要梳理了小学音乐教学中存在的问题，并对趣味发声练习在小学音乐教学中的应用进行了探讨，包括巧用动物发声，巧用人体发音，巧用气息站姿。

简介：中学音乐教学大纲指定,在以唱歌教学为主的前题下,对发声技能教学也提出具体的要求,而初中学生正面临着“变声”的阶段,这一情况给音乐教师的教学工作带来了不少麻烦。因此,对变声期少年怎样进行发声技能教学成为一个很值得探讨的课题,下面笔者略谈浅陋见解,请大家指正。

简介：5月26日下午，沙湾县人大常委会开展“发声亮剑”专题学习研讨活动。会议原文传达学习了自治区党委书记陈全国重要批示、自治区党委表彰决定、吾布力喀斯木·买吐送同志的《致维吾尔族同胞觉醒书》。随后由县人大常委会党组书记吴红带头作了题为《旗帜鲜明共同对敌维护团结稳定》的发声亮剑文章，并表态，在今后的工作中坚决拥护党中央的各项部署．紧紧围绕总目标。