简介：为了加强自治区人大常委会对地区人大工委的领导,研究和加强新形势下地区人大工委工作,7月26日上午,自治区人大常委会主任雪克来提·扎克尔主持召开了常委会第二十四次主任会议,专题听取地区人大工委工作汇报。汇报会上,吐鲁番、哈密、阿克苏、喀什、和田地区人大工委负责同志分别汇报了在监督一署两院、发挥人大代表作用等方面的基本情况和工作经验,就进一步做好地区人大工作提出了一些建设性意见建议。

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简介：由中宣部、国家广电总局、新闻出版总署、新闻战线"三项学习教育"活动领导小组联合组织的坚决制止虚假新闻报道专项活动,目前正在中央和各地媒体深入展开.统筹协调,形成合力,像抓舆论导向一样抓治理虚假新闻的工作,不仅是确保此次专项治理行动取得实效的关键环节,也是建立制止虚假新闻长效机制的重要保证.

简介：2009年10月20至24日,第六届中国东盟博览会即将在地标建筑南宁市国际会展中心再度盛大举办。这一深具国际影响力的国家级展会由中国、东盟10国及东盟秘书处共同主办,多领域多层次的交流活动,搭建了中国与东盟交流合作的平台。放眼世界,G20金融峰会、APEC亚太经合组织、9+2泛珠三角合作等政治经济联盟发挥的作用越来越受到重视。上到国家集

简介：学校教育的最终目标是要培养德智体美劳全面发展的人才，这不仅是所有教育部门和教育工作者的共识，也是整个教育系统的责任。虽然每一个孩子的成长都离不开学校这个环境，但我认为要使“教育人”不仅成为我们学校的工作，也要成为家长义不容辞的工作，这样才能把“教育人”的工作做得更好。因此学校教育与家庭教育必须目标一致，也就是说，要很好地与家长保持默契、沟通，赢得家长的得力配合，形成教育合力，促进孩子的全面发展。

简介：“李段长,又来查堰了？”虽然盛夏时节高温难耐,眉山市彭山区公义镇党委书记、公义镇通济堰段河段长李桂平,一有空闲就去查看水质状况。“作为镇党委书记,我现在还担负了公义镇通济堰段的河段长,虽说已啃下公义镇通济堰段禁养区内全面拆除养殖场这块‘硬骨头’,但现在仍不可掉以轻心,要抓的事还不少呢。”李桂平笑呵呵地说。如今在彭山区,共有135名像李桂平这样的河（段、

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简介：县级领导班子是一个县的火车头,班子的合力强不强直接关系到一个县的发展大局,关系到这个县的各乡镇、各部门、各行业的工作情况.所谓班子的合力,即班子成员在工作中相互配合,相互支持,密切合作所产生的凝聚力与战斗力.

简介：近年来，安徽省政协坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻中共十七大精神，牢牢把握团结和民主两大主题，紧紧围绕全省工作大局和省委、省政府的中心工作履行职能，各项工作取得新进展。

简介：党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校。党校以教学为中心，开展教学管理应从坚持坚定的政治方向、制定完备的教学计划、培养忠诚的教师队伍、打造完善的课程体系、形成科学的评价标准、编印专业的教学资料、建立高效的协调机制、提供充分的教学保障等八个方面着力，通过上述教学要素的相互作用、相互影响，形成干部教育培训合力，增强干部教育培训的吸引力、感染力和针对性、实效性。

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简介：摘要：语文学科蕴含着深厚的传统文化，传统文化在教学中的渗透对于学生三观的形成具有重要影响，也能丰富学生精神世界，培养其民族自信。但是，教育并非是学校单方面的责任，只有通过家校共育，才能提高教育质量。如何在教学过程弘扬经典，汇集家校力量，值得语文教育者思考，也是立德树人环境之下对语文教育提出的现实要求。鉴于此，下文从弘扬国学经典的角度出发，探索家校合力育人的工作路径，期待提高高中生的文化素养。

简介：摘要：苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为家庭和幼儿园两者缺一不可，因为只有两者共同努力，才能够细致、全面地塑造一个人。在孩子的早期阶段，培养良好的习惯对于他们的成长和发展至关重要。家庭和幼儿园是幼儿日常生活活动的两个重要场所，对孩子的早期发展产生着深远的影响。家庭教育和幼儿园教育的合作与协调，能够有效地支持幼儿养成良好的习惯。本文将详细探讨关于如何通过家庭和幼儿园的合作来培养幼儿好习惯，以促进他们身心健康的协调发展。

简介：摘 要：在部编本中新增“快乐读书吧”的板块，一定程度上能够引导学生培养良好的阅读习惯，为学生设定必读书目，通过考试测验的形式考查学生的阅读情况。受到传统教学理念的影响，许多教师和家长往往将“快乐读书吧”定义为课外阅读，忽略了该模块的价值和意义。为了有效提高学生阅读的效率和质量，家长和教师必须要加强合作，引导学生定期完成阅读任务，根据学生的兴趣爱好和特点为其推荐适合阅读的书籍，鼓励学生制定自己的阅读计划，积极分享自己的阅读成果和心得。

简介：【摘要】近几年，随着时代的不断发展与进步，我国的教育教学系统也在不断的进行改革和变化，新时代背景下的学生，社会竞争的压力越来越大，再加上家长的期望，对教学的要求也是越来越高，教育要从小抓起，而学生如从小便能培养出良好的学习习惯，强化自身的任务意识，让学生能在幼儿园和小学阶段之间得到一个很好的衔接，促进幼儿的健康身心发展，那么如何家校合力，有效的开展幼儿的幼小衔接，本文就此为论点，进行一个探究和浅析。

简介：摘要：家园合力就是幼儿园以及家庭之间的合作，家长与教师共同教育幼儿的一个过程。在家园共育当中，教师以及家长都是实践的主体，但是他们的具体分工又会有所差异。对于幼儿来说，家庭以及幼儿园都是他们主要的活动场所。这两个场所也就是幼儿健康成长的一个必要生态环境。家庭教育与幼儿园的教育也只有保持一致，才可以真正发挥出家园合力的价值，促进幼儿的全面健康发展。基于此，本文主要依据本园的实践，对于开展家园共育的策略进行了研究，进而凝聚家园合力，开启蒲公英爱之旅。

简介：摘要：幼小衔接、家园合力是我国学前教育宣传的主题。在此，为确保发挥集体向集体的科学过渡效果，应确保从幼儿身心发展规律的角度，实施保育教育，帮助幼儿做好身心各方面准备。基于此，本文主要分析家园共育、合力下开展幼小衔接教育的有效措施，以供参考。

简介：摘要：随着消费升级步伐加快、国民健康需求进一步提升，具备高营养价值属性的奶酪正在成为乳制品行业新的增长点。抓住这一重要突破口，对完善调优乳品结构、拉动乳品消费、保障奶业产业链供应链稳定具有重大意义。

简介：摘要：任何班级当中都免不了会出现一些学习较为吃力的学生，因为各种原因导致学生的成绩不达标，成为“学困生”。对于这种类型的学生，教师需要更加关注，要尽量针对于每一个学生所表现出来的特点，进行逐一引导，和学生的家长共同合作，使学生得到改变。基于此，本文主要讨论了家校合力改变语文学困生的策略。以供相关工作人员参考。

简介：摘要：论文旨在探讨家庭与学校之间的紧密合作对幼小衔接的重要性，并提出有效的合作策略。通过调查和研究，本研究发现，家庭和幼儿园、学校之间的积极互动能够促进孩子的全面发展，提高他们的学习成就和适应能力。因此，加强家园校合作是实现幼小衔接的关键。