简介：许多教师可能都有体会：在教育学生的过程中，很难把握对学生施以爱心和对学生严格要求的尺度。对学生施以爱心太多，就容易失去教师的尊严；而用威严去管束，学生就会“谈师色变”。那么，怎样才能把握好对学生恰当施以爱心和适度以信取人，做到爱中有严、严中渗爱呢？下面谈谈我个人的体会：

简介：按照教育部《中小学班主任管理办法》的规定,在一般情况下,班主任本身就是从该班级任课教师中选聘的,所以班主任在管理班级的同时,又负责该班某一学科的教学工作。但是和其他任课教师相比,班主任在学生心中的地位是不一样的,班主任拥有其他任课教师所不具备的特殊威信。这种威信如果没有引起我们的重视并精心维护,就会一步步减弱,对于班级管理和学风形成很不利。

简介：加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育,是新时期德育工作对德育教师提出的新要求。教育者必须首先受教育。要着力培养德育工作者的思想政治素质、道德素质、科学文化素质、能力素质和身心素质,提高他们的威信,德育教育才能取得更好的效果。

简介：有为才有威。武夷山市人大代表江常财几年如一日,勤勤恳恳地为老百姓办了一件又一件看得见摸得着的实事,赢得一名基层人大代表应有的威信。

简介：古人云:有威则可畏,有信则可从,凡欲服人者,必兼具威信。函授班主任的威信由两大因素构成:权威性和可信性。权威是指班主任的职责、权力及其对学员的控制力和影响力,是威信树立的基本因素;可信是指学员对班主任的信任程度,是影响班主任工作是否有效的关键因素,也是班主任威信树立的关键因素。

简介：班主任威信的高低是影响班主任工作的重要因素。一个有威信的班主任，他的学生就亲其师，听其言，信其道，效其行；他所带的班级就会成为有凝聚力和荣誉感的优秀集体，在这个集体里的每名学生都将在学习、思想和生活各方面得到很好的发展。既然威信在教学工作中有如此巨大的教育作用和感召力量，那么，班主任应如何树立自己的威信呢？

简介：

简介：大学辅导员全面负责学生思想政治教育工作,其威信的有无、高低直接关系着学生教育管理的成败,同时也是衡量每个辅导员工作水平的重要标志。

简介：在体育教学过程中，教师的威信是指学生感到尊重而信服的精神感召力，即体育教师在学生心目中的威望和信誉。体育教师的威信是一种学生对教师品德、能力、业务水平与教学艺术等综合素质在心理上产生信服与尊严的体验，体育教师威信，其本身就具有一

简介：摘要班主任工作是一项平凡而繁琐的工作，但在平凡和繁琐之下，却蕴含着极起重大的意义做好班级的德育工作，树立良好的班风和学风，培养优秀的栋梁之材。如此重大的使命，班主任树立好在学生心目中的威信是至关重要的。班主任在学生中树立起威信，威信越高，对学生的感召力就越大，管理的效果也就越好。班主任要树立威信，必须长期从各个方面加强修养，不断提高自身的素质，在实践中探索灵活多变的教育方法。

简介：

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简介：摘要班主任工作是一项平凡而繁琐的工作，但在平凡和繁琐之下，却蕴含着极起重大的意义做好班级的德育工作，树立良好的班风和学风，培养优秀的栋梁之材。如此重大的使命，班主任树立好在学生心目中的威信是至关重要的。班主任在学生中树立起威信，威信越高，对学生的感召力就越大，管理的效果也就越好。班主任要树立威信，必须长期从各个方面加强修养，不断提高自身的素质，在实践中探索灵活多变的教育方法。

简介：摘要教师威信是学生对教师的尊重和依赖，是维系师生关系的基础。威信对于教师，尤其是对于一名小学教师充分发挥其主导作用有着极其重要的意义。本文在对小学生的身心特征初步探讨的基础上，对教师威信如何树立、如何做到不怒自威，做了一定的阐述。

简介：

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简介：所谓班主任威信,概而言之,就是学生对班主任老师的尊重和信赖,也就是班主任老师的品格、学识、能力、教学艺术诸因素在学生心理上唤起的信服和尊崇的效应。人们常说:“教育是一门科学,教学是一门艺术”;“教师是人类灵魂的工程师,是培养劳动者的劳动者”。这些话准确地道出了教育工作区别于其它各项工作的特殊性。正因为教师

简介：【摘要】威信在师生之间发挥着重要的作用，它让两者互相尊重、互相信任，让教师的“教”与学生的“学”更加紧密。只有清楚为什么要树立教师威信，掌握更多树立威信的有效方法，才能避免有“威”无“信”、有“信”无“威”的情况发生。因此，接下来将从教师树立威信的重要性和技巧两方面进行深入，谈谈如何才能让教师更加顺利地树立威信。

简介：青年教师的自身素质即崇高的思想品德、优秀的心理品质、精通的业务能力和规范的行为举止,有利于教师在学生中树立威信.

简介：WATT／PuppySvstem是WilsonAudio最畅销的扬声器系统，也是累积长年经验而成的结晶。WATT/PuppySystem8是由其改良进化而成，采用Titanium钛金属高音单元，具有更少高频噪音的优点，中、高频更甜美、清晰；