简介:教师公布学生分数和名次是否侵犯了学生隐私权?学校给各个班级和学生排名次是否是合理有效的教育教学管理手段?是否能促进学生学习,有助于学生健康成长?对此,教育者甚至整个社会进行过热烈的讨论,莫衷一是。但我偏偏还要坚持把学生单科成绩和总分打印出来,给学生排上在班内的名次。上学期的期末考试结束后,任课老师把全班同学的各科成绩报上来后,我用Excel软件把学生成绩作了详细分析。把各学科的平均成绩、各位学生的总分成绩算了出来,并给学生排上在本班的名次。学期休业式当天,
简介:19世纪时,俄国有位大文豪叫列夫?托尔斯泰(1828-1910),他一生写了不少文学名著,如《战争与和平》《复活》等,对世界文学产生了巨大的影响,拥有千千万万的读者。
简介:聚焦未来中国经济增长国家统计局公布数据显示,2013年7月份,全国居民消费价格总水平同比上涨2.7%。全国工业生产者出厂价格同比下降2.3%,环比下降0.3%。
简介:现在很多人都对隔代教育持反对意见,但我认为这不是隔代教育的问题,而是教育方式、方法不当引起的。祖辈疼孩子不要溺爱,不要一味满足他们的要求,而是要教给他们怎么做。父辈也不能松懈,要关心孩子,让孩子感受到你的爱,多与孩子沟通交流,与祖辈一起给孩子一个更好的明天。
简介:
简介:摘要近三十多年来,中国社会对公平问题的认识,经历了一个较为复杂过程。多年来“兼顾公平”形成的巨大惯性,既在事实上对社会公平造成了持续伤害,也使全社会在对公平问题的认识上长期处于低水平阶段。长远来看,后者的危害性高于前者。因此,在着力纠正当前存在的种种不公平事实的同时,还亟需使全社会在认识上重新发现公平的价值。
简介:关注“问题学生”是当前农村初中学生管理的一项重要工作,做好“问题学生”的转化工作,关系到学校各方面工作的顺利开展。为做好“问题学生”的转化工作,教师要深入了解情况,着力实施因材施教;用爱心点燃“问题学生”的心灵之灯:建立良好的师生关系,激发学生的内在学习动力;保护学困生的自尊心,挖掘其闪光点;做好理想前途的教育,培养学生的学习兴趣;关心“留守儿童”.
简介:我国的“能动司法”具有服务性、主动性、高效性的特点,与英美法系和大陆法系的“司法能动主义”涵义不同。在我国,“能动司法”与政治是不可分割的,但司法不能“政治化”。“能动司法”与“司法克制”是辩证统一的关系,是司法运作过程中的两个方面,共存于司法活动当中。在能动司法的过程中,要坚持法律效果与社会效果的统一。
简介:【例3】甲乙丙三个数的和是360,已知甲是乙的3倍.乙是丙的2倍,求甲乙丙三个数各是多少?
简介:对“监督过失”的探讨最早缘于20世纪60年代末期的日本,当时研究的目的是重大灾难事故的过失责任问题.但是面对社会经济的高速发展,纷繁复杂的社会形势,这类重大灾难事故以及新出现的事故类型的增加,伴随而来的责任问题就显得尤为重要.我国目前的立法并没有直接对此进行规定,如何确定这一理论的适用范围,这就需要我们采取相关措施和政策来突破这一瓶颈.
简介:财政支农是解决“三农”问题的重大举措,在论证了财政支农的客观必然性,充分肯定财政支农成效的基础上,分析了财政支农进程中存在的主要问题,提出了财政支农的对策。
简介:还记得二年级时学过的“握手问题”吗?“每两个人握一次手,三个人一共握几次手?”是不是有的同学曾经真的和同学们一起握手尝试呢?真的实践操作倒是可以解决这道题,但是如果人数多了,实践起来可就麻烦喽,找找规律才是“硬道理”!
简介:自从担任班主任后.遇到的两个问题让笔者很苦恼.一是总有个别学生早上迟到:二是有几个学生总是缺勤。这两个问题看起来很普通.但如果不能有效地加以解决.不仅不利于学生本人的健康成长.还会破坏正常的教育教学秩序.影响任课教师的教课情绪.更不利于形成良好的班风。笔者现将处理这两种问题的方法与大家分享。
简介:课堂提问是一门学问,更是一门艺术。随着课改的不断深入,在数学课堂教学中可尝试“大问题”教师“抛”,“小问题”学生“带”的办法,努力实现由教师单向的“满堂问”向师生、生生多向的“角色问”的转变,给学生充分思考和交流的时空,从而巧妙地处理好课堂教学中师生的“明暗”两线。
简介:摘要兴趣是最好的老师,在初中英语教学中,只有激发学生学习英语的兴趣,才能调动其主观能动性,才能向学好英语迈进,提高英语教学的效果。
简介:文学艺术的审美性是如何生成与体现的?它与形象性、形式性、情感性、精神超越性等问题是何种关系?具体教学中该如何阐释?不同的教材、不同的教学人可能会有不同的理解和做法。
换个角度看问题
托尔斯泰的“割草问题”
热点问题评析
隔代教育不是问题
善待“问题学生”
公平问题再认识
关注“问题学生”
能动司法问题研究
和倍问题(二)
监督过失问题探析
财政支农问题研究
巧解“握手问题”
一个问题
问题变教材——巧用班会解决中职学生迟到和缺勤问题
小学数学教学中问题设计与提问的问题及对策
数学课堂教学中的“大问题”与“小问题”
用爱心育人转化问题学生——问题学生转化案例
兴趣问题是英语教学中的首要问题
“问题——解决”中学生问题意识淡薄的成因分析
“审美性”问题简说——对文学审美性问题的教学思考