简介：第一节课的下课铃声刚响过不久．就有几个孩子冲进办公室告诉我：方方被人推倒了，头撞到门口走廊的柱子上．鲜血直流。听说后．我急忙赶到教室．一方面通知家长来带孩子去医院包扎伤口．一方面充当起“福尔摩斯”进行破案。

简介：面对天真灿烂、活泼可爱的孩子，首先教师去思考，我们一定要具有爱心、耐心与细心，教师的感情对孩子有感染作用，因此，教师良好的情感品质也是其职业要求之一。新人学的孩子知识经验少、是非观念差、独立生活能力缺乏，他们不仅需要成人对他们生活上的细心照料，行为品德上的细心引导．而且需要得到教师感情上的关爱与呵护；教师只有关心、爱护儿童，才能得到儿童对他们的信任。才能取得良好的教育效果。当然，教师对孩子们的爱应是发自内心的，是一种建立在理智基础上的爱。

简介：当前我国职业教育迅猛发展，中职生的身心健康备受关注。本文简要概括了我国近年来中职生危险行为的研究现状，指出现有中职生危险行为研究存在的不足并提出展望。

简介：学习行为是学困生的外在表现形式,准确把握学困生的学习行为问题是解决学困生问题的前提和基础。本文从学困生学习行为内涵及特征、学习行为问题表现形式、问题的成因及解决策略四方面进行探究,指出教师、家长往往只关注学生的学习成绩却忽视学生的学习行为,造成了诸多消极影响。

简介：教师教学行为是影响并促进学生学习的一切可观察的活动或表现。国外对教师教学行为的研究主要集中在教师品质特征、行为有效性标准、教师角色行为和师生互动行为四个方面,而国内则主要集中体现在教师教学行为结构、教学行为有效性、新课程教师教学行为以及问题教学行为四个方面。在综述国内外研究的基础上,对未来教师教学行为研究趋势进行了学理探究。

简介：学生欺凌事件频现报端,许多中小学生成为欺凌行为的受害者,他们的身体、精神、财产等受到了不同程度的伤害,严重影响了学生良好的人格与行为规范的养成.通过探讨学生欺凌行为的概念界定,分析其行为特点,了解学生欺凌行为的危害及相关后果,推动学生、家长、学校、社会正视欺凌行为的危害,以防微杜渐,杜绝学生欺凌事件的发生,让学生健康成长,快乐成才.

简介：摘要：«应用行为分析»是一本全方位的教科书，不仅适用于教授应用行为的基本原理与原则，也为行为研究提供大量实用性的方法。除此之外，也帮助学生和教育工作者去欣赏并且汲取在概念和技术上用来促进各种不同个人的社会适应行为。在实操过程，我们深刻感受到理论所散发出来的光芒与力量。

简介：同样是“吃”，有的“吃”出了健康，有的反而“吃”出了疾病，可见“吃”中大有学问。这学问就是要树立良好的饮食习惯，合理平衡的膳食营养。

简介：初二男生晓晓，一年前暑假过后的新学期出现奇怪的行为，就是在考试中不断涂改考卷，几乎每个答案都要涂改三四遍，哪怕是正确的答案，他都要涂改成错的。如果序号是偶数的题，改的遍数就更多。学校老师感觉奇怪，帮助教育他多次无效，他的症状日益严重。

简介：关联理论着重解决语用推理问题,但未能很好地说明推理过程是如何进行的。言语行为转喻理论正好弥补了这一缺陷。本文对言语行为转喻理论及有关问题进行了较系统的梳理和阐发。按照言语行为转喻理论,一个言语行为场景中的任何成分均有可能转指整个场景。一个场景成分与核心的概念距离越近,越容易激发相关转喻推理;而边缘场景成分往往需要多个语言的或非语言的场景成分的“叠加”才能实现转喻推理。

简介：

简介：“行为艺术”离艺术已经越来越远，并开始走上反艺术的道路。文章试图通过阐释“行为艺术”产生的意识基础来说明它的本原是艺术家无意识的反人性的表现。

简介：1990年11月29日,联合国安理会就伊拉克吞并科威特通过678号决议,决定对伊拉克采取一切必要手段(包括使用武力)进行制裁表决时,我国政府投了弃权票。1991年11月27日,在联合国向南斯拉夫境内派遣维和部队时,中国对此采取了理解态度,1992年5月30日,联合国通过对南斯拉夫实行全面的经济、外交制裁决议时,我国政府投了弃权票。美、英.法三国指控利比来亚涉嫌炸毁两架泛美和法航客机,1992年3月21日,安理会通过748号决议,决定自4月15日起对利比亚实行航空、军事和外交制裁,我国政府也投了弃权票。

简介：“告状”这一行为也常常被称为“打小报告”，是许多成人非常不屑的事情。可如果，四五岁的幼儿，也爱告状，父母会既尴尬又着急，甚至不知如何应对。不过，当告状这种行为发生在幼儿身上时，确实有另一番情景。而父母应如何理解和回应孩子的告状行为呢？

简介：刺猬形态可爱，它们个头较小，头顶和背上长着6000多根短而坚硬的刺，这些硬刺能依靠肌肉的收缩像钢针一样直竖起来，把刺猬全身包裹得严严实实的，使它们看起来活像一个个小“刺球”。刺猬满身的硬刺是它们保护自己的武器。当刺猬遇到危险时，它们就把身体缩成一团，全身的刺都直立起来，让敌人无处下口。

简介：本文用＂点击低效＂的眼光从课堂的导入、教学的组织、实验的操作、问题的设置、作业的布置等方面透析当前科学课堂教学中的无效行为,以引起教师们对高效科学课教学进行必要的思考。

简介：戏剧主义的五位一体理论是研究人类话语行为的理论。本文试图在五位一体理论下重新审视隐喻，结合态度表达机制，分析隐喻的话语行为动机。隐喻在互为主体性的频谱上利用主客观的潜势转换并起伏变化以求导向的调控，实现主体间“同一”和“同体”。

简介：<正>批评在学术界是重要的,同时不同的观念的存在是艺术及艺术批评发展的前提,但在2004年7月3日的《新民晚报》上一篇叫做"驱壳表演丝毫不可爱‘酷/爱身体’行为艺术展缺艺术"的文章是很奇怪的。之所以称之奇怪是因为发这样节选式的评论和一些不专业的表达方式让人怀疑大众传媒记者的职业性以及大众传媒在沟通美术馆和大众间的桥梁作用。首先记者对这次在上海多伦现代美术馆"酷/爱身体"展览的形式的报道是一种误解。不知道本记者是看过这个展览然后写了文章还是道听途说。"酷/爱身体"展不是行为

简介：

简介：猫和狗在一起为什么总喜欢打架？猫和狗好像冤家似的，一凑到一起就想打架，这是为什么呢？原来是它们的语言交流有问题。狗有170多种叫声，每种表达的意思都不同，而猫的叫声比较单调；狗的身体动作语言比较丰富，而且还能用面部表情表达语言，猫也一样。但是两种动物的生活习性不同，