简介：针对英语A级考试内容和命题规律，通过例证的形式分析考试重点，进而提出行之有效的解题思路和应试技巧，达到突破学生听力考试障碍的目的。

简介：英语文化教学在英语教学中的作用可见一斑。词汇、阅读、听力三方面反映的文化因素在英语教学中无处不在。在教学过程中，教师应引导学生习得文化知识，理解文化差异；学生也应培养文化意识，增强敏感性；在课程、教材的选择和安排上，也应注重文化的角色；同时，不能忽视母语对英语学〉-7的积极作用。

简介：英语是一种逻辑性很强的语言,但由于语言习惯和某些特殊感情的表达需要,英语中客观地存在着许多不符合逻辑而又普遍为人们接受和使用的表达形式,从而形成一套特定的语言自身逻辑.

简介：英语在短短数百年间,由小岛语言一跃成为全球通用语;英语在全球通用是与其使用者的实力有关的;面对种种困难和挑战,英语仍维持其地位;在信息化的背景下,各种英语变体会趋同,一种标准英语将会出现.

简介：摘要英语作为一个重要的交流工具，成为新时代学习的“宠儿”，然而灵活、丰富的英语却被学成了哑巴英语，这是很多人不想要的结果，也是很多人不愿意看到的结果。英语学习，需要从“学生”与“英语”开始。本文提到的“我”，指“英语”本身、“学生”本身。

简介：英语学习的特点决定了英语自主学习的必然性。通过分析英语自主学习的特点，解析学习策略的内涵，提出英语自主学习策略的组成和结构。

简介：财务英语的功能性可以从词汇、句子与段落、表格的翻译方法上体现出来.一致性、增词法、逆译法和特译法是财务词汇的译法,而翻译句子与段落、表格时一定要注意专业术语、上下文、读者和清晰等问题.

简介：备好课是上好每一节课的前提,英语课堂效率能否提高,在很大程度上取决于教师备课.教师备课越认真,设计越全面,教师的主导作用与学生的主体作用就越能得到充分发挥,课堂效果就较佳.

简介：随着我国对外经济技术合作的不断扩大，我国对外交流呈现了全方位、多层次、宽领域格局，这种形势下，就需要大量高水平的口语翻译。为了适应新形势的需要，近年来，许多高等院校都开设了英语口译课，积极为国家培训英语口译人才。但目前我国高校口译教学普遍存在教师质量不高、教学方法不当、教材质量不高、学生积极性不高等问题，为提高英语口语教学质量，培养高素质的口译人才，就要培养学生坚定的政治信念、严谨的作风，培养学生扎实的语文功底、广阔的科研部面，改革课堂口译教学方法，训练口译技巧。

简介：

简介：文章从语音、构词、语法、语义方面分析了委婉语的表达方式;阐明了委婉语有褒奖、回避贬义、表示忌讳、表示文雅、表示幽默等语用功能.

简介：教育部高教司于2000年颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》规定，经过180～220学时的教学，学生应能“在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流。”因此写作能力的培养是高职英语教学中的一个重要环节，也是实现高职学生英语水平整体提高的有机组成部分。

简介：摘要随着中职教育的日益发展，英语教学工作面临着越来越严峻的挑战。无论从教材选取方面还是从教学模式方面，都对中职英语教师提出了更高层次的要求。试着从合理选取教材和树立教学新观念两方面对中职英语教学工作做一些分析和探讨。

简介：典故背后蕴藏着深厚的民族文化精髓。各民族文化又各具特色，因此在典故翻译中势必会遇到文化移植障碍。在翻译时，应该注意典故的来源及其在目的语中的对应情况，然后再根据具体的语言环境做到恰如其分的翻译。本文着重从英语典故汉译的角度，通过具体实例来探讨这种文化差异及其解决办法。

简介：委婉语是人类语言使用过程中的一种普遍现象,是英汉两种语言中频繁出现的修饰手段和表达方法。本文从语用学角度出发,分析了委婉语的语用原则及语用功能,以加深对英语语言的理解。

简介：英语语法是构成英语语言的重要元素;英语中的介词变化多端,需要灵活掌握。主要从学生如何学和教师如何教两个方面对英语语法教学进行探讨。

简介：分别从词汇、句法及修辞三方面分析了英语广告的特点:词汇上大量使用形容词、缩写词和外来词;句法上多用简单句、祈使句、疑问句及省略句;修辞方面常用明喻、暗喻、拟人、双关、夸张等手法.

简介：微课作为一种崭新的教学方式正日益走进我们的学习和生活。英语教师如何利用这一信息时代的伟大成果提高教学质量,完善教学设计是值得我们思考和探索的重要问题。笔者以英语教育专业普遍开设的核心课程《综合英语》为例探索微课与英语教育专业的结合思路、设计理念及注意事项。

简介：大学生英语口语能力薄弱是普遍存在的问题。通过对温州职业技术学院一至三年级非英语专业学生进行随机调查，结果表明，非英语专业学生英语口语能力普遍薄弱、自信心不强，但提高英语口语能力意愿明显。为此，应通过在课堂内积极创造实际应用英语的机会，充分利用外教资源，优化教师素质，将口语能力纳入考核体系等方式为学生创造良好的口语环境，以期提高高职非英语专业学生的口语能力。

简介：高职英语听力课是高职公共英语课程中的一项基本训练课,且由于听力材料播放过程中,内容的进行较阅读时间局促,播放过后往往无法反复斟酌,因此,听力水平往往是英语学习中最难提高的一项。本文结合英语听力特点,运用英语影视作品的趣味性及可视性等优点,具体分析影视作品在高职英语听力课堂中的应用。