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  • 简介:林纾(1852-1924),字琴南,号畏庐。又取"枫落吴江冷"诗意,别署冷红生。晚称蠡叟、践卓翁、春觉斋主人。福建闽县(今福州)人,我国近代著名文学家。林纾生在清末,卒在民国。他的一生贯穿了中国历史上最风云变幻、波谲云诡的时代。他被康有为誉为"译才并世数严林"。后世谈及林纾多冠以"翻译大家"的称号。但他骨子里依旧是一个最传统的中国文人,最挚爱的依旧是中国古文。林纾的一生深受中国传统儒家文化影响。由母亲和祖母共同抚

  • 标签: 践卓翁 枫落吴江冷 中国古文 传统儒家文化 闽县 著名文学家
  • 简介:中国特色社会主义生长于中国的土壤,其中"和而不同"的中国智慧滋养着中国特色社会主义的成长壮大,中国特色社会主义各方面制度都充分体现了"和而不同"的优秀智慧,中国特色社会主义建设是对"和而不同"理念的践行。"和而不同"的内涵深厚,传承"和而不同"的优秀智慧意义深远,必须始终不渝继承和发扬"和而不同"的智慧精髓推进中国特色社会主义永续发展。

  • 标签: “和而不同” 价值理念 中国特色社会主义 永续发展
  • 简介:<正>课堂教学是教师和学生共同经历的过程,应当焕发着生命的活力,我们要从生命的高度,用动态生成的观念重新认识数学课堂教学。苏霍姆林斯基说:"教师工作最重要的是把学生看成活生生的人。师生间是活生生的人的相互关系。"动态生成的教学追求真实自然,敢于"暴露"意料之外的情况——意外,作为老师,此时此刻如果仍旧依照原方案办事,忽视教学环境和学生状况的改变,必然会使课堂失去鲜活的光彩。教师在教学

  • 标签: 课堂教学 数学教学 霍姆林斯基 课堂气氛 思维结果 教育机智
  • 简介:〔摘要〕现代新课程理念认为,优质的知识呈现情境既可以促使学生产生认知冲突,启发学生发现问题,调动思维的积极性,又可以促进师生之间及学生之间多边互动,使课堂教学变得有生气。因此教师在教学过程中提供符合学生生活和学生文化的教学情境就显得极为重要,教师在教学中必须巧妙地创设情境,使学生想合作,要合作。

  • 标签: 〔〕高中语文情境创设
  • 简介:《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,小学生应"具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往"。对低年级学生的口语交际能力,课标也作出了相应的要求,即能认真听别人讲话;能简要讲述自己感兴趣的见闻;与别人交谈,态度自然大方,有礼貌;积极参加讨论,敢于发表自己的意见。这其中,如何运用恰当的方法激发学生对口语交际的兴趣是关键点。

  • 标签: 语言文明 人际沟通 礼貌用语 语言氛围 教师语言 语言实践
  • 简介:首次接触德国Blumenhofer—Acoustics(布鲁门贺夫)Mini迷你书架音箱,由1英寸丝膜球顶高音和4英寸纸盆低音组成,低音后倒相设计。据厂家提供的参数:

  • 标签: 音箱 书架 声音 成就 做工 严谨
  • 简介:基于互倚型文化的背景,对567名中学生施测成就目标系列问卷,采用聚类分析和结构方程模型方法,探讨多元成就目标对个体学业成就的作用机制。发现学业成就目标是多元的,高掌握一低表现是最佳组合模式;课堂目标与学业成就目标对成绩影响符合间接效应假设;社会目标与学业成就目标对成绩影响符合发展模式;个体采撷了多重目标体系,多重目标体系按照课堂—社会—学业成就目标的发展历程模式影响学业成就。研究为课堂管理和教学设计提供了参照依据。

  • 标签: 学业成就目标 特质与情境观 多重目标
  • 简介:职业成就感是个体胜任工作时所产生的内在的愉悦感和满足感。获得职业成就感是农村中小学教师的内在需要和专业发展的内在动力。当前农村中小学教师普遍存在职业成就感缺失现象。这种现象是历史与现实、客观与主观多重因素交织产生的后果。可以从宏观、中观和微观三个层面来探讨提升农村中小学教师职业成就感的可能路径。

  • 标签: 农村中小学教师 职业成就感 专业发展
  • 简介:和许多出色学者不同,我一直把自己界定为普通的文化研究者。所谓文化是指研究都注重与人相关的多样精神文化领域,研究则是指对于具体现象、思想潮流的询问兴趣。所以,从来没有被所谓的学者帽子所架空,为了保持所谓的精深,去专一独守;

  • 标签: 学术研究 营养 杂糅 成就 文化领域 思想潮流
  • 简介:摘要自2010年起,甘肃省进入普通高中新课程实验,普通高中学业水平考试应运而生。按照教育部要求,普通高中学业水平考试的成绩将与高考录取逐步“挂钩”,因此提高高中物理学业水平测试能力迫在眉睫。

  • 标签: 物理学习困难成因分析应对策略
  • 简介:海南省2015年中考数学试题遵循《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)和《考试说明》的基本要求严格命制,整卷题目具有覆盖面大,重点突出,难度适中,坡度合理和比例恰当等特点,体现新课程改革的理念,既考查学生的基本知识,基本技能,基本思想方法和基本活动经验,又注重考查学生发现问题,提出问题,分析问题和解决问题的能力.

  • 标签: 数学课程标准 海南省 试卷分析 考试 毕业生 学业
  • 简介:李渔的《闲情偶寄》比较系统地论述了从剧本创作到舞台表演的一系列戏曲艺术的经验与技巧,极富理性色彩.其所获之成就与特点,主要表现为“由曲而戏的戏剧论”“结构第一的创作论”“浅处见才的语言论”等方面.中国戏曲论著史上的“戏剧学”,即因此而肇始.

  • 标签: 李渔 《闲情偶寄》 戏曲论著 成就特色
  • 简介:<正>最近,一位名叫SydneySmoot的美国小萝莉备受关注,这位可爱的九岁小女孩用自己的惊人口才与演讲技巧征服了所有人。你一定觉得难以想象,九岁小女孩的演讲怎会征服众人?事实上,这精彩的一幕就在美国佛罗里达州上演了,而小女孩参加的还不是我们习以为常的演讲比赛,而是一次正式的教育会议。会议当天,

  • 标签: 小萝 英语演讲 教育会议 SYDNEY 学生学习成绩 流畅性
  • 简介:系统梳理1995年在北京召开的第四次世界妇女大会后20年来中国在女童领域所取得的进展与成就、所面临的问题与挑战,并据此提出一定的政策建议,对于我国政府继续履行已签署承诺的联合国《儿童权利公约》,以及第四次世界妇女大会通过的《北京行动纲领》,保障12个关键领域之一的女童群体的生存、发展、受保护和参与权利,具有一定的理论和现实意义。

  • 标签: ’95世妇会 20周年 女童 关键领域
  • 简介:西藏自治区正式成立,西藏开始全面实行民族区域自治制度。西藏人民充分享有宪法和法律规定的各项权利,管理西藏自治区内的各项事务。在中国共产党的领导下,经过西藏各族人民的共同努力,西藏建立了社会主义的基本政治经济制度,实现了西藏社会制度的历史性跨越,社会生产力得到极大解放,各族人民的生活水平不断提高。推进改革开放,西藏迈入稳定发展的历史新阶段。十一届三中全会后,党领导西藏各族人民拨乱反正,实现了工作重点从"以阶级斗争为纲"向以经济建设为中心的重大转变。中央先后召开了五次西藏工作座谈会,每次会议都深刻分析当时西藏工作的形势和任务,对发展稳定工作做出全面部署。特别是2010年中央召开第五次西藏工作座谈会,明确提出推进西藏实现跨越式发展和长治久安的总思路,进一步丰富发展了西藏工作的指导思想、发展战略、目标任务和政策措施。西藏已经站在全面建成小康社会新的起点之上,迎来了广阔的发展前景。

  • 标签: 西藏 发展 成就
  • 简介:四川邦立重机有限责任公司是一家挖掘机、抓钢抓料机、报废汽车拆解机专业生产大型企业,五十年来以雄厚的综合实力和高素质的技术研发队伍在中国同行业中一直保持领先地位。公司产品广泛用于矿山开采、冶金钢铁、港口物流、废旧物资等领域,并跻身国际市场。在公司的发展历程中,中国第一台全液压挖掘机、中国第一台电动型全液压挖掘机、中国第一台全液压抓料机、中国第一台全液压船用挖掘机、中国第一台大江坝前清污机均诞生于四川邦立重机有限责任公司。

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  • 简介:萧长华一、承前启后、自成一家的丑行表演艺术大师萧长华先生少年时期搭“三庆班”学艺、登台,工丑行,他天资聪颖,条件优秀,又得名师教诲,并长期观摩前辈的舞台实践,在良好的熏陶下,潜心探索丑行艺术的新境界,并在舞台实践中不断成功,深得“三庆班”时任班主小生大家王楞仙的赏识。

  • 标签: 艺术成就 丑行 名家 个性 舞台实践 承前启后
  • 简介:司马迁记述人物的成就有诸多方面,其中"成功地刻画特定历史环境的人物形象"尤其值得我们深入总结和大力阐释。《伍子胥列传》、《魏公子列传》、《袁盎晁错列传》等名篇,不仅展现了这些人物生动感人的性格、神采,而且深刻地反映出他们所处的不同时代的特点,因而为我们提供了撰写历史人物传记的成功典范。我们要认真借鉴《史记》的成功经验,努力实现对传统史学精华的创造性转化和创新性发展,不断探求在当今历史书写中如何做到既能生动地刻画人物的活动、性格、气质,又能凸显其所处的时代特点,从而有效地克服历史著作平淡乏味的缺陷,使我们撰写的史书更能受到大众的欢迎。

  • 标签: 《史记》 列传 人物形象 时代条件 传统历史编纂学
  • 简介:20世纪美国的大都市区出现了政治碎片化现象,带来了诸多危害,于是大都市区政府体制改革应运而生。这一改革分为三个时期,即传统区域主义时期、公共选择理论占主导地位时期和新区域主义时期。迈阿密大都市区的政府体制改革成立了联邦制的双层大都市区政府,是传统区域主义时期的典型代表。在成立初期,迈阿密大都市区政府面临着内外双重困境,但到60年代后期逐渐步入正轨,为该大都市区的协调发展发挥了积极作用。

  • 标签: 迈阿密 双层制 碎片化 大都市区政府