简介：【摘要】目的：探究原发性肾病综合症患者护理中施行系统化健康教育的效果。方法：参与本次研究的研究对象为原发性肾病综合症患者，均在2020年3月-2021年3月期间收入本院治疗，共58例。按照数字表法将患者随机分为2组，即为实验组及对照组，其中对照组接受常规护理干预，实验组在其基础上实行系统化健康教育，每组各29例，对上述两组患者的健康知识掌握情况进行对比分析。结果：由研究结果数据方面上方可见，实验组健康知识掌握情况相比较对照组较高（P＜0.05）。结论：在原发性肾病综合症患者护理中采取系统化健康教育，能够提高患者健康知识掌握情况。由此可见，此种护理方法在原发性肾病综合症患者护理中具有重要意义。

简介：摘要：目的：研究系统化健康教育在原发性肾病综合征患者护理中的应用效果。方法：选择在我院就诊的2020年4月至2021年5月原发性肾病综合症患者80例，将其随机分为两组，每组40例，常规组病人提供常规护理干预，研究组的病人则是在此基础上进行系统化健康教育，观察两组病人临床治疗效果和护理后健康知识评分以及生活质量评分。结果：两组临床治疗效果对比，组间差异均有统计学意义（p＜0.05）；从两组病人的健康知识以及生活质量评分进行分析，护理后，研究组病人的各项评分都占有更大的优势，组间差异有统计学意义（p＜0.05）。结论：针对肾病综合征患者开展临床护理干预操作时提供系统化健康教育模式，可以在提高病人治疗效果的同时让生活质量评分得到优化，同时也让病人具有更好的健康知识了解程度。

简介：摘要：目的：分析探讨脑出血患者护理服务中突出系统化健康指导结合心理护理对于患者的影响。方法：选择2022年1月到2023年2月收治脑出血100例患者。实验组突出提供系统化健康指导结合心理护理。对比小组情绪评分平均值、护理满意度、生活质量。结果：实验组情绪指标、满意度和生活质量均优于常规组。结论：提供系统化健康指导并结合心理护理对脑出血患者具有重要的价值，通过增强患者对疾病的认知和理解，使其能够更好地掌握自我护理技巧和技能，从而确保短期和远期康复效果的保障。

简介：目的探讨系统化健康指导在母婴同室产妇产后护理中的运用效果。方法选择本院2017年8月~2018年1月分娩的初产妇共188例为对象。采用随机数字表法将产妇分为观察组和对照组各94例。对照组予以常规产后护理,观察组在此基础上,予以系统化健康指导。采用本院自制的母乳喂养知识调查表、新生儿护理知识调查表和护理满意度调查表,于产妇出院当天进行调查,并在产妇产后42d返院复查进行母乳喂养情况评估。对比护理后2组母乳喂养知识掌握率、新生儿护理知识掌握率、母乳喂养成功率、护理满意度等。结果观察组母乳喂养知识掌握率、新生儿护理知识掌握率、母乳喂养成功率、护理满意度均高于对照组(P<0.05)。结论在产后为母婴同室产妇提供系统化健康指导可以促进产妇对母乳喂养知识、新生儿护理知识的掌握,提高母乳喂养成功率和护理满意度。

简介：摘要目的评价系统化健康宣教应用于新生儿重症监护室（NICU）早产儿母乳喂养护理中的作用。方法随机将150例NICU早产儿分为A组和B组，每组75例，A组实施母乳喂养常规教育，B组实施母乳喂养系统化健康宣教，观察两组母乳喂养情况，调查两组母亲母乳喂养健康知识掌握情况。结果B组母乳喂养率、母亲母乳喂养健康知识掌握率均高于A组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论实施母乳喂养系统化健康宣教后，可增加NICU早产儿母亲母乳喂养意识，提高母乳喂养率，减少并发症，促进早产儿发育。

简介：摘要党性修养既是党校总体教学布局的一个重要组成部分，也是党校教育的突出特色和明显优势。突出党性教育，加强党性修养是党校教育之魂，也是党校教育培训的鲜明特色。党校应坚持加强和改进党性教育，不断开发教育资源，丰富教育内容，改进方式方法，使党性教育效果能够最大发挥。

简介：许多人认识到,我国教育评价体系的落后已经成为整个教育改革与发展的主要障碍之一。怎样才能突破教育评价这个瓶颈呢？笔者认为,我们不能盲目折腾,也不能以＂摸着石头过河＂自我安慰,而是要有系统的、长远的顶层设计,其中一项重要工作就是要对教育评价哲学进行系统化的研究。

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简介：摘要本文对工作过程系统化士官教育教学改革的概念进行了阐述，提出了工作过程系统化士官教育教学改革的方法，并给出了实施建议。

简介：摘要：随着我国教育事业的飞速发展，人们对职业教育的重视程度正在不断提高，技工教育作为职业教育体系的重要组成部分，在培养高素质技能型人才方面有着不可替代的价值和作用。随着教育理念的不断发展和成熟，工作过程系统化课程开发的呼声越来越高，通过对典型工作任务的筛选以及对活动流程的设计，在基于工作过程分析的相关课程开发中，能够凸显学生的职业能力发展需求。本文就技工教育工作过程系统化课程开发的必要性展开分析，提出了有效推进技工教育工作过程系统化课程开发的有效策略。

简介：笔者从2000年3月在吉林市龙潭区的部分中小学校进行口腔保健健康教育试点,开展了系统化、规范化、多方式的口腔卫生教育,现将健康教育效果评价如下:

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简介：摘要:目的分析慢性牙周炎维护期护理中系统化口腔护理干预对菌斑控制的影响。方法选取慢性牙周炎者

简介：摘要：目的：探讨系统化口腔护理用于慢性牙周炎患者中的护理效果及满意度水平。方法：研究对象均为慢性牙周炎患者，80例均来自仪陇县中医医院2019年9月-2020年9月，随机模式下区分两组，观察组与对照组各抽取40例，前组在护理期间开展系统化口腔护理干预，后组开展常规护理干预，将两组健康行为及满意度进行比较。结果：观察组患者于科室行护理干预后，健康行为各项指标均高于对照组（P

简介：【摘要】目的：观察牙周病患者应用系统化口腔护理模式对控制牙菌斑的效果。方法：选择2020年1月至2021年1月我院收治的200例牙周病患者作为本实验研究对象，随机分为对照组和观察组，每组100例，对照组患者实施常规护理模式，观察组患者实施系统化口腔护理模式，对比两组患者牙菌斑控制效果及口腔保健行为状况。结果：观察组患者牙菌斑指数（PLI）、牙龈出血指数（SBI）、牙周袋探诊深度（PD）明显低于对照组，差异具有统计学意义（p

简介：摘要：目的：分析慢性牙周炎病情干预中系统化口腔护理模式的应用效果。方法：收录慢性牙周炎患者作为医学研究样本，时间为2020年1月到2022年7月，将92例慢性牙周炎患者平均分为对照组与干预组，评价系统化口腔护理模式的应用效果。结果：系统化口腔护理模式的开展，更好地优化了慢性牙周炎病情护理效果，促进整体护理服务质量提升，优化患者医疗干预阶段的依从性（P＜0.05）；系统化口腔护理模式，可进一步优化口腔牙周炎病情护理效果；更加有效地开展具有针对性的护理方案、优化护理细节、提升护理态度、加强病情管理效果（P＜0.05）；通过加强落实系统化护理措施，使得患者对口腔牙周炎病情的健康认知程度进一步提升，能够在日常生活中注意饮食规范，服药保持良好的作息并有定期复诊的意识，有效改善预后治疗（P＜0.05）。结论：调研数据充分证实系统化口腔护理措施的开展，可有效提升慢性牙周炎患者的病情，认知情况加强自我约束，行为优化医疗干预阶段的依从性，好的促进医院护理服务质量的提升。

简介：【摘要】目的：观察牙周病患者应用系统化口腔护理模式对控制牙菌斑的效果。方法：选择2020年1月至2021年1月我院收治的200例牙周病患者作为本实验研究对象，随机分为对照组和观察组，每组100例，对照组患者实施常规护理模式，观察组患者实施系统化口腔护理模式，对比两组患者牙菌斑控制效果及口腔保健行为状况。结果：观察组患者牙菌斑指数（PLI）、牙龈出血指数（SBI）、牙周袋探诊深度（PD）明显低于对照组，差异具有统计学意义（p

简介：摘要：本论文旨在探讨和实践一种分阶段系统化教学模式在口腔门诊实习护士教学中的应用。选择了100名实习护士作为研究对象，将其随机分为实验组和对照组，对比两组在口腔护理理论和技能成绩方面的差异。实验组接受分阶段系统化教学模式的教学方法，包括理论教学、技能培训和临床实践，而对照组则采用传统的教学方法。通过数据编写、分析和统计学处理，评估了教学模式的效果，并进行了综合讨论。结果显示，实验组在口腔护理理论和技能成绩方面表现出明显的提高，证实了分阶段系统化教学模式的有效性。本研究对口腔门诊实习护士的教学提供了科学的依据和指导，有助于提高口腔护理专业人才的培养质量。

简介：那么家庭成员就会出现这样那样的问题,这些问题往往会对来访者或家庭产生保守的效果,治疗师通过问一些问题了解家庭的互动方式和信仰

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