简介：科研能力是研究生应具备的最基本的能力,也是研究生教育的主要任务。从教学的角度而言,要提高研究生的科研能力,一方面,要动态优化课程体系：重视基础理论课程、改革公共基础课程、增大选修课比例、增加跨学科课程、增加研究方法课程、增加前沿性课程、增加创新性课程、增加人文课程;另一方面,要采用灵活多样的教学方法：根据师生的条件与特点选用教学方法、根据教学任务和教学内容选择教学方法、根据教学的物质条件选择教学方法。

简介：摘要本文在分析了慕课教学的特点后，结合高职学生的学情分析，探索了适合高职学生的慕课学习方法；同时研究高职教育中“慕课”教学模式；阐述了教学管理方面应该给予的支持以及教师在慕课中角色的转变，同时带来的学生综合职业能力的提升，从而全面而完整地适应高职学生的慕课学习。

简介：研究型课程是以研究为指向、导向或核心的课程。研究型课程主要从纵向、横向和纵横向结合三个方面展开。研究型课程的实施取得较好的成效,并正把课程改革推向深入。

简介：当前我国民族教育研究以单一的质性研究为主,缺乏量化研究作为互证。究其原因,民族教育研究范式的选择主要是基于学科属性导向,而非研究问题导向,且民族教育研究范式的选择过于关注民族文化,却忽视了教育学科属性。混合方法研究作为“第三次方法论运动”的产物,它不仅能发挥质性研究和量化研究的优势,增强研究者的“问题意识”,还能提高民族教育研究的科学性,促进民族教育学科的建设与发展。

简介：摘要近年来农村剩余劳动力不断涌入城市，再加上农村办学条件相对落后，大多农村学生跟随父母进城上学，学生大量流动。众多青壮年外出打工，务工人员不断增加，走不开的家长一般也是没本事的，这就导致一部分孩童留守在农村地区。因而，产生了一个较为严峻的社会问题——以留守儿童为代表的农村小学生的心理健康教育问题，在这样一个较为畸形的社会发展群体之下，其特殊性表现为广大农村人口下一代的教育问题。在这种变异的条件教学之下，小学生更容易产生严重的心理问题，从而走向偏激的极端，进而导致整个农村地区的教育落后与文化丢失现象。本文从实际具体的农村小学生心理问题入手对症下药，纠正孩子发展过程中出现的心理与行为偏差，避免其走向扰乱社会治安的弯路，实现更高意义上对国家的促进发展。

简介：前不久,应邀参加湖南师范学院主办的《周易》研究学术讨论会,少长咸集,就宋祚胤教授《周易新论》一书若干新的观点进行了有益的探讨,畅所欲言,获益匪浅。几天的切磋琢磨,深感《周易》的研究自春秋以来,千百家言,见仁见智,至于近代仍无定说,随着现代科学的发达,有的问题反愈近玄虚。究其实,研究方法之种种流弊,实有深刻检讨之必要。今择其要者列之,一见研究方法之重要。

简介：摘要创新团队的激励问题是吸引科研人才，激励人才与提高科研能力与科研团队绩效的保证。为了探究现有激励机制中存在的不足，研究对研究型大学创新团队的现状进行描述，分析概括出存在的问题，并在建设途径上提供几点思考。

简介：本文以中国两所大学为案例,分析了研究型大学组织整合机制的特点.分析表明,文化机制在研究型大学组织整合中具有重要作用,但大学组织整合也同时运用科层机制;不同大学、同一大学的学术领域和管理领域,其整合机制存在很大差异;学术领域的管理存在着科层化的倾向.

简介：目前,我国各级各类幼儿园正如火如荼地开展着各种类型、各种级别(课题级别)的教育教学研究,"教师是研究主体""教师即研究者"的声浪从大学、教育研究机构到幼儿园交相汇合,"协奏"着实践性研究的繁荣。但是这样声势浩大的"交响"背后是否隐含着一些浮夸,它是幼儿园教师能长期承受的吗?幼儿园教师"演奏"一些"室内乐"是否更具发展的持续性?换言之,怎样的研究才会让幼儿园教师既能保持长久的积极性,又能感觉到研究的成效与收获?或者说怎样的研究才能沉淀为教师日常生活的一部分,而不是"你方唱罢我登场"的走过场?本期推出的专题研究——教师如何做研究,将和您共同探讨这些问题。

简介：摘要：在当今社会科技飞速发展和高等教育迅猛发展的背景下，研究生群体所面临的各种压力直线攀升，带来一系列科研方面和心理方面的问题。而高校在研究生培养中大多只注重对其科研能力的提升，普遍缺失对该群体的人文关怀，导致研究生心理疾病频发。人文关怀包括尊重人格、肯定人性、关心爱护个体以及关注其生存发展的需求等。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要坚持不懈促进高校和谐稳定，培育理性平和的健康心态，加强人文关怀和心理疏导。”因此，注重研究生群体的人文关怀是当代高校教育改革的必要环节，也是研究生培养中不可缺失的一部分。根据近年来的发展现状，我们发现了一些存在的问题，笔者结合自身对研究生的培养经验做出讨论。

简介：基于网络的研究性学习越来越受到重视，但教师所面临的如何选择适用于网络教学活动设计并具有良好管理功能平台的M题却日渐凸现。利用LAMS学习活动管理系统网络平台，结合网络研究性教学实际．构建基于LAMS的研究性教学活动设计模式，能为教师开展网络研究性教学提供可操作的基本方法和技术手段。

简介：儿童作为研究者,这是一种独特的活动。让儿童做研究,这样的方式是幼儿园课程里面支持儿童发展的一种独特做法,同时也是儿童学习与发展的路径之一。在儿童作为研究者这个过程中可以为儿童提供不一样的学习机会,创造不一样的发展空间。儿童做研究不是什么高深的问题,而是与生活紧密相关的,与幼儿生活经验相连的。儿童在做研究的这个过程中,他们是在用儿童视角看待儿童问题。

简介：毛泽东诗词译学是有关毛泽东诗词翻译本身及其相关内容的研究，属于毛泽东诗词与翻译学研究的交叉领域。目前国内毛泽东诗词译学的研究成果主要有毛泽东诗词翻译技巧／翻译理论研究、毛泽东诗词译本比较性研究、毛泽东诗词翻译史研究和毛泽东诗词海外传播研究等五个研究领域，以及评论性研究、梳理性研究、归纳性研究、考证性研究和争鸣性研究等七个研究模式。毛泽东诗词译学研究已逐渐获得学术界的广泛关注，并呈现出跨文化、跨语言、跨时代和跨学科的多元化发展态势。

简介：<正>随着我国经济、科技和教育事业的发展,当代高校研究生的科学化管理问题已成为十分紧迫的问题。高校研究生管理科学化,主要是管理思想、管理方法和管理手段的科学化。当代高校研究生的管理工作一方面要受到社会经济、政治、科技等因素的影响,另一方面又要受到国家、地方有关政策的影响,还要受到教育投资、办学条件、师资队伍、管理水平和基础教育等方面的影响。如何科学地组织管理和运用好人、财、物、时间、信息等管理要素,达到有效地进行管理的目的这是一个很值得研

简介：

简介：摘要：幼儿是学生思维的开发时期，随着新时代对幼儿教育的重视，教师需要更新更多的教育方法来吸引幼儿的学习兴趣，开发幼儿的研究能力。本文主要讲解如何运用户外游戏策略来增强幼儿的研究能力与发展。

简介：摘要：研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会生活中选择和确定专题进行研究，以获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。本文就高中数学教学中开展研究性学习的途径和实践谈几点思考。

简介：

简介：摘要：我国是农业大国，农业的相关人才一直处于供不应求的状态，我国高校基于农业特色的研究生培养要根据我国农业机械化水平不高、农业地域广、农业品种复杂以及农业人口众多的特点，结合研究生培养的一般规律，做到有针对性指导性地开展高校的研究生的培养和发展。

简介：摘要：大学英语作为接触西方世界国家的窗口，学生在学习英语语言的同时不可避免了解不同国家的文化意识形态，很有可能受到外来文化的影响，因此就很有必要发挥高校英语课的课程思政功能，对青年学生进行引导。课程思政开展的关键在于教师，高校英语教师对课程思政的认知直接影响到他们的教学实践。因此，了解当前高校英语教师对课程思政的认知并提供相应的建议一定程度上有助于高校英语教师课程思政工作的展开。通过英语文化教学过程中融入中国优秀传统文化的教育，英语语言教学过程中加强社会主义核心价值观的引导，英语教学过程中挖掘课程思政元素等措施来优化高校英语课中落实课程思政教育的主要内容；通过发挥英语教学中的“德育”资源，提升英语教师思想政治教育素养，优化英语课程教学方式，开展全方位育人模式，实现立德树人润物无声。