简介：摘要：本文主要研究了钢铝异种接头的焊缝宏观形貌和接头界面微观组织，并对接头进行了硬度测试和抗拉强度测试。经过试验发现：钢铝异种接头的最大显微硬度出现在钎焊侧界面，可以达到380HV；最大抗拉硬度为322MPa，此时的断裂形式为沿融合区发生断裂；最常见的拉伸断裂形式为沿钎焊界面滑移断裂，并且此时抗拉强度最弱。

简介：摘要：本文主要研究了钢铝异种接头的焊缝宏观形貌和接头界面微观组织，并对接头进行了硬度测试和抗拉强度测试。经过试验发现：钢铝异种接头的最大显微硬度出现在钎焊侧界面，可以达到380HV；最大抗拉硬度为322MPa，此时的断裂形式为沿融合区发生断裂；最常见的拉伸断裂形式为沿钎焊界面滑移断裂，并且此时抗拉强度最弱。

简介：

简介：采用吸光光谱和发光光谱法研究了RE（NO3）3.nH2O（RE=La,Sm,Gd,Tb,Er）同2-羰基丙酸水杨酰腙（C10H10N2O4,简称H3L）和异烟酸（Hiso）形成的混配体配合物与小牛胸腺DNA的作用机理,研究发现RE2（HL）（L）（iso）.4H2O（RE=La,Sm,Gd）与DNA的作用方式是包括静电结合的部分插入,后两种配合物则是主要以插入方式结合。

简介：J.L.奥斯汀的言语行为理论推翻了逻辑实证主义中'意义就是真值条件是语言理解的中心'的观点,从语言和行为的关系入手,发现了人们说话也是做事的一种方式,创立了言语行为理论。通过对J.L.奥斯汀言语行为理论的梳理,并结合当今主流的认知语言学理论的基本观点、理论假设来共同解读语言、意义和认知之间的关系。

简介：

简介：摘要：习近平总书记指出，伟大的长征精神是中国共产党人革命风范的生动反映，我们要不断结合新的实际，传承好、弘扬好，我们每代人都要走好自己的长征路。伟大的精神来源于伟大的实践，伟大的实践创造伟大的精神。新时代，我们学习长征精神，就是要立足实际，从伟大的长征精神中汲取奋进的力量和智慧，统一思想、统一意志，为新时代陕钢高质量发展提供强大的思想保障。

简介：由梦工厂影业制作，迪士尼影业发行的电影《铁甲钢拳》于2011年9月全球公映。该片由史蒂文·斯皮尔伯格监制，休·杰克曼主演，围绕未来世界的机器人拳击比赛，

简介：摘要在体育教学中，游戏是学生乐于参与的一种活动，是一种潜移默化的体验，是孩子们小学时代的生活历程。游戏是进行体育教学活动的手段之一，是小学体育教学与训练的必要内容,它对全面发展学生身体素质、增强体质、提高基本体育技能和掌握知识技能等有积极的促进作用。通过游戏，能培养学生遵守纪律、团结互助的集体主义精神和勇敢、顽强、机智、果断的优良品质和作风。游戏本身就是可以借鉴的教学经验,借鉴他人优秀的游戏项目，从而更好地丰富我们的教学手段。

简介：摘要本文阐述了新课程高中生物教学。主要从建立完善的课外生活化实践体制，构建生活化的教学情境，建立完善的生物学科评价体系等方面进行分析，针对当前在生活化教学中的发展现状，为了更好地使得生活化教学理念更好地应用到实际的教学环节中，达到最佳教学效果。

简介：摘要：为向农村中职学校机电专业学生讲清钢的普通热处理知识，作者选取农村家庭使用的火钳作类比，演示钢的普通热处理工艺过程，增强了教学实训的直观性。文章对农村中职学校专业教师就地取材活化使用，提高专业教学实训质量具有一定借鉴意义。

简介：针对20辊森吉米尔轧机节能降耗的特点,对轧制过程中的吨钢电耗进行定量分析,并与传统6辊轧机进行对比。分别利用6辊轧机和20辊轧机对两种轧制规程进行模拟计算。结果表明：对于驱动功率而言,当轧制带材较厚时,采用20辊轧机可明显降低驱动功率;当轧制带材较薄时,二者并无明显区别。使用20辊轧机可明显降低轧制过程中的吨钢电耗,轧制带材较厚时,吨钢电耗下降更为明显。

简介：昆钢第三小学创建于1979年7月，占地面积15400平方米，校园绿化面积达43％以上。学校配备有计算机室、多媒体室、音乐室等多功能教室。

简介：

简介：【内容摘要】习近平总书记在全国教育大会的讲话在全国掀起了课程教学改革的热潮。钢桥课程是一门有着丰富德育教育素材和思政焦点的课程。在这次课程教改中至少可以提炼出9个中心论点成为思政教改和德育教育的发力点。

简介：摘要：古琴是一种传统乐器，又称瑶琴和七弦琴。在古琴演奏过程中，琴弦对古琴音乐的演绎风格有很大的影响。丝弦系风格主要由吴景略、管平湖为代表所演绎，钢弦系风格主要由龚一、李祥霆等为代表所演绎。丝弦风格和钢弦风格二者之间存在着继承和发展关系，但同时，古琴的演奏也存在着一定的差异。

简介：采用原子荧光光谱法，应用AFS—2201原子荧光光谱仪，探讨影响测定水中Se的各种因素．通过优化和折衷条件的方法，得出测Se的最佳条件．

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简介：摘要：随着 市场竞争环境的复杂，全面预算管理与企业战略相脱节的弊端越发突出，使得全面预算管理难以有效支持企业的长期战略发展目标，而平衡计分卡则可以通过对战略目标的多维度分解，弥补全面预算管理的弊端，促进预算管理与战略的有效融合。通过对 L公司现有的全面预算管理组织结构、业绩考评模式及执行情况进行现状分析，进而发现其全面预算管理实施中现存的问题，最后提出了具体的在实施过程中的教育 办法。

简介：