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简介：2012年2月28日,中国教育学会和河北省三河市人民政府在三河市燕郊举行＂三河教育改革实验区＂启动仪式。中国教育学会、教育部基础教育一司、三河市相关领导出席了启动仪式。在启动仪式上,顾明远会长、

简介：1998年6月8日至12日，由中国教育学会主办、中小学整体改革专业委员会和沈阳市沈河区教育委员会联合承办的和谐教育研讨会在沈阳召开，到会的有来自北京、上海、天津、重庆、山东、辽宁、吉林、黑龙江、广东、湖北、陕西、贵州、福建等省、直辖市的50余名实验学校校长和教育科研人员。

简介：第一章总则第一条:辽宁省高等教育学会是中共辽宁省委领导下的辽宁高等教育科学工作者的学术性群众团体,它以团体会员的名义参加中国高等教育学会和辽宁哲学社会科学学会联合会。第二条:本会的宗旨是,以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导,团结和组织全省高等教育界各方面的力量,研究高等教育的理论和实际问题,探索社会主义初级阶段高等教育的特点和发展规律,交流工作经验和研究成果,为促进我省高等教育的改革与发展,提高我省高等学校的教育质量、学术水平和管理水平,加速培养又红又专建设人才作出贡

简介：<正>读高钢先生《我所看到的美国小学教育》(《读者》1996年第6期)一文,所感受到的不仅仅是中西教育之间的明显差异,而且更深刻地感受到中西教育之间所存在的较大差距。就差异而言,它反映在教学方法、学习方法、课程设置、教育评价及教育的文化氛围等方面;就差距来说,却表现在教育思想、教育价值观、培养目标、教育政策等方面,确切地说是传统教育与现代教育的差距。这里,我们

简介：在美国幼儿教师教育中,服务学习不仅被融入本科层次幼儿教师教育课程,也被融入研究生层次的幼儿教师教育课程。对我国幼儿教师教育的启示有探索幼儿教师教育课程中的服务学习和重视幼儿教师教育课程中的教育实践。

简介：文章剖析了近几年美国科学教育的基本观点和策略，即以“探究”为核心、重视科学与技术的联系，为我国科学教育改革提供可借鉴的启示。

简介：以教师评议会为代表的学术权力体系是美国高校共同治理框架中的重要主体，它通过一系列的制度设计与实施，有效确保了学术权力的实施，推动了高校的发展。美国研究型大学教师评议会的特点：代表全体教师行使学术事务决策权和立法权；以教师代表为主体，具有广泛的学科代表性；成员任期明确且相互交叉错开；通过例会和常设委员会实现参与学校管理的过程性和经常性。我国高校在设立和完善学术委员会过程中，应系统梳理学术权力的本质和必要性，做好学术委员会建设的顶层设计，加强学术委员会建设的机制设计与实施，确保学术权力的有效落实。

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简介：<正>美国自1986年以来公共学校经费发生重要变化。在这段时期公共学校全部和生均实际经费持续增长,其增长的原因是同这一时期发生的一些重要事件有着密切的关系,如50年代的苏联人造地球卫星上天,60年代的贫穷和公平计划,在这20年学生在校注册人数都有增长,此外70年代的学校财政和财产税的改革,80年代的教育质量改革。学校经费长期、持续地增长在很大程度上反映了美国公众对公共学校的强烈支持和积极的参与意识,另一方面美国经

简介：美国职业教育的发展历史可以分为两个阶段：第一阶段从二十世纪初到二十世纪八十年代，职业教育针对特殊的弱势群体，培养学生具体的工作技能；第二阶段从八十年代至二十世纪末，职业教育面向所有的学生，培养学生特定的工作技能，同时也非常重视提高其学术素养。从二十世纪末展望，二十一世纪美国的职业教育将呈现出与普通教育相融合的趋势，越来越具有灵活性。美国职业教育的演变轨迹既受社会、经济变化的制约，也受职业教育理论的巨大影响。

简介：文章在简要介绍“美国教育技术学领军人物学术思想研究”缘起的基础上,提出要深入研究和述评美国教育技术学领军人物学术思想,系统考察美国教育技术学发展与研究的现状与最新进展,以增进国内外教育技术学的相互了解、交流与沟通。通过问卷调查,作者确定了美国十位教育技术学领军人物,并提出了研究学者学术思想的思路与方法。

简介：<正>陕西省教育学会教育经济学研究会成立会暨第一届第一次学术讨论会,于一九八七年六月十六日至十八日在陕西教育学院召开。出席会议的代表共二十余人。会议收到论文、调查报告、专题研究共十篇。中国教育学会教育经济学研究会发来了贺信。会议听取了关于全国教育经济学研究会学术讨论会精神的传达和关于教育经济学产

简介：<正>今年四月上旬,江苏省教育学会教育经济学研究会在南京召开了成立大会暨第一次学术讨论会。参加会议共八十余人。提交论文四十余篇,内容包括:教育经济学基本理论,教育

简介：20世纪70年代，美国基础教育财政诉讼如雨后春笋般在美国各州开始涌现，并经历了从“均等”到“公平”的发展阶段，体现了社会公众关于教育平等理念的嬗变。“充足教育”的理念深刻影响着美国基础教育的财政政策，使之在财政拨款以学生需求为导向、测算拨款充足的方法多样性、拨款充足有具体的公平标准几方面对我们有所启示。

简介：美国高等教育经过近400年的发展,各种制度和体系日渐成熟,大学校长遴选制也不例外。总体来看,美国大学校长遴选的特征可以概括为＂契合＂＂主动＂＂参与＂和＂多样＂几个关键词。目前,现代大学的功能越来越广泛,与社会的联系也越来越紧密,大学校长职务的重要性也与日俱增。与此同时,美国大学校长遴选也日渐成为一项极具挑战性的工作,面临着种种矛盾和难题。

简介：早在上个世纪80年代中期，美国部分州就已开始改革，制订本州中小学学生成绩等方面的标准。到了90年代，基于标准的改革席卷全美各地。1994年通过的《美国教育改革法》，要求各州到2000—2001学年都要建立起教育内容和学生成绩标准以及与此一致的评估、奖惩机制。2001年1月，布什总统签署《不让一个孩子落后教育法》，要求到2004—2005学年，

简介：美国是实行学分制最早的国家，其学分制模式也最具代表性。研究和借鉴美国学分制的经验对我国学分制改革具有重要意义。美国高校学分制对我国高校学分制改革的启示是：建立学生自主学习机制；建立科学的专业选择制度；改革课程设置制度；实行多种形式的教学管理制度；改革考试制度；建立宽进严出的毕业制度。

简介：生涯咨询起源于美国文化与社会中的助人关系,计算机出现伊始便应用于该领域.基于与生涯理论与实践,业界已建立了计算机技术在高校生涯咨询中应用的道德与能力规范,并形成了大学生咨询服务、电子支持、师资培养等三个应用领域.尽管遇到了资金短缺等发展问题,但美国国内与我国等国际市场同时存在机遇,并能带来互惠发展.

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