简介：计算机辅助教学可通过机房、多媒体教室、校园网等进行.课件作为计算机辅助教学的主体,存在灵活性差、形式不适用、界面过分华丽的问题.教师作为计算机辅助教学的实施主体,应加强学习,制作出适合自己教学特点的课件.

简介：社会对大学教育培养人才提出了新要求。大学教育必须使学生能适应信息时代的社会要求。现代信息科学和信息技术的迅猛发展及其越来越广泛的应用,对计算机基础教学提出了更高的要求。本文对我校如何加强计算机基础教学改革提出了一些积极的意见。

简介：如何对计算机软件进行会计处理一直是困扰会计实务界的一个重要问题，本文对会计计量的实质进行分析后认为，计算机软件的计量与其获得方式有密切关系。并据以提出了对计算机软件进行计量的原则及方法：作为无形资产或固定资产确认的计算机软件，其初始计量视计算机软件的取得方式，可以按购买成本、开发成本、评估价值或公允价值予以计量；后续计量则与计算机软件的入帐方式有关，可以以折旧或摊销或计提减值准备的方式进行。

简介：介绍了计算机机房环境在维护管理上的主要方面，提出了对常见问题的具体处理方法，可给广大机房管理员提供一定帮助。

简介：

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简介：中职卫生类专业顾在着如下不足:内容上缺乏人文精神的渗透,也缺乏对优秀国产软件的介绍;还以某些知识点的取舍或教学层次定位不当.

简介：使用商用软件AMESim（AdvancedModelingEnvironmentforSimulationofengineering）模拟人体的振动现象，通过建立人体振动生物力学模型获得人体各部位的固有频率，从而避免或降低人类在运动环境中由于共振产生的器官损伤，同时，通过对振动的了解，利用声音治愈部分器官的疾病。比较而言，AMESim软件是一款较易获得人体器官固有频率的软件，为研究人体振动力学模型提供了一种新的计算方法。

简介：

简介：修正并说明了定积分计算公式。

简介：计算机理论知识抽象、不易理解;计算机教学如果缺乏生动性,将很难调动学生学习的积极性。从事计算机教学应该理论联系实际。

简介：一、计算机项目式教学的理论支持，1．现代教学论思想。现代教学论认为，教学不是单纯地传授知识，而是在传授知识的同时，在学习过程中充分发挥学生的主动性，培养学生的能力，发展学生的智力。现代教育对受教育者的要求，已经不仅仅是“学到了什么”，更主要的是“学会怎样学习”，项目式教学模式改变了“教师讲，学生听”的传统教法，使学生在教师指导下，

简介：摘要随着改革开放的深入，计算机已应用到各个领域，对计算机人才的需要也越来越多，我们西部少数民族地区更需要这样的人。本文讨论了我们海北州少数民族地区计算机教学方法进行改革和创新的设想。

简介：计算机犯罪在金融、保险、银行等领域比较严重,这就需要我们加强对计算机犯罪的认识,并从加强立法、加大惩罚措施与力度、加强技术层面的防范等方面防范计算机犯罪。

简介：化学计算能力是分析、综合、判断、应用等多种能力的综合。因此,该能力的培养就成为发展学生智力、培养学生能力的重要内容,在化学教学中应予以足够的重视。根据教学大纲的要求和近几年测试题目的动向,我在教学实践中就如何程序化地培养学生的化学计算能力,以提高学生逻辑思维的抽象思维能力进行了一些探索和尝试。

简介：摘要计算机作为现代信息社会中的一种工具，各行各业都引入计算机技术来谋求更好的发展。计算机基础课程作为基本的必备知识，其教学模式引起了高度重视。本文分析了当前各院校普遍采用的教学模式，具体探讨了其存在的各种问题，并提出了改革的方式，旨在为更好地实施计算机基础的教学提供具体的理论指导。

简介：摘要高职院校非计算机专业计算机基础教育面临转型，随着学生需求的不断变化、时代的发展、技术的进步，现实教学中存在教学内容与社会实际需求不一致的情况。笔者对高职院校计算机基础教学存在问题的原因作了初步探讨，并提出了相关对策。

简介：面向服务的云计算物联网实训室主要结合移动互联、物联网、云计算三大领域，其架构分为云计算层、感知层、网络层、应用层，实现资源统一调配和管理。另外，结合新实训室的特点，本文提出“C.T．A”三位一体的理念，促进高校学科建设和专业发展。

简介：摘要本文分析了中职计算机基础课程现状及存在问题，从教材建设、教学模式、考核方式等方面入手，提出了自己对计算机基础教学浅显的看法。

简介：随着信息技术的飞速发展，网络及网络信息安全技术已经影响到社会的政治、经济、文化和军事等各个领域。网络技术的成熟使得网络连接更加容易，人们在享受网络带来便利的同时，网络的安全也日益受到威胁。