简介：摘要：本文深入探讨了高职高专院校党建与师德师风建设的互动机制。首先分析了党建在师德师风建设中的导向作用，重点强调了价值观引领和教育方法的创新。本文还提供了实际案例分析，并最后提出了一系列策略与建议，旨在加强高职高专院校的党建工作，更好地结合党建工作促进师德师风建设，以及通过师德师风建设促进党建工作的深入发展。

简介：摘要：本文深入探讨了数学游戏在提升课堂互动和激发学生学习动机方面的显著作用。通过结合趣味性数学题目、参与式数学竞赛和数字积木式教学等多种互动形式，数学游戏已成为激发学习兴趣、增强思维活跃性和提供成功体验的有效工具。本文进一步探讨了如何通过丰富游戏题库、探索评价机制和强化教师引导来促进数学游戏与课堂互动的深度融合，旨在为教育实践提供有益的洞察和建议。

简介：摘要：目前我国土地储备计划的编制和执行中还存在不足，产生资源浪费、土地市场供给保障不足、土地市场运行不稳定等问题。为解决这些问题，建议提高市场调研水平，土地市场预测力求精准；开源节流并举，实现资金运转良性循环；加快土地流转速度，提倡土地的复合利用和绿色建设；及时公开土地储备计划及相关信息，增加透明度。在国土空间规划与土地储备过程中，需要建立、健全并持续改进、创新相关制度机制，不断提升土地储备工作水平，保障土地资源资产的合理利用，促进经济社会的可持续发展。

简介：现阶段在生态工程的支持下,我国多个地区贫困状况有了成功改善,出现大量贫困人口创业的案例。本文基于要素视角,分析贫困人口创业的相关参与主体,从资本、技术和管理等方面构建实现路径,并进行政策机制设计;提出基于生态工程参与的贫困人口创业问题,破解生态工程和经济建设协调发展难题,实现复合生态式发展。

简介：某型涡轴发动机在研制过程中屡次出现尾喷管漏油故障。在滑油系统原理分析的基础上，建立滑油泄漏故障树，对泄漏原因逐层剖析，并结合分解检查、零件计量等手段对发动机各相关部件和滑油泵进行详细分析，确定故障原因。针对影响因素，提出相应的整改措施。

简介：[摘要]：目的：为探究保护动机理论护理管理对老年痴呆患者自护能力的影响。方法：选取我院于2019年11月至2020年11月收治的50例老年痴呆患者为研究对象，平均分为对照组与观察组。对照组实施常规护理，观察组实施保护动机理论护理管理，比较两组生活能力、生活质量评分和语言功能评分。结果：治疗后，观察组ADL、QOL-AD和MMSE评分均高于对照组（p

简介：【摘要】 目的 探讨基于保护动机理论的护理干预对老年帕金森病患者的影响。方法 文章研究时限定为2020年1月到2021年1月，共有研究对象80人，均在我院进行治疗的老年帕金森病患者，结合病例信息随机分组，每组40人、组间差异在于对照组在整个治疗期间实施常规护理、观察组予以保护动机理论为基础的专项干预，比对两组患者护理前后的生活质量。结果 干预前组间生活质量评分差值低，干预后观察组生活质量评分显著高于对照组，差异具有统计学意义，P

简介：摘要：国企思政工作是指国有企业在经济运营的同时，积极开展思想政治工作的一项重要任务，旨在引导和促进企业员工的思想认同、道德品质和社会责任意识的培养。企业文化是指在组织内部形成的一种共同的价值观、行为规范和信仰体系。它能够塑造员工的行为方式和态度，影响组织的运营方式和经营理念。通过深入研究和理解这种互动机制，可以为国有企业在当代社会的良好运营和社会责任履行提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：本论文探讨了企业党建与员工职业道德培养的互动机制。通过文献综述和实证研究，分析了企业党建在塑造良好职业道德方面的作用，并深入研究了员工职业道德对企业党建的反馈影响。研究发现，有效的企业党建可以促进员工职业道德的提升，而员工的高尚职业道德也有助于企业党建的稳固发展。在互动机制方面，论文提出了加强党建组织引导、构建激励机制以及开展道德教育培训等策略。这些研究成果为企业营造积极道德氛围、提升综合竞争力提供了理论与实践指导。

简介：摘要政府与公民的互动已引起当今学者的普遍关注，有的从公民参与视角加以研究，有的从发展电子政务层面进行讨论，然而在电子政务开展的如火如荼的今天，它已经成为社会政治发展的一个大环境，政府与公民的参与在技术层面已取得突破性进展，然而在制度层面却显得滞后，公民参与没有稳定的机制环境，又如何来推动政府与公民的互动，实现公民的深度参与。本文在前人的研究基础上，重点从互动过程出发，发现问题，提出对策，确保过程从而实现对结果的追求。

简介：在大学生社会主义核心价值观培育过程中,不仅需要作为接受者的大学生完成对于社会主义核心价值观这一教育内容从心理到行为的认同内化,并且还需要作为施教者的教师和学校管理者与学生双向沟通交流,实现情感的交融,获得学习和体验信息的反馈。因此,在大学生社会主义核心价值观培育中,应建立师生之间的双向互动机制,提高教育的实效性。一、双向互动机制的内涵大学生社会主义核心价值观培育

简介：在探讨民族文化产业发展与少数民族特色文化保护相互作用关系的基础上,本文详尽分析了民族文化产业发展与少数民族特色文化保护互动机制的主体——政府、文化企业、民族地区居民、民族文化学者及研究机构、社会团体及民间组织、消费者等在机制运行过程中所发挥的功能及作用,以及机制的内在运行规律。本文提出了机制达到良好运行状态所需要解决的三大问题:平衡民族特色文化消解与保护两股力量,协调利益冲突主体之间利益诉求矛盾和规范各主体参与行为,最后提出促进民族文化产业发展与少数民族特色文化保护良性互动的三条策略。

简介：全面考察司法与行政良性互动机制,应从宏观、中观、微观等三个层面进行。司法与行政良性互动机制的构建和运行皆应依据相应原则。目前,司法与行政良性互动机制仍存在制度化水平低、信息共享内容单调和形式单一、部分互动形式有待明确、未能实现行政司法和司法行政的有效衔接、个案协调深度与广度不足并缺乏规制等问题。因此,为落实全面依法治国的战略,促进行政争议的实质性解决,应当推进司法与行政良性互动的制度化建设、完善司法与行政信息共享的形式与内容、明确建立司法与行政人员交流与联合调研机制、建立依法行政考核专项信息通报机制、完善个案互动协调制度。

简介：

简介：摘要：目前，国家对土地资源的保护与利用已成为国家土地资源保护与增值的主要途径。土地储备为国家土地资产的保值增值提供了一个支持的平台，而土地空间规划则为国家土地资产的保值增值提供了一个实施的环境。在此基础上，提出了一种新的城镇开发模式——“三位一体”。

简介：摘要：对于高中阶段的学生来说，他们正处于青春发育期，也正面临着青少年向成人的过渡期，学校对这个阶段学生的培养不再局限于看分数，更重要的是通过德育教育工作使学生拥有正确的世界观、人生观、价值观，拥有正确“三观”的人，才能应对复杂的社会形势，才能更好的立足于社会。班主任在学生的方方面面都起到非常重要的作用，是德育团队的主要力量。学校要从学生的实际出发，加强班级团队建设，不断寻求发展之路，为学生的未来发展打下良好的基础。

简介：摘要：我国土地储备制度经过20多年的发展，在促进土地资源合理利用、调控土地市场以及助力生态文明建设等方面发挥了重要作用。随着国土空间规划“五级三类四体系”的建立以及新修订的《土地管理法》的实施，土地储备工作面临新的挑战与机遇。分析土地储备和国土空间规划之间的关系，并提出建立两者良性互动机制的途径，以促进国土空间规划体系更加完善，土地储备制度更加科学合理。

简介：摘要：德育和心理健康教育之间有密切的关联，其中，德育可对心理健康教育产生导向作用，心理健康教育能为德育打下坚实的基础，只有构建两者之间的互动机制，促进两种教育协同发展，才能帮助学生形成健康的心理和健全的人格，并促进其思想道德素质取得良好的发展。当前，不少中职学校并未理清德育和心理健康教育之间的关联性，也未构建两者教育的互动机制，从而导致两种教育呈现出分割状态，难以达到协同育人的效果。在此主要简述了德育和心理健康教育的概念与关联性，并分析了中职学校构建德育和心理健康教育互动机制的必要性，最后，总结了中职学校德育和心理健康教育互动机制构建策略。

简介：摘要：当前，在社会快速发展的背景下，道德教育对社会人才的正确影响是不可估量的。但是传统的德育方式已经很难跟上时代的步伐，不能满足当今学生的需要。鉴于此，中等职业学校教师可以建立德育与心理健康教育的互动机制来改善这一不足，让每一个学生在学习和生活中都能得到有效地指导和帮助。

简介：摘要：本论文旨在探讨小学道德教育与家庭教育的互动机制，分析两者之间的相互影响及协同作用。通过对家庭教育和学校教育的深入了解，发现家庭教育对孩子的道德成长具有至关重要的作用，而学校教育则可以提供更加系统和全面的道德教育。因此，我们需要通过加强家庭教育与学校教育的合作，共同促进孩子的道德成长。