简介：

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简介：综述中国高职教育国际化的目标、内涵和策略，分析江苏高职院校国际化的现状及其与地方经济发展的相关性，提出了高职院校国际化要突出培养具有国际竞争力高技能人才的特点，服务于、服从于地方经济的发展，以外向型企业为跳板，才能真正走向国际化。

简介：青岛市实验小学是一所始建于1901年的全日制公立小学．前身为德国总督府童子学堂．建校之初便具有深厚的国际化办学背景。在113年的弦歌相传中，学校始终坚持开放发展、包容并蓄的国际化办学理念，大力开展教育国际化交流与合作。在学校国际化发展的进程中，我们历经了“聆听－触摸－践行”螺旋上升的三个发展历程．并在不断的探索、思考、实践中实现了教育国际化发展的深层次和高品位。学校也由此成为一所具有深厚教育传承和文化底蕴的全国名校。

简介：本文从数学哲学、数学知识系统结构、数学方法论和数学发展历史分析的角度对数学思想进行了思考，提出了以基元与整体、转化与整合、扩张与因袭作为数学思想的基本构成要素．并在此基础上，探讨了数学思想与数学教育的本质联系

简介：在数学学习过程中有道经典的数学题目：假设有白酒与红酒各一杯，两者份量相同。现在从白酒中舀一勺放人红酒杯，凋匀后，舀回一勺放入白酒中。问白酒杯中含红酒是否少于红酒杯中的白酒。面对这样的问题，一般的解法有两种：一是设酒杯容量为a，勺的容量为b，并列方程求解；二是通过思考发现两个杯子最终所含液体分量相同，设将每杯中的红酒与白酒分离，则盛白酒杯中之红酒是红酒杯中之所失。红酒杯中所失之分量是由白酒代替，从而得出白酒杯中之红酒与红酒杯中之白酒份量相同。

简介：基元与整体、转化与整合、扩张与因袭三者有机结合构成数学思想的整体轮廓，以此为基础可以形成数学教育的基本观点和数学活动的基本原则。

简介：第二届STEM（Science、Technology、Engineering、Mathematics）国际教育大会于2012年11月在北京师范大学举行。作为反映STEM教育研究国际前沿水平的研讨会，集聚了国内外STEM教育的知名专家学者以及最具创新性的STEM教育研究成果与实践经验。本文梳理了STEM教育的教学模式、教师专业发展以及创新应用成果，反映了国际STEM教育研究与实践的新趋势。

简介：本文简介数学教育哲学的内容、重要性及其应用。

简介：摘要:对外传播思想一直深受以习近平为核心的党中央的高度重视。汉语国际教育作为对外传播的重要途径，如何教好汉语、讲好中国故事，传播好中国文化，提高我国对外传播形象，提升我们国家国际话语的影响力，关乎中国自身发展，同时也是全球化背景下如何做好跨文化交际以及构建国家形象的课题。

简介：内容摘要随着社会，经济，科技的发展，各国的交流，联系也越来越密切，由此对人才的要求也越来越高。教育的发展要不断适应经济社会发展的需要，紧紧跟随时代发展的步伐。如今不仅要熟练掌握外语，还能够一起合作。合作的基础首先是相互之间能够理解。而了解他国的文化意识是国际理解的基础。再有英语，作为一门语言，与文化密不可分。任何语言都不能从文化中脱离出来，任何语言教育都必须渗透文化教育。由此我们在课堂上的教学中也应该深入文化意识的教育。从而丰富学生的语言，提高他们运用语言的能力。

简介：STEAM教育理念最早由美国教育部门提出，它综合科学、技术、工程、艺术和数学知识，倡导跨学科的学习方法．促使学生将学科知识应用于真实情境，从而提升学习者的实践能力和创新素养。宁波外国语学校（以下简称宁外）在实施STEAM教育的过程中，充分考虑自身办学理念、国际交流优势、课程基础等因素，为基于教育国际化的中学STEAM教育实施奠定基础。

简介：美国、英国、澳大利亚等国家职业会计教育有许多代表性的特点,国外发达国家的职业会计教育经验,对我国职业会计教育改革有一定的启发和借鉴意义。通过国外发达国家的职业会计教育与我国高职会计教育现状的比较分析,从而提出改进高职会计教育目标、课程设置、教学方法、教育理念的具体途径和方法。

简介：摘要：国际化是当今世界教育的一个重要特征和趋势。教育国际化就是用国际视野来把握和发展教育。时代和社会对教育提出了要适应国际经济全球化发展的需要,培养具有国际视野和跨文化交际能力的人才的要求。基础教育应对教育国际化要“深入国际理解教育，建立价值信念”；“加强基础教育的国际合作与交流，提供真实经验”和“加强教师队伍的国际化建设，培养育人精英”。

简介：摘要：教育在当今社会已然成为衡量国家是否强大的一个重要依据。拥有良好教育的国民才能在经济，人文，法制等各方面位于世界突出位置，获取相对应的国际话语权。因此，发展教育对于国家来说是重中之重，这要求我们在追求自身创造性发展的同时也要留心和观察他国的教育发展方式，取其精华，为我所用。本文将思考中美之间的教育差异以及差异产生的原因。

简介：美国的高等教育被认为是世界最好的教育．但论及美国的基础教育，人们的看法则有着较大的分歧。将中国的基础教育与美国相比，人们普遍的看法是，中国的基础教育是打基础的教育．“学多悟少”，而美国的教育是培养创造力的教育，“学少悟多”。但笔者根据自己多年在本地和国际学校的教育教学经历认为：中国的教育的确是打基础的教育．

简介：本文从“当今国际音乐教育发展的趋势”、“当今中国音乐教育界所处的境遇”、以及“国际音乐教育发展趋势对中国音乐教育的现实意义”这三方面展开。希望能通过对国际音乐教育的发展趋势:多元性、传统性以及文化性的介绍,给中国当今音乐教育的发展一些启示。

简介：摘要国际化是当今世界教育的一个重要特征和趋势。教育国际化就是用国际视野来把握和发展教育。时代和社会对教育提出了要适应国际经济全球化发展的需要,培养具有国际视野和跨文化交际能力的人才的要求。基础教育应对教育国际化要“深入国际理解教育，建立价值信念”；“加强基础教育的国际合作与交流，提供真实经验”和“加强教师队伍的国际化建设，培养育人精英”。

简介：摘要：国际思想的有效融合是高校教学的一个重要内容。如果没有科学地融入大学英语课程的国际化思维，将导致大量的教学资源无法得到充分的使用，从而使高校的教学效果难以得到提高。我国各种英语课程的国际化思维培养都是为保证课程质量服务的，因此，我们要把英语教学国际化的思想贯彻到科学的教学中去，才能更好地促进大学教育的发展。但是，当前英语课程国际化思想在教学过程中还存在不少问题，亟待我们及时发现问题，并采取相应的对策，使英语课程的国际化思维更具科学性，从而促进高校英语教学的发展。

简介：摘要：当前中国发展速度不断加快，我国在国际上的影响能力持续增加，因此汉语国际教育在全球范围内热度持续提高，如何针对汉语国际教育模式进行改革和创新成为了多方关注的重点。汉语国际教育所面对的对象较为特殊，提升教育效果和质量需要重视对教育内容进行完善，其中中国文化教育是极其必要的，通过中国文化渗透能够使学生更好的了解汉语知识，并利用汉语进行有效交际。基于此，本文分析了汉语国际教育中中国文化教育的重点和难点，提出了汉语国际教育中中国文化教育开展策略，以期可以为汉语国际教育活动的开展提供有效参考意见。