简介：有关调查表明很多中学生有较明显的心理健康问题。解决这一问题已迫在眉睫。本文从心理健康教育的目的和任务出发，结合体育教学的特殊性以及笔者多年的教学实践，阐述了在体育教学中开展心理健康教育的一些举措。

简介：大学生心理健康教育工作在各地各高校开展得很不平衡,心理教育师资与学生的比例为万分之六,心理健康教育师资与学生的比例一般为1∶1500

简介：进入21世纪，一个高速发展、瞬息万变的社会给我们带来了许多挑战，同时也伴随着许多不良诱因。因此，对待学生的心理健康问题，就需要我们倾注较大的耐心和关爱，深人了解学生的情况，正确掌握他们的心理，对症下药，有的放矢地做好疏导工作，才能使学生保持健康的心理状态。

简介：目前高校大学生或多或少存在着心理健康方面的问题。关注大学生心理健康是高校心理教育不能忽视的问题。各高校应该克分认识和加强大学生心理健康方面的工作力度，以正确的方式引导学生正确的对待现实情况。

简介：

简介：摘要幼儿的心理健康对于他以后的发展影响很深远，因为心理问题，不同于其他问题，这是会给孩子留下内心阴影并跟随其一生的，所以我们的幼儿心理健康教育是非常重要的，一定要关注孩子们的心理活动，关注他们的困惑和忧愁，为他们建立一个和谐健康的学习氛围，良好的师生关系，以贡献于良好的幼儿心理健康教育。

简介：

简介：摘要心理健康教育必须成为学校教育不可缺少的组成部分。转变教师观念，加强师资培训；加大宣传力度，建立健全教育管理体系。让教师真正把学生当作朋友。把握好心理健康教育的全面性、客观性、动态性、系统性和具体性原则。着重对学生进行认清自我、保护自我、调适自我、保健自我的教育。只要我们真正把学生心理健康教育这项工作抓紧、落实了，我们才真正无愧于“人类灵魂的工程师”这一光荣称号！

简介：

简介：《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推素质教育的决定》指出：要通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。心理健康教育是一项任重而道远的工作，我国目前仍处于起步、探索阶段。现把我校初步的探索成果总结出来，以供同行参考。

简介：“仁”是儒家文化提倡的核心价值，就心理要素来说，“仁”是一种真诚的、出自内心的、“爱人”的情感，它表现为“己欲立而立人，己欲迭而选人”、“己所不欲，勿施于人”两方面。这种“爱人”的情感对于维护心理健康有重要意义，概括为如下三点：一、有利于创造良好的人际环境；二、有利于满足人“归属和爱”的社会性需要；三、有利于营造愉快的心境，培养与人合作的能力，为个体创造性的发挥、实现自身价值提供必要条件。开展“仁爱”教育是结合我国国情探索心理健康教育发展道路的一条新途径。

简介：摘要目前，我国的孩子大多数仍为独生子女，生活中受到过多宠爱，人际交往能力和抗打击能力等本身就比较弱，所以现如今，幼儿的心理健康问题与身体健康成长同样重要，如果孩子在幼儿阶段得不到心理健康方面的关注，后果不堪设想。从幼儿常见的心理健康问题及原因分析入手，探究了幼儿的心理健康教育对策。

简介：摘要：健康的心理能陶冶一个人的情操,使人充满活力，开展幼儿心理健康教育,有助于幼儿形成一个心理活动和心理特征相互协调、适度发展、相对稳定并与客观环境相适应的状态。本文探究了将心理健康教育渗透到幼儿的每日活动中,通过营造温馨家庭氛围，利用动画和故事实施心理健康教育，如此以自然而然的方式,达到"润物细无声"的心理教育效果。

简介：家长关于心理健康教育的认识和观念将直接影响学生心理健康的发展和学校心理健康教育的开展,心理健康教育主要是针对儿童青少年心理发展的需要而开展的教育活动,不仅让学生受到实实在在的心理健康教育

简介：

简介：小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期.在这一阶段,由于身心变化较快,加之文化知识及社会经验的不足,小学生很容易产生不健康的心理,导致心理问题或心理疾病.当代社会中竞争的激烈,攀比和新旧体制、新旧观念交错中的冲击带来更多的刺激和迷惑,使未成年的学生心理发展受到严重的困扰.因此,开展心理健康教育,发展学生健康心理已成为十分紧迫的任务,具有重要的现实意义.

简介：

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简介：健康的心理是幼儿健康的重要组成部分，是幼儿人格完善的必备条件．是幼儿精神与发展的内在基础，心理的健康对幼儿的成长、人生的成功有着十分重要的作用，但是，随着独生子女的不断增长，家长望子成龙的心理，生活节奏的加快，社会竞争的激烈，传播媒体的潜移默化，增加了幼儿成长过程中的紧张因素，使幼儿的心理问题较以前明显增多，甚至于出现人格障碍和心理障碍，危害终生。因此，维护与增进幼儿的心理健康，已成为幼儿教师、家长及全社会日益关注的问题。

简介：心理健康教育是一项非常艰巨、复杂的实践活动，不能像知识教育那样，单纯通过教师的传授就能奏效，需要渗透到学生的各个空间，通过多种形式进行。