简介：<正>新西兰在小学六年中完全没有任何教材和考试的教学形式,让我这个已习惯于通过教材确立基本知识结构、依赖考试检查学习成绩的家长,一开始真有种有劲无处使的感觉。女儿开始上学的头半年,我是一头雾水。随着时间的推移,慢慢地,我开始琢磨出这种教学的特点。这里仍是按学科进行教学,他们的学科共分成英语、数学、科学、课题研究(TOPICSTUDY)、艺术、手

简介：

简介：教师参与教育科研有两种基本形式，一是问题研究，二是课题研究。问题研究就是教师对自己教育教学中出现的问题进行思考、决策、解决、反思的过程。它不追求研究的规范，而追求问题的解决，是教师大量采用的科研形式。课题研究是教师遵循课题研究的规范程序和要求，对某一问题持续的关注、思考、实践、反思、提炼的过程。

简介：近日,台山市新宁小学申报的课题“基于智能学习环境的品质课堂教学实践与研究”获准立项研究,该课题是由知好乐教育研究院承担的全国教育信息技术研究“十三五”重点课题“基于大数据优化‘学与教’方式的研究与实践”的子课题之一。3月13日上午,开题仪式在新宁小学隆重举行,台山市教育局纪检组长容惠汉,电教站容杰聪、甄仕兵、李肇洪、陈园亦,教研室梁海彤、朱伟锋、蔡惠芳,新宁小学校长黄益光,台山市小学数学专业委员会副主任郑保华,廖钧宏名师工作室成员甄巧

简介：在中职院校中，代课教师在完成教学任务、培养高素质人才以及改善师资力量配备方面有着不可磨灭的贡献。论文在查阅大量研究资料的基础上，结合笔者相关工作经验，从中职院校课堂教学管理的现状分析入手，探讨了如何有效增强中职院校代课教师课堂教学管理。

简介：摘要：对差异教学背景下的现代课堂新样态的研究，首先要对差异教学的概念进行理解，本文简要概述了差异教学的概念，并阐述了差异教学在课堂教学实施中的重要意义，包括强调从学生的差异出发、重视学生的差异发展，最后分析了现代课堂呈现的新样态。

简介：2005年11月10日，在国务院新闻办举行的发布会上．教育部副部长章新胜表示我国将逐步取消代课教师．全面推行农村的教师聘任制．积极引导和鼓励教师和其他具备教师资格的人员到乡村任教。

简介：随着社会需求的不断变化和人才竞争的日益激烈,高校教学质量已成为未来高校发展的重要标准,改善和创新教学模式,引入高科技工具和技术手段在高校课程教学改革过程中受到越来越多的关注,本文就把当下流行的微信引入课堂为切入点,从微信课程的条件、实施、优势与不足进行探讨,促进微信课程在高校教学改革中的发展。

简介：“现代课堂教学”是一种学生在教师的引导、指导、帮助、激励下自主学习、自主发展的实践过程；是学生的潜能和生存能力不断展现、不断充盈、不断丰富、不断提升的过程。归结起来，主要包括两点：一是以学生的学习为本，立足于当前；二是以学生的发展为本，着眼于未来。具体说现代课堂教学与传统课堂教学的区别在于：一、教学内容的现实性与陈旧性在传统课堂教学中，教材的内容“偏、难、旧”，较为单调、枯燥，

简介：代课教师问题始终是困扰课改均衡发展的难题,解决代课教师问题无疑为教育均衡发展打牢根基.文章通过“聚焦”我国当前代课教师的现实境遇,继而“透视”代课教师形成的根源,进而提出解决代课教师问题的“两维八策略”,以期为我国代课教师问题的解决及促进教师的专业性发展提供可行性建议.

简介：摘要语文新课标强调要弘扬中华优秀传统文化，而在初中语文教学内容中，最能够承担这个重任的就是古诗文了。众所周知，古诗文教学在初中教学阶段占有举足轻重的地位，但也一直是教学难题。本文将结合笔者的教学经验，针对在现代教学模式下，如何更好地进行古诗文教学，提出自己的一些见解。

简介：摘要语文新课标强调要弘扬中华优秀传统文化，而在初中语文教学内容中，最能够承担这个重任的就是古诗文了。众所周知，古诗文教学在初中教学阶段占有举足轻重的地位，但也一直是教学难题。本文将结合笔者的教学经验，针对在现代教学模式下，如何更好地进行古诗文教学，提出自己的一些见解。

简介：11月10日上午在国务院新闻办举行的发布会上，教育部副部长章新胜表示我国将逐步取消代课教师，全面推行农村的教师聘任制，积投引导和鼓励教师和其他具备教师资格的人员到乡村任教。

简介：摘要板书是传统教学方法中最常用的教学手段之一，它受到教育工作者的高度重视。因此，板书水平一直是评价教师技能的标准之一。但是，随着教师对现代教学手段的应用，板书被弱化，甚至被边缘化，变成课堂教学中可有可无的装饰品。本文针对多媒体课的现状，从师生两方面说明板书对于学生学习和教师自我体现方面的积极作用；从板书有利于提高课堂效率、有利于学生的课后自我探究两方面论述板书对学生学习的重要性；从板书能弥补教师的教学疏漏和体现其教学机智、体现教师教学态度与教学能力两方面论述板书对于完善和提升教师自我形象的重要作用。

简介：〔摘要〕课堂改革无疑是课改的一项重要内容，结合笔者多年的课堂教学实践，下面我想从几个方面来谈谈一路走来我个人的一些体悟学生需要怎样的课堂，课堂上学生的兴趣点是什么，课堂上最喜欢的学习方式是什么。

简介：摘要：中职美术专业教学中需要注重培养学生美感及审美能力，还要具备设计灵感实现美术作品的设计能够达到个性化、具有深刻含义的效果。在美术教育教学中引入传统民间服饰纹样，比如壮族民族服饰纹样，可以让学生通过各种壮族民族服饰纹样图案的观察产生设计灵感，在实现我国传统服饰文化有效传承的同时，提升学生专业能力及作品设计效果，进而促进学生更好的成长与发展。

简介：摘要：多尔在《后现代课程观》中通过批评封闭的现代课程范式，“提出了系统的开放的建设性后现代课程范式，其基本特征主要是丰富性、回归性、关联性和严密性。”①理想的数学课堂必须关注数学课程承载的多元价值，思维是数学学科面向未来创新社会最重要的育人价值体现。本文基于此，从教学目标、教学内容、教学过程、教学评价四大方面提出了新的见解，并采用“凯米斯行动研究法”②不断提高研究成果的有效价值。

简介：摘要在《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则中明确指出的幼儿园教育的特点，即“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好条件，”“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”

简介：【摘 要】微型课题是教师为解决微观的现实问题而确立的小课题，它是一种研究范围小而研究周期短和研究过程简便的教育科研方式。微型课题研究是将课堂作为研究基地，以有效的研究方式解决实际问题，追求教学的实效，引领教师的专业成长。

简介：摘要：